Convention collective nationale des ouvriers, employés, techniciens et agents de maîtrise de l'exploitation d'équipements thermiques et de génie climatique du 7 février 1979.

Textes Attachés : Avenant n° 27 du 16 juin 2005 relatif à la notice en vue de la mise en place de la nouvelle classification des emplois complétant l'avenant n° 26

IDCC

  • 998

Signataires

  • Fait à : Fait à Paris, le 16 juin 2005.
  • Organisations d'employeurs : La fédération française des entreprises gestionnaires de services aux équipements, à l'énergie et à l'environnement (FG3E),
  • Organisations syndicales des salariés : La fédération nationale des salariés de la construction et du bois CFDT ; La fédération des syndicats CFTC commerce, services et force de vente (CSFV) ; Le syndicat national du chauffage et de l'habitat (SNCH) affilié à la fédération Enermine CFE-CGC ; La fédération Force ouvrière (FG-FO) matériaux céramique thermique,
  • Adhésion : UNSA industrie et construction, par lettre du 16 octobre 2017 (BO n°2017-45)

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Convention collective nationale des ouvriers, employés, techniciens et agents de maîtrise de l'exploitation d'équipements thermiques et de génie climatique du 7 février 1979.

    • Article 1er

      En vigueur

      La notice suivante est instituée en vue de la mise en place dans les entreprises de la nouvelle classification des emplois.

      Notice à l'usage des entreprises

      Organisation de la classification et classement des emplois

      I. - Organisation de la classification.

      II. - Principes de base.

      III. - Classement des emplois.

      IV. - Fiches de positionnement.

      V. - Exemple pratique.

      • Article 1er

        En vigueur

        La présente classification identifie, décrit et structure un ensemble de 21 " emplois types " (1) dont les contenus couvrent l'ensemble des tâches (2) ou fonctions (3) de base assurées par les ouvriers-ETAM des entreprises d'exploitation d'équipements thermiques et de génie climatique.

        Cet ensemble regroupe ainsi les emplois types attachés aux grandes composantes d'activité et dont les tâches ou fonctions contribuent toutes à la réalisation de la mission de l'entreprise.

        Les emplois ont été classés en 3 catégories afin de tenir compte des spécificités identifiées :

        Les " services efficacité énergétique " qui regroupent les centrales ou unités de production d'énergie avec ou sans réseau de distribution associé et les installations monosites ou diffuses.

        Cette catégorie est subdivisée en filières (4) conduite, maintenance, exploitation.

        Les " services valorisation énergétique des déchets " qui regroupent les unités de valorisation énergétique des déchets avec ou sans centre de traitement associé.

        Cette catégorie est subdivisée en filières conduite et maintenance.

        Les " services aux équipements et fonctions supports " dont les appellations génériques sont complétées dans l'entreprise, en tant que de besoin, du nom de la spécialité à laquelle ils sont attachés.

        A ces emplois, et quelle que soit la catégorie dont ils relèvent, sont associés 2, 3 ou 4 échelons, lesquels, sans modifier la description de l'emploi type auquel ils correspondent, en complètent les exigences selon, notamment : l'importance des responsabilités, les conditions d'exécution et le niveau d'expérience que l'exercice de l'emploi, au niveau de chacun d'eux, requiert.

        Cette nouvelle classification organise ainsi une structure d'emplois conventionnels sur 9 niveaux, permettant ainsi de mieux valoriser la reconnaissance des compétences professionnelles (5) entre les niveaux.

        Enfin, en appuyant sa structure sur des critères qui appréhendent tous les aspects des emplois : " savoir ", " savoir-faire ", " dimension relationnelle ", cette classification place " la compétence professionnelle " au coeur de la hiérarchie des emplois de la branche.

