ANNEXE III
RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES
Certificat d'aptitude professionnelle « Facture de pianos »
PRÉSENTATION DES BLOCS ET DES COMPÉTENCES
ACTIVITÉS | BLOCS | COMPÉTENCES | ||
|---|---|---|---|---|
A1 - Accueil, conseil et communication | BLOC 1 Accueillir, conseiller et communiquer | 1 - Accueillir, renseigner, conseiller et assurer la promotion auprès du client | ||
2 - Établir les diagnostics et le devis pour les opérations courantes | ||||
3 - Mobiliser le piano et assurer sa propreté | ||||
A2 - Accords et réglages de pianos. | BLOC 2 Accorder et régler des pianos. | 4 - Positionner, démonter le piano et organiser le travail | ||
5 - Accorder et essayer le piano, droit ou à queue. | ||||
6 - Assurer le réglage et les retouches d'harmonisation du piano | ||||
A3 - Réparation du meuble et de la structure d'un piano droit ou à queue. | BLOC 3 Réparer le meuble et de la structure d'un piano droit ou à queue. | 7 - Réparer le meuble et la finition du piano | ||
8 - Assurer le rangement et le classement des pièces démontées. | ||||
9 - Réparer la structure harmonique d'un piano et monter en cordes. | ||||
A4 - Réparation de la mécanique et du clavier d'un piano droit ou à queue. | BLOC 4 Réparer la mécanique et le clavier d'un piano droit ou à queue. | 10 - Réparer la mécanique et le clavier | ||
11 - Lire un plan et dessiner une pièce mécanique. | ||||
12 - Assurer la maintenance de pianos numériques, de systèmes silencieux et de régulation hygrométrique. | ||||
DÉFINITION DES COMPÉTENCES
BLOC 1 Accueillir, conseiller et communiquer | |||
C1 | Accueillir , renseigner et conseiller et assurer la promotion auprès du client | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C1.1 | Accueillir le client et se présenter. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Tarifs et barèmes de l'entreprise Supports et outils de communication de l'entreprise L'organisation de l'espace de vente Règlement intérieur de l'entreprise Règles d'hygiène et de sécurité État des stocks Publications culturelles en lien avec la pratique du piano Matériel de nettoyage | Le contact est établi avec le client dans le respect des règles de politesse et d'expression, en prenant en charge le cas échéant une situation de handicap du client. |
C1.2 | Adopter une attitude professionnelle, une tenue et un langage professionnels adaptés à la situation. | L'attitude professionnelle, la tenue vestimentaire et le langage respectent les exigences de la situation et de l'image de l'entreprise. | |
C1.3 | Renseigner et conseiller le client. | Le conseil permet d'orienter le client et prend en compte son univers musical et son niveau de pratique. L'entreprise est présentée ainsi que ses domaines d'expertise. | |
C1.4 | Identifier au niveau organologique les différents instruments. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos : droit, queue, forte, numérique Supports et outils de communication L'organisation de l'espace de vente Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Publications culturelles en lien avec la pratique du piano Catalogues fournisseurs Ouvrages sur le piano Écoute et pratique musicales | Les familles et sous familles des instruments sont identifiées. |
C1.5 | Situer les grandes périodes de la musique du Moyen-Âge à nos jours et leurs compositeurs et œuvres associés. | Les grandes périodes de la musique européenne sont situées chronologiquement. | |
C1.6 | Nommer les principaux musiciens et compositeurs propres à la facture de pianos. | Les principaux compositeurs et pianistes sont nommés. | |
C1.7 | Identifier les différents modèles et marques de pianos. | L'instrument est identifié. | |
C1.8 | Vérifier régulièrement l'agenda. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Agenda papier ou numérique Plan des secteurs d'intervention Supports et outils de communication Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité État des stocks | La vérification régulière de l'agenda permet de préparer l'organisation du travail. |
C1.9 | Prendre un rendez-vous avec un client. | La prise de rendez-vous permet de compléter la planification des prestations à réaliser. | |
