critères

sous-critères

échelon 1

repères requis

échelon 2

repères complémentaires requis

échelon 3

repères complémentaires requis

Savoir

Expression écrite et orale

A

Savoir lire et écrire

B

Savoir utiliser les documents de travail

Mathématiques

A

Notions de base (4 opérations)

Techniques de l'emploi

A

Notions de base

B

Bonnes connaissances

Plusieurs technicités

A

Notions de base

Savoir-faire

Technicité

A

Exécuter des tâches élémentaires

B

Exécuter des tâches simples

Sécurité/réglementation

A

Respecter les règles de sécurité relatives à son emploi

Animation des hommes

Autonomie/initiative

A

Exécuter des tâches élémentaires

Dimension relationnelle

Communication et échanges dans l'entreprise

A

Au sein d'une équipe de travail

Représentation à l'extérieur de l'entreprise

A

Prise en compte des demandes

Gestion de l'information

A

Recevoir l'information et s'informer

B

Transmettre l'information

critères

sous-critères

échelon 1

repères requis

échelon 2

repères complémentaires requis

échelon 3

repères complémentaires requis

Savoir

Expression écrite et orale

B

Savoir utiliser les documents de travail

C

Savoir rédiger un document de travail

Mathématiques

A

Notions de base (4 opérations)

B

Bonne pratique (pourcentage règle de trois, moyennes...)

Techniques de l'emploi

B

Bonnes connaissances

C

Maîtrise

Plusieurs technicités

A

Notions de base

B

Bonnes connaissances

Savoir-faire

Technicité

B

Exécuter des tâches simples

C

Effectuer des opérations qualifiées

Sécurité/réglementation

B

Mettre en oeuvre les mesures de sécurité et de vérifier leurs effets

Animation des hommes

A

Organiser le travail

Autonomie/initiative

A

Exécuter son travail dans le cadre de consignes précises

B

Adapter son activité dans le cadre de sa mission

Dimension relationnelle

Communication et échanges dans l'entreprise

A

Au sein d'une équipe de travail

B

Avec d'autres interlocuteurs internes

Représentation à l'extérieur de l'entreprise

A

Prise en compte des demandes

Gestion de l'information

B

Transmettre l'information

critères

sous-critères

échelon 1

repères requis

échelon 2

repères complémentaires requis

échelon 3

repères complémentaires requis

Savoir

Expression écrite et orale

C

Savoir rédiger un document de travail

D

Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

Mathématiques

B

Bonne pratique (pourcentage règle de trois, moyennes...)

C

Maîtrise (tables statistiques)

Techniques de l'emploi

C

Maîtrise

Plusieurs technicités

B

Bonnes connaissances

C

Maîtrise

Savoir-faire

Technicité

C

Effectuer des opérations qualifiées

C

Effectuer des opérations qualifiées

Sécurité/réglementation

C

Participer à l'élaboration ou à l'adaptation des consignes de sécurité dans le respect de la réglementation

Animation des hommes

A

Organiser le travail

B

Encadrer une équipe

C

Animer une équipe, savoir mener un entretien

Autonomie/initiative

B

Adapter son activité dans le cadre de sa mission

C

Organiser son travail en fonction de sa mission

Dimension relationnelle

Communication et échanges dans l'entreprise

B

Avec d'autres interlocuteurs intenses

C

Transmission des connaissances

Représentation à l'extérieur de l'entreprise

B

Rendre compte à des interlocuteurs

C

Entretenir et développer des relations professionnelles

Gestion de l'information

B

Transmettre l'information

C

Analyser et structurer l'information avant de la transmettre

critères

sous-critères

échelon 1

repères requis

échelon 2

repères complémentaires requis

échelon 3

repères complémentaires requis

Savoir

Expression écrite et orale

D

Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

Mathématiques

C

Maîtrise (tables, statistiques)

Techniques de l'emploi

C

Maîtrise

D

Expertise

Plusieurs technicités

C

Maîtrise

D

Maîtrise de plus de 2 techniciités

Savoir-faire

Technicité

C

Effectuer des opérations qualifiées

D

Maîtriser des opérations complexes, avoir une expertise

Sécurité/réglementation

D

Participer à l'évaluation et à la prévention des risques potentiels

Animation des hommes

C

Animer une équipe, savoir mener un entretien

D

Animer et coordonner l'action de plusieurs équipes

Autonomie/initiative

D

Avoir des capacités d'innovation

Dimension relationnelle

Communication et échanges dans l'entreprise

C

Transmission des connaissances

D

Développer l'esprit d'entreprise

Représentation à l'extérieur de l'entreprise

C

Entretenir et développer des relations professionnelles

D

Défendre les intérêts de l'entreprise

Gestion de l'information

D

Faire partager les implications de l'information