        (1) Emploi type : correspond aux situations habituelles de travail dans les entreprises où il est exercé. (2) Tâche : travail à faire dans un temps fixé et sous certaines conditions. (3) Fonction : prise en charge d'un ensemble d'opérations et de décisions qui se définissent non par rapport à des machines ou des postes de travail, mais par rapport à des compétences requises et à leur qualité qui peut être technique, commerciale, sociale. (4) Filière : ensemble des emplois qui correspondent aux divers degrés d'une même spécialité professionnelle et qui s'inscrit ainsi à divers coefficients de l'échelle hiérarchique de la classification générale. (5) Compétences : somme globale de toutes les qualités et connaissances nécessitées pour un emploi type ; elles peuvent être définies comme une combinaison de différents savoirs mis en oeuvre dans l'activité de travail, ce qui les distingue de la somme des savoirs acquis qui ne sont pas mis en oeuvre dans l'activité de travail.

      • Article 1er

        En vigueur

        II.1. Identifier les emplois existants.

        II.2. Déterminer les caractéristiques de l'emploi occupé et non pas celles de la personne qui l'occupe.

        II.3. Ne pas chercher de concordance ou de correspondance entre l'ancienne et la nouvelle classification.

        L'opération de classement d'un emploi dans la classification consiste à caractériser cet emploi et non pas la personne qui va l'occuper.

        Par conséquent, il convient d'analyser la nature et le contenu de l'emploi à classer pour déterminer son positionnement dans le tableau de classification des emplois.

      • Article 1er

        En vigueur

        III.1. Mode opératoire.

        La marche à suivre pour effectuer le classement d'un emploi doit se faire en passant par les 4 étapes suivantes :

        Première étape

        Analyser le contenu de l'emploi à classer.

        L'opération de classement débute nécessairement pas l'analyse du contenu de l'emploi à classer.

        Cette analyse porte sur les missions rattachées à l'emploi concerné.

        Elle nécessite une description détaillée des tâches ou fonctions prévues et des exigences requises pour leur exécution.

        Deuxième étape

        Détermination de la catégorie d'appartenance et le cas échéant de la filière d'appartenance de l'emploi à classer.

        Selon sa nature et son contenu l'emploi à classer se rattache à l'une des 3 catégories définies dans le tableau de classification des emplois :

        - services efficacité énergétique ;

        - services valorisation énergétique des déchets ;

        - services aux équipements et fonctions supports.

        A l'issue de cette deuxième étape, on sait donc à quelle catégorie et à quelle filière l'emploi appartient.

        Troisième étape

        Repérer l'emploi type correspondant à l'emploi concerné (par exemple service : efficacité énergétique - maintenance - technicien de maintenance).

        Chaque catégorie et filière rassemble un certain nombre d'emplois types. Il s'agit ici de trouver parmi ces emplois types celui qui correspond à l'analyse du contenu de l'emploi effectuée lors de la première étape ci-dessus.

        Pour ce faire, il faut utiliser les fiches d'emplois de la catégorie concernée. Ceci permet par comparaison avec l'analyse de l'emploi à classer, de le rattacher à l'emploi type correspondant.

        A l'issue de cette étape, l'emploi à classer est rattaché à un emploi type, avec sa dénomination.

        Quatrième étape

        Définir l'échelon dans l'emploi type.

        Après avoir déterminé l'emploi type, il reste à définir l'échelon (1er, 2e, 3e, 4e).

        Pour ce faire il faut utiliser le répertoire des critères classants qui permet d'identifier les sous-critères déterminants.

        Examiner le contenu des sous-critères exigés au premier échelon et les lettres repères qui traduisent la gradation :

        - si l'emploi à classer correspond à toutes les lettres repères du premier échelon, l'emploi est classé au premier échelon ;

        - s'il s'avère que l'emploi à classer nécessite une gradation supérieure sur au moins un des sous-critères, examiner uniquement le ou les sous-critères déterminant le passage du 1er au 2e échelon ;

        - si l'emploi à classer correspond à toutes les lettres repères des sous-critères du 2e échelon, l'emploi est classé au 2e échelon ;

        - s'il s'avère que l'emploi à classer requiert une gradation dans les sous-critères encore supérieure, renouveler l'opération pour le 3e voire pour le 4e échelon.