C1.10 | Grouper géographiquement les interventions. | Le groupement géographique des rendez-vous permet d'optimiser les temps de trajet. | |
C1.11 | Informer son supérieur hiérarchique des modifications apportées. | La transmission au supérieur hiérarchique des nouveaux rendez-vous pris permet une bonne organisation du travail. | |
C1.12 | Expliquer au client les travaux exécutés. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Supports et outils de communication État des stocks Essais de l'instrument Pièces commerciales : (devis, bon de commande, bon de livraison, facture) | L'explication des travaux réalisés permet au client de comprendre l'étendue du travail effectué. |
C1.13 | Informer le client des difficultés ou changements survenus lors de la prestation. | Le client est informé et comprend toutes les modifications ou changements effectués lors de l'intervention. | |
C1.14 | Informer son supérieur sur la conclusion de la prestation. | Le supérieur hiérarchique est tenu au courant de l'avancement des travaux. | |
C1.15 | Présenter les produits et prestations de l'entreprise. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Supports et outils de communication L'organisation de l'espace de vente Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité État des stocks Publications culturelles en lien avec la pratique du piano Liste des événements | La présentation des produits et services de l'entreprise assure sa promotion. |
C1.16 | Promouvoir les offres de l'entreprise. | La mise en avant des offres spécifiques de l'entreprise permet sa promotion et son développement. | |
C1.17 | Promouvoir les événements. | La promotion des événements auxquels participe l'entreprise renvoie une image dynamique de cette dernière. | |
C1.18 | Utiliser les outils multimédias et numériques. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Supports et outils de communication Règlement intérieur Publications culturelles en lien avec la pratique du piano Catalogues fournisseurs Ouvrages sur le piano Liste des événements Accès aux réseaux sociaux de l'entreprise. | La maîtrise des outils numériques permet de participer à la communication numérique de l'entreprise. |
C1.19 | Assurer la publication sur les supports numériques. | Les publications numériques demandées par le supérieur hiérarchique sont effectuées. | |
C11.20 | Participer à la veille sur les réseaux sociaux. | La veille sur les réseaux sociaux permet au supérieur de modérer et de maintenir la e-réputation de l'entreprise. | |
Savoirs associés : S1, S2, S4, S6, S7, S8, S9 | |||
C2 | Établir les diagnostics et le devis pour les opérations courantes | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C2.1 | Identifier les dysfonctionnements. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Supports et outils de communication L'organisation de l'espace de vente Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Publications culturelles en lien avec la pratique du piano Catalogues fournisseurs Ouvrages sur le piano Écoute et pratique musicales Essais de l'instrument Logiciel comptable de devis et de facturation. | Les dysfonctionnements de l'instrument sont identifiés. |
C2.2 | Écouter la demande du client. | La demande du client est appréhendée. | |
C2.3 | Identifier la législation inhérente à l'utilisation des matériaux et des produits nécessaires à l'intervention. | L'identification des règles et lois spécifiques à l'utilisation des matériaux et des produits permet un travail en toute légalité. | |
C2.4 | Lister les opérations courantes nécessaires. | CLIENTÈLE - ATELIER Pianos Supports et outils de communication Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité État des stocks Catalogues fournisseurs Ouvrages sur le piano Écoute et pratique musicales Essais de l'instrument Logiciel comptable de devis et de facturation | L'ensemble des opérations est expliqué au client. |
C2.5 | Identifier les opérations non courantes. | Le supérieur hiérarchique est sollicité pour le chiffrage des opérations non courantes. | |
C2.6 | Chiffrer et communiquer le coût de la maintenance. | Le montant de travaux à effectuer est calculé selon une grille tarifaire et transmis au client qui est informé des conditions financières de l'entreprise. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S7, S8, S9 | |||