        Par exception, si un emploi, très spécialisé, des services aux équipements et fonctions supports s'avérait ne pas être concerné par les sous-critères : " plusieurs technicités, animation des hommes " ceux-ci ne seraient pas, à titre exceptionnel, pris en compte pour le classement de l'emploi concerné.

        Selon la nature et l'importance constatées de ces dérogations lors de la mise en place des classifications, il sera procédé par avenant au nécessaire aménagement des critères de compétences devant caractériser lesdits emplois, dans le cadre de l'article 8 de l'avenant n° 26.

        Une fois que l'emploi est classé à son échelon, on repère à quel niveau cet échelon correspond sur le tableau de classification des emplois.

        A l'issue de cette démarche, l'emploi est classé. Il est rattaché à un emploi type, à un échelon et à un niveau.

        III.2. Tableau de classification des emplois

        niveau

        services efficacité énergétique

        services valorisation énergétique

        des déchets

        service
        aux équipements et fonctions supports

        Conduite

        Maintenance

        Exploitation

        Conduite

        Maintenance

        1

        Agent de
        conduite

        Agent de
        maintenance

        Agent
        d'entretien

        Agent de centre
        de traitement

        Agent
        de maintenance

        Agent

        2

        Agent de
        conduite

        Agent de
        maintenance

        Agent
        d'entretien

        Agent de centre
        de traitement

        Agent
        de maintenance

        Agent

        3

        Conducteur
        d'installation

        Agent de
        maintenance

        Agent
        d'entretien

        Agent de centre
        de traitement conducteur

        Agent
        de maintenance

        Agent

        4

        Conducteur
        d'installation

        Technicien
        de maintenance

        Agent
        d'exploitation

        Conducteur

        Technicien
        de maintenance

        Technicien

        5

        Conducteur
        d'installation

        Technicien
        de maintenance

        Technicien
        d'exploitation

        Conducteur
        responsable
        de conduite

        Technicien
        de maintenance

        Technicien

        6

        Responsable
        de conduite

        Technicien
        de maintenance

        Technicien
        d'exploitation

        Responsable
        de conduite

        Technicien
        de maintenance

        Technicien

        7

        Responsable
        de conduite

        Responsable
        de maintenance

        Technicien
        d'exploitation

        Responsable
        de conduite

        Responsable
        de maintenance

        Technicien

        8

        Responsable
        d'unité

        Responsable
        de maintenance

        Responsable d'exploitation

        Responsable
        d'unité

        Responsable
        de maintenance

        Responsable

        9

        Responsable
        d'unité

        Responsable d'exploitation

        Responsable
        d'unité

        Responsable

        Filières : conduite, maintenance, exploitation

        Conduite : ensemble des actions physiques nécessaires pour assurer le fonctionnement d'une installation dans le but d'obtenir le résultat (mise en route, arrêt, ajustement de la production aux besoins, etc.). La conduite comprend la surveillance et le réglage des installations.

        Maintenance : ensemble de toutes les actions, durant le cycle de vie d'un bien, destiné à le maintenir ou à le rétablir dans un état dans lequel il peut accomplir la fonction requise.

        Exploitation : ensemble des actions nécessaires pour faire en sorte qu'une installation fournisse le résultat pour lequel elle a été conçue. L'exploitation comprend la gestion des approvisionnements et des fournitures.

        Nombre d'emplois types :

        Conduite : 8

        Maintenance : 6

        Exploitation : 4

        Autres activités : 3

        Total : 21

        III.3. Répertoire des critères classants

        savoir

        savoir-faire

        dimension relationnelle

        1. Expression écrite et orale

        A. Savoir lire et écrire

        B. Savoir utiliser les documents de travail

        C. Savoir rédiger un document de travail

        D. Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

        5. Technicité

        A. Exécuter des tâches élémentaires

        B. Exécuter des tâches simples

        C. Effectuer des opérations qualifiées

        D. Maîtriser des opérations complexes, avoir une expertise

        9. Communication et échanges dans l'entreprise,

        A. Au sein d'une équipe de travail

        B. Avec d'autres interlocuteurs internes

        C. Transmission des connaissances

        D. Développer l'esprit d'entreprise

        2. Mathématiques

        A. Notions de base (4 opérations)

        B. Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

        C. Maîtrise (tables, statistiques...)

        6. Sécurité réglementation

        A. Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

        B. Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

        C. Participer à l'élaboration ou à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

        D. Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

        10. Représentation à l'extérieur de l'entreprise

        A. Prise en compte des demandes

        B. Rendre compte à des interlocuteurs

        C. Entretenir et développer des relations professionnelles

        D. Défendre les intérêts de l'entreprise

        3. Technique de l'emploi

        A. Notions de base

        B. Bonnes connaissances

        C. Maîtrise

        D. Expertise

        7. Animation des hommes

        A. Organiser le travail

        B. Encadrer une équipe

        C. Animer une équipe, savoir mener un entretien

        D. Animer et coordonner l'action de plusieurs équipes

        11. Gestion de l'information

        A. Recevoir l'information et s'informer

        B. Transmettre l'information

        C. Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

        D. Faire partager les implications de l'information

        4. Plusieurs technicités

        A. Notions de base

        B. Bonnes connaissances

        C. Maîtrise

        D. Maîtrise de plus de 2 technicités

        8. Autonomie-initiative

        A. Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

        B. Adapter son activité dans le cadre de sa mission

        C. Organiser son travail en fonction de sa mission

        D. Avoir des capacités d'innovation

      • Article 1er

        En vigueur

        Services efficacité énergétique

        Conduite

        Agent de conduite : 1.1

        Conducteur d'installation : 1.2

        Responsable de conduite : 1.3

        Responsable d'unité : 1.4

        Maintenance

        Agent de maintenance : 1.5

        Technicien de maintenance : 1.6

        Responsable de maintenance : 1.7

        Exploitation

        Agent d'entretien : 2.1

        Agent d'exploitation : 2.2

        Technicien d'exploitation : 2.3

        Responsable d'exploitation : 2.4

        Services valorisation énergétique des déchets

        Conduite

        Agent de centre de traitement : 3.1

        Conducteur : 3.2

        Responsable de conduite : 3.3

        Responsable d'unité : 3.4

        Maintenance

        Agent de maintenance : 3.5

        Technicien de maintenance : 3.6

        Responsable de maintenance : 3.7

        Services aux équipements et fonctions supports

        Agent : 4.1

        Technicien : 4.2

        Responsable : 4.3

        • Article 1er

          En vigueur

          1.1. Agent de conduite

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          A

          Savoir lire et écrire

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          Techniques de l'emploi

          Plusieurs technicités

          A

          Savoir-faire

          Technicité

          A

          Exécuter des tâches élémentaires

          B

          Exécuter des tâches simples

          Sécurité réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emplo

          Animation des hommes

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          Gestion de l'information

          A

          Recevoir l'information et s'informer

          1.2. Conducteur d'installation

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de 3, moyennes)

          Techniques de l'emploi

          B

          Bonnes connaissances

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          B

          Exécuter des tâches simples

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          B

          Mettre en œuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

          Animation des hommes

          A

          Organiser le travail

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          1.3. Responsable de conduite

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          C

          Participer à l'élaboration ou à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

          Animation des hommes

          B

          Encadrer une équipe

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          Autonomie/initiative

          C

          Organiser son travail en fonction de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          C

          Transmission des connaissances

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          Gestion de l'information

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          Responsable d'unité