C3 | Mobiliser le piano et assurer sa propreté | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C3.1 | Déplacer un piano. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Matériel de manutention L'organisation de l'espace de vente Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage | Le déplacement du piano est réalisé en toute sécurité pour l'instrument et pour le personnel. Les techniques de manipulation sont respectées. |
C3.2 | Prendre les précautions nécessaires pour ne pas abîmer l'environnement et l'instrument. | L'utilisation des moyens de protection adaptés assure l'intégrité de l'instrument et de l'environnement. | |
C3.3 | Remonter les panneaux et le cylindre. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage et de désinfection Essais de l'instrument | Le remontage correct de l'instrument permet sa fonctionnalité, les pédales sont toutes fonctionnelles. |
C3.4 | Assurer le nettoyage et la désinfection du piano après la prestation. | Le nettoyage du piano en fin de prestation permet de souligner la qualité du travail exécuté, et la désinfection du clavier assure la sécurité sanitaire. | |
C3.5 | Remettre en ordre l'ensemble des éléments mobilisés lors de la prestation. | Le rangement de l'espace d'intervention permet au client ou à l'atelier de retrouver un espace dans un état conforme à l'origine. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S8 | |||
BLOC 2 Accorder et régler des pianos | |||
C4 | Positionner, démonter le piano et organiser le poste de travail | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C4.1 | Positionner le piano et sécuriser l'espace de travail. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos L'organisation de l'espace de vente Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage Outillage à main | Le piano est positionné pour l'accord et prêt à être démonté. |
C4.2 | Démonter le piano. | Les panneaux et éléments du meubles sont retirés et déposés dans un espace sécurisé. | |
C4.3 | Préparer l'intervention. | Le sourdine et/ou les éléments mécaniques gênant l'accord sont démontés et retirés, les outils sont prêts à l'emploi. | |
C4.4 | Se positionner pour accorder. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage Outillage à main Espace de travail | La position lors de l'accord est respectueuse du corps afin de prévenir tout risque de Troubles Musculo-Squelettiques. |
C4.5 | Manipuler en toute sécurité une mécanique de piano droit ou à queue. | La manipulation de la mécanique est sécurisée et elle garantit l'intégrité des pièces, du lieu et des personnes physiques présentes. | |
C4.6 | Conserver son poste de travail propre et rangé. | Le poste de travail est maintenu propre et ordonné et correctement éclairé pour garantir la qualité du travail. | |
C4.7 | Veiller aux mesures de sécurité et d'hygiène. | Les règles de sécurité et le port des équipements de sécurité et d'hygiène sont respectées. | |
Savoirs associés : S1, S2, S4, S8 | |||
C5 | Accorder et essayer le piano, droit ou à queue | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C5.1 | Identifier la fréquence du diapason d'un piano et choisir une nouvelle fréquence adéquate. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Diapason Outillage d'accord Essais de l'instrument | La fréquence du La est identifiée. Le nouveau choix de fréquence pour le diapason est pertinent et respecte l'instrument. |
C5.2 | Mettre en tension. | Le piano est mis en tension rapidement au diapason choisi. Les chevilles sont manipulées avec précision. | |
C5.3 | Accorder le diapason. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Diapason Outillage d'accord Essais de l'instrument | Le diapason est accordé précisément selon une fréquence définie à l'avance. Le choix de ce dernier est adapté et respecte l'intégrité du piano. |
C5.4 | Réaliser une partition. | La partition est fonctionnelle, cohérente, régulière. Elle présente une progression et peut être étendue à l'ensemble du piano. | |
C5.5 | Accorder les octaves médiums. | Les octaves sont cohérentes avec la partition et régulières. | |
C5.6 | Accorder les unissons. | Les unissons sont sans battements, réguliers et homogènes. | |
C5.7 | Accorder les extrêmes. | Les octaves sont régulières et progressives. Les unissons sont corrects. | |
C5.8 | Rendre compte de l'accord fini. | Le piano est entièrement accordé dans un temps limité. Le piano est jouable et présentable à un client en magasin. | |
C5.9 | Jouer quelques accords basiques. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Écoute et pratique musicales Essais de l'instrument | Le piano est joué succinctement. |
C5.10 | Vérifier le bon fonctionnement du piano et tester les différents réglages. | Différents touchers permettent la vérification de divers réglages. | |
C5.11 | Reproduire un toucher régulier. | Le toucher du technicien est régulier et similaire sur l'ensemble du clavier. | |
C5.12 | Tester le piano. | L'essai du piano permet, de vérifier les résultats des travaux sur l'accord, la mécanique et la sonorité. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S8, S9 | |||
C6 | Assurer le réglage et les retouches d'harmonisation du piano | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C6.1 | Positionner les pièces de la mécanique et du clavier. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage Outillage de réglage Cales de défauchage | Les pièces mécaniques et les pièces du châssis sont revissées et placées de façon fonctionnelle. |
C6.2 | Positionner les cordes. | Le niveau des cordes et l'espacement des cordes sont vérifiés et corrigés. | |
C6.3 | Défaucher les pièces mécaniques. | L'alignement, les angles, l'espacement des pièces sont réguliers, homogènes et cohérents. Les pièces mouvantes ne fauchent pas et sont alignées avec les autres pièces. | |
C6.4 | Pré-régler le clavier. | Les touches sont dévoilées, les espacements sont réguliers, l'angle des pointes est vérifié. | |
C6.5 | Identifier et mesurer une cote. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage Outillage de réglage Outils de mesure | Les outils adaptés sont utilisés pour mesurer une cote. |
C6.6 | Appliquer les cotes normalisées. | Les cotes sont pertinentes par rapport aux préconisations du fabricant. Les réglages sont réalisés dans un ordre cohérent. | |
C6.7 | Définir et calculer des cotes à partir des éléments de mécanique. | Les cotes recalculées à partir d'éléments choisis permettent le bon fonctionnement de la mécanique et du clavier. | |
C6.8 | Régler l'ensemble de la mécanique et du clavier d'un piano droit. | Tous les réglages d'un piano droit sont effectués, homogènes et réguliers. La mécanique et le clavier du piano droit sont fonctionnels. | |
C6.9 | Assurer des opérations de réglage courantes de la mécanique et du clavier d'un piano à queue. | Les opérations courantes de la mécanique et du clavier d'un piano à queues sont effectuées. | |
C6.10 | Reprendre un réglage. | Les éléments qui ne sont pas homogènes sont repérés et réglés. | |
C6.11 | Repérer un défaut d'harmonisation. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage Outillage de réglage Outils de mesure Outils et matériels d'harmonisation | Le défaut est repéré à l'écoute et définit avec le vocabulaire adapté. |
C6.12 | Modifier l'harmonisation d'une tête de marteau. | Les différentes techniques sont maîtrisées et permettent de modifier l'harmonisation de la tête du marteau. | |
C6.13 | Poncer les marteaux. | Le ponçage des marteaux permet d'obtenir un point de frappe précis. Les cordes sont frappées de manières égales. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S5, S8, S9 | |||
BLOC 3 Réparer le meuble et la structure d'un piano droit ou à queue | |||
C7 | Réparer le meuble et la finition du piano. | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C7.1 | Choisir la colle appropriée. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règlement intérieur Règles d'hygiène et de sécurité État des stocks Catalogues fournisseurs Matériel de nettoyage Outillage et matériels d'ébénisterie | Les techniques de collage et les différentes propriétés de colles sont connues et maîtrisées. |
C7.2 | Recoller une pièce cassée ou décollée du meuble. | Le collage est correctement effectué et n'est pas visible à l'œil nu. | |