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          D

          Expertise

          Plusieurs technicités

          C

          Maîtrise

          D

          Maîtrise de plus de 2 technicités

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          D

          Maîtriser des opérations complexes, avoir une expertise

          Sécurité/réglementation

          D

          Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

          Animation des hommes

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          D

          Animer et coordonner l'action de plusieurs équipes

          Autonomie/initiative

          D

          Avoir des capacités d'innovation

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          D

          Développer l'esprit d'entreprise

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          D

          Défendre les intérêts de l'entreprise

          Gestion de l'information

          D

          Faire partager les implications de l'information

        • Article 1er

          En vigueur

          1.5. Agent de maintenance

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          A

          Savoir lire et écrire

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          Techniques de l'emploi

          A

          Notion de base

          B

          Bonnes connaissances

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          Savoir-faire

          Technicité

          A

          Exécuter des tâches élémentaires

          B

          Exécuter des tâches simples

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          Animation des hommes

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          Gestion de l'information

          A

          Recevoir l'information et s'informer

          B

          Transmettre l'information

          1.6. Technicien de maintenance

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          B

          Exécuter des tâches simples

          C

          Exécuter des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          B

          Mettre en œuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

          Animation des hommes

          A

          Organiser le travail

          B

          Encadrer une équipe

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          1.7. Responsable de maintenance

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Exécuter des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          C

          Participer à l'élaboration ou à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

          D

          Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

          Animation des hommes

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          C

          Organiser son travail en fonctoin de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          Gestion de l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

        • Article 1er

          En vigueur

          2.1. Agent d'entretien

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          A

          Savoir lire et écrire

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          Techniques de l'emploi

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Plusieurs technicités

          Savoir-faire

          Technicité

          A

          Exécuter des taches élémentaires

          B

          Exécuter des tâches simples

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          Animation des hommes

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          Gestion de l'information

          A

          Recevoir l'information et s'informer

          2.2. Agent d'exploitation

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          Techniques de l'emploi

          B

          Bonnes connaissances

          B

          Bonnes connaissances

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          B

          Exécuter des taches simples

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          B

          Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et vérifierr leurs effets

          Animation des hommes

          A

          Organiser le travail

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          Gestion de l'information

          A

          Recevoir l'information et s'informer

          B

          Transmettre l'information

          2.3. Technicien d'exploitation

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Exécuter des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          B

          Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

          C

          Participer à l'élaboration ou à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

          Animation des hommes

          B

          Encadrer une équipe

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          C

          Organiser son travail en fonction de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          2.4. Responsable d'exploitation

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          D

          Expertise

          Plusieurs technicités

          C

          Maîtrise

          D

          Maîtrise de plus de 2 technicités

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Exécuter des opérations qualifiées

          D

          Maîtriser des opérations complexes, avoir une expertise

          Sécurité/réglementation

          D

          Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

          Animation des hommes

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          D

          Animer et coordonner l'action de plusieurs équipes

          Autonomie/initiative

          D

          Avoir des capacités d'innovation

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          D

          Développer l'esprit d'entreprise

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          D

          Défendre les intérêts de l'entreprise

          Gestion de l'information

          D

          Faire partager les implications de l'infomation

        • Article 1er

          En vigueur

          3.1. Agent de centre de traitement

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          A

          Savoir lire et écrire

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          Techniques de l'emploi

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          Savoir-faire

          Technicité

          A

          Exécuter des tâches élémentaires

          B

          Exécuter des tâches simples

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          Animation des hommes

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter des tâches élémentaires

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          Gestion de l'information

          A

          Recevoir l'information et s'informer

          B

          Transmettre l'information

          3.2. Conducteur

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          B

          Bonne pratique (pourcentage règle de trois, moyennes...)

          Techniques de l'emploi

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          B

          Exécuter des tâches simples

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          B

          Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et de vérifier leurs effets

          Animation des hommes

          A

          Organiser le travail

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          3.3. Responsable de conduite

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage règle de trois, moyennes...)