C7.3 | Réparer un éclat de placage. | La surface est correctement préparée, la colle est retirée proprement, le nouveau placage est choisi de manière cohérente, et encollé proprement. La surface est ensuite arasée et revernie. | |
C7.4 | Préparer, doser et stocker le vernis. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Matériel de nettoyage Outillage à main Espace de travail Outils et matériels de vernissage | Le mélange vernis/durcisseur respecte les proportions, le choix de la teinte est approprié, et le stockage assurent la qualité du vernis. |
C7.5 | Préparer le coup ou la rayure et effectuer le coulage. | La surface est prête à être coulée et assure la qualité du raccord. Le coulage est réalisé correctement et proprement. | |
C7.6 | Affleurer, polir et lustrer le vernis. | Le raccord de vernis est affleuré, poli et lustré afin de retrouver l'intégrité du meuble. La trace d'un ancien impact est très difficilement trouvable. | |
C7.7 | Reconnaître les types de finition et choisir les produits appropriés. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outillage à main Espace de travail Matériels et produits de nettoyage et de lustrage | Le type de finition est reconnu afin d'adapter le choix des vernis et produits à utiliser pour la réparation et l'entretien du meuble. |
C7.8 | Nettoyer et polir ferrures, vis et charnières. | Les parties métalliques du piano sont rendues dans leur état d'origine et polies. | |
C7.9 | Nettoyer et lustrer le meuble. | La finition du piano est rendue propre et lustrée. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S5, S6, S8 | |||
C8 | Assurer le rangement et le classement des pièces démontées | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C8.1 | Assurer le démontage et le remontage du meuble et de ses composants. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outillage à main Espace de travail | Toutes les pièces sont retirées en respectant les différents éléments. Lors du remontage, toutes les pièces sont bien fixées et rendues dans leur intégrité. |
C8.2 | Classer et ranger les pièces démontées. | Les différents éléments du meuble sont répertoriés, les vis sont scrupuleusement classées de manière à retrouver leur place initiale lors du remontage. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S8 | |||
C9 | Réparer la structure harmonique d'un piano et monter en cordes | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C9.1 | Mesurer une corde. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outils de mesures Outils et matériels de montage en cordes Outils et matériels de perçage Accès au stock de fournitures | La lecture de l'appareil de mesure choisi est conforme. Le rouleau de corde choisi est cohérent avec la mesure identifiée. |
C9.2 | Démonter des cordes. | L'ancienne corde défectueuse est démontée sans abîmer aucun élément du piano. | |
C9.3 | Remonter une ou des cordes. | La nouvelle corde est montée : les enroulements et l'ergot sont serrés, l'espacement entre les cordes est respecté, la corde est correctement tassée au niveau de la pointe et du chevalet. La corde est mise en tension, ne présente aucun coude ni défaut sonore. | |
C9.4 | Faire une bouclette ou nœud. | Le type de montage en corde est reconnu, la bouclette de la nouvelle corde est identique à l'ancienne et fonctionnelle. | |
C9.5 | Démonter les chevilles. | Les chevilles sont délicatement retirées, le sommier n'a pas chauffé, et le trou n'est pas ovalisé. | |
C9.6 | Mesurer la charge. | La cote exacte est donnée aux différents points de mesure de la charge. La notion de charge positive ou négative est identifiée. | |
C9.7 | Aléser le sommier. | Les anciennes chevilles sont mesurées, et le diamètre de mèche est identifié et utilisé pour aléser le sommier. L'alésage est réalisé proprement, à la profondeur adaptée et les trous ne sont pas ovalisés. | |
C9.8 | Graphiter le chevalet. | Le graphitage est réalisé proprement et brossé. | |
C9.9 | Regarnir le cadre. | Les différents feutres présents sur le cadre sont remplacés, selon leurs caractéristiques d'origine (densité, trames, etc..). | |