          C

          Maîtrise (tables statistiques)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          C

          Participer à l'élaboration ou à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

          Animation des hommes

          A

          Organiser le travail

          B

          Encadrer une équipe

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          C

          Organiser son travail en fonction de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          B

          Avec d'autres interlocuteurs intenses

          C

          Transmission des connaissances

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          3.4. Responsable d'unité

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          C

          Maîtrise (tables, statistiques)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          D

          Expertise

          Plusieurs technicités

          C

          Maîtrise

          D

          Maîtrise de plus de 2 techniciités

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          D

          Maîtriser des opérations complexes, avoir une expertise

          Sécurité/réglementation

          D

          Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

          Animation des hommes

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          D

          Animer et coordonner l'action de plusieurs équipes

          Autonomie/initiative

          D

          Avoir des capacités d'innovation

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          D

          Développer l'esprit d'entreprise

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          D

          Défendre les intérêts de l'entreprise

          Gestion de l'information

          D

          Faire partager les implications de l'information

        • Article 1er

          En vigueur

          3.5. Agent de maintenance

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          A

          Savoir lire et écrire

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          Techniques de l'emploi

          A

          Notions de base

          B

          Bonne connaissances

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          Savoir-faire

          Technicité

          A

          Exécuter des tâches élémentaires

          B

          Exécuter des tâches simples

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          Animation des hommes

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          Gestion de l'information

          D

          Recevoir l'information et s'informer

          B

          Transmettre l'information

          3.6. Technicien de maintenance

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          B

          Bonne connaissances

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          B

          Bonne connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          B

          Exécuter des tâches élémentaires

          C

          Exécuter des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          B

          Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

          Animation des hommes

          A

          Organiser les travail

          B

          Encadrer une équipe

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          3.7. Responsable de maintenance

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Savoir-faire

          Technicité

          C

          Effectuer des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          C

          Participer à l'élaboration où à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

          C

          Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

          Animation des hommes

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          D

          Animer et coordonner l'action de plusieurs équipes

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          D

          Développer l'esprit d'entreprise

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          Gestion de l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          D

          Faire partager les implications de l'information

        • Article 1er

          En vigueur

          4.1. Agent

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          A

          Savoir lire et écrire

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          Mathématiques

          A

          Notions de base (4 opérations)

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          Techniques de l'emploi

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          Savoir-faire

          Technicité

          A

          Exécuter des tâches élémentaires

          B

          Exécuter des tâches simples

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          Animation des hommes

          Autonomie/initiative

          A

          Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          A

          Au sein d'une équipe de travail

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          Gestion de l'information

          A

          Recevoir l'information et s'informer

          4.2. Technicien

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères
          complémentaires requis

          échelon 3

          repères
          complémentaires requis

          échelon 4

          repères
          complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          B

          Savoir utiliser les documents de travail

          C

          Savoir rédiger un document de travail

          Mathématiques

          B

          Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes...)

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Technique de l'emploi

          B

          Bonnes connaissances

          C

          Maîtrise

          Plusieurs technicités

          A

          Notions de base

          B

          Bonnes connaissances

          Savoir-faire

          Technicité

          B

          Exécuter des tâches simples

          C

          Exécuter des opérations qualifiées

          Sécurité/réglementation

          A

          Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

          B

          Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

          Animation des hommes

          A

          Organiser le travail

          B

          Encadrer une équipe

          Autonomie/initiative

          B

          Adapter son activité dans le cadre de sa mission

          C

          Organiser son travail en fonction de sa mission

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          B

          Avec d'autres interlocuteurs internes

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          A

          Prise en compte des demandes

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          Gestion de l'information

          B

          Transmettre l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

          4.3. Responsable

          critères

          sous-critères

          échelon 1

          repères requis

          échelon 2

          repères complémentaires requis

          échelon 3

          repères complémentaires requis

          Savoir

          Expression écrite et orale

          D

          Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

          Mathématiques

          C

          Maîtrise (tables, statistiques...)

          Techniques de l'emploi

          D

          Expertise

          Plusieurs technicités

          C

          Maîtrise

          D

          Maîtrise de plus de deux technicités

          Savoir-faire

          Technicité

          D

          Maîtriser des opérations complexes, avoir une expertise

          Sécurité/réglementation

          C

          Participer à l'élaboration où à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

          D

          Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

          Animation des hommes

          C

          Animer une équipe, savoir mener un entretien

          Autonomie/initiative

          C

          Organiser son travail en fonction de sa mission

          D

          Avoir des capacités d'innovation

          Dimension relationnelle

          Communication et échanges dans l'entreprise

          C

          Transmission des connaissances

          Représentation à l'extérieur de l'entreprise

          B

          Rendre compte à des interlocuteurs

          C

          Entretenir et développer des relations professionnelles

          Gestion de l'information

          C

          Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

      • Article 1er

        En vigueur

        Services efficacité énergétique. - Maintenance

        Technicien de maintenance

        L'analyse du contenu de l'emploi à classer à l'aide des descriptions d'emplois (1re étape), la détermination de sa catégorie : services efficacité énergétique, de sa filière :

        maintenance (2e étape) et de l'intitulé : technicien de maintenance (3e étape) ayant été effectués, on procédera ainsi pour déterminer l'échelon (4e étape).

        Si l'emploi à classer répond à toutes les exigences requises au 1er échelon pour cet emploi, c'est-à-dire :

        Savoir

        Expression écrite et orale

        Savoir utiliser les documents de travail

        Mathématiques

        Bonne pratique (pourcentage, règle de trois, moyennes ..)

        Techniques de l'emploi

        Bonnes connaissances

        Plusieurs technicités

        Notions de base

        Savoir-faire

        Technicité

        Exécuter des tâches simples

        Sécurité/réglementation

        Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et vérifier leurs effets

        Animation des hommes

        Organiser le travail

        Autonomie/initiative

        Adapter son activité dans le cadre de sa mission

        Dimension relationnelle

        Communication et échanges dans l'entreprise

        Avec d'autres interlocuteurs internes

        Représentation à l'extérieur de l'entreprise

        Prise en compte des demandes

        Gestion de l'information

        Transmettre l'information

        L'emploi est classé au 1er échelon.

        Pour passer au 2e échelon, l'emploi doit répondre en plus aux exigences suivantes :

        Savoir

        Plusieurs technicités

        Bonnes connaissances

        Savoir-faire

        Technicité

        Exécuter des opérations qualifiées

        Dimension relationnelle

        Représentation à l'extérieur de l'entreprise

        Rendre compte à des interlocuteurs

        Pour passer au 3e échelon, l'emploi doit répondre en plus aux exigences suivantes :

        Savoir

        Expression écrite et orale

        Savoir rédiger un document de travail

        Mathématiques

        Maîtrise (tables, statistiques ..)

        Techniques de l'emploi

        Maîtrise

        Savoir-faire

        Animation des hommes

        Encadrer une équipe

        Dimension relationnelle

        Gestion de l'information

        Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

        Nota : Par exception, si un emploi, très spécialisé, des services aux équipements et fonctions supports s'avérait ne pas être concerné par les sous-critères : " plusieurs technicités, animation des hommes " ceux-ci ne seraient pas, à titre exceptionnel, pris en compte pour le classement de l'emploi concerné.

        Selon la nature et l'importance constatées de ces dérogations lors de la mise en place des classifications, il sera procédé par avenant au nécessaire aménagement des critères de compétences devant caractériser lesdits emplois, dans le cadre de l'article 8 de l'avenant n° 26.

      • Article 2

        En vigueur

        Mise en oeuvre

        Le présent avenant, qui complète l'avenant n° 26 (classification des emplois des ouvriers-ETAM de l'exploitation d'équipements techniques et de génie climatique) est conclu pour une durée indéterminée.

        Conformément à la loi du 4 mai 2004 les entreprises qui entrent dans le champ d'application de la convention collective ne peuvent déroger à cet avenant qui revêt un caractère impératif.

        Il sera fait en un nombre suffisant d'exemplaires pour être remis à chacune des parties contractantes et déposé auprès de la direction départementale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle dans les conditions prévues par le code du travail, en vue de son extension.

        Fait à Paris, le 16 juin 2005.