C9.10 | Recheviller. | Les nouvelles chevilles sont choisies selon le diamètre et la longueur requises, elles sont insérées uniformément à la même hauteur, les trous ne sont pas ovalisés, le serrage la tenue de l'accord. Les cordes sont plaquées contre le cadre et le chevalet. | |
C9.11 | Démonter un cadre. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outils de mesures Outils et matériels de tablage Accès au stock de fournitures | Le dévissage du cadre et sa manipulation en sécurité permet d'accéder à la table d'harmonie. |
C9.12 | Flipoter la table d'harmonie. | La fente est ouverte à l'aide des outils appropriés, le flipot choisi est adapté et collé. La surface sèche est arasée, puis revernie. | |
C9.13 | Relevé de charge. | Le relevé de charge permet d'avoir un état du piano avant le démontage. | |
C9.14 | Vernir la table. | La table est revernie. | |
C9.15 | Recoller les barres de table. | Les barres de table décollées sont identifiées et recollées. | |
C9.16 | Vérifier l'intégrité du sommier. | Les faiblesses de serrage des chevilles sont identifiées. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S5, S8, S9 | |||
BLOC 4 Réparer la mécanique et le clavier d'un piano droit ou à queue | |||
C10 | Réparer la mécanique et le clavier. | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C10.1 | Choisir le bon matériau. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outils de mesures Outils et matériels de re-garnissage Accès au stock de fournitures | Les matériaux d'origine sont reconnus et respectés en vue de leur remplacement. Les épaisseurs sont calculées, vérifiées et permettent le bon fonctionnement mécanique de la pièce changée. Les colles sont choisies et utilisées selon leurs caractéristiques et celles des matériaux sur lesquelles elles sont appliquées. |
C10.2 | Dégarnir. | Le feutre ou la peau, et la colle sont retirés proprement, et la surface à encoller est prête à recevoir la nouvelle garniture. | |
C10.3 | Découper une bande de feutre ou peau. | Le feutre ou la peau est découpé proprement et ajusté à son futur emplacement. | |
C10.4 | Coller la nouvelle peau ou le nouveau feutre. | Le feutre ou la peau sont collés dans le bon sens, proprement et efficacement selon les conditions adéquates à l'élément remplacé. La pièce est fonctionnelle et nettoyée de toute trace de colle. | |
C10.5 | Agir sur un point de frottement afin de le rendre fonctionnel. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outils de mesures Outils et matériels de réglage Outils, matériels et produits de nettoyage et de lustrage Accès au stock de fournitures | Les différentes techniques de lubrifications sont maîtrisées et utilisées de manière appropriée pour chacun des différents points de frottement. Tous les points de frottement sont identifiés. |
C10.6 | Changer un pivot ou un axe. | Le jeu fonctionnel est correct, les techniques d'alésage sont maîtrisées. La coupe du pivot est propre et ajustée. | |
C10.7 | Polir les pilotes. | Les pilotes sont brillants et lisses. | |
C10.8 | Pincer les mortaises. | Le jeu des mortaises est régulier, et permet le bon fonctionnement des touches. | |
C10.9 | Monter, démonter, nettoyer, nommer les pièces de la mécanique. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outils de mesures Outillage à main Accès au stock de fournitures Catalogues fournisseurs | Les éléments de la mécanique sont identifiés et nommés. Le démontage, le classage et le remontage sont effectués dans le respect de l'intégrité des pièces. |
C10.10 | Sourcer et changer toute pièce mécanique. | La pièce est identifiée selon sa référence. Elle est conforme aux cotes et au matériau. Elle est remplacée et permet la restitution de la mécanique dans son intégrité. | |
C10.11 | Recoller un manche de marteau. | La hauteur et l'angle du marteau sont conformes au reste de la mécanique, il n'y a pas de bulle de colle et la collerette est bien dessinée. Le manche est rodé. Le sens du fil du bois est respecté. Le manche est sonné. | |
C10.12 | Changer les ressorts. | Le ressort défectueux est retiré, la nouvelle pièce choisie est adéquate et adaptée au besoin. Elle est remontée et la tension est vérifiée. | |
C10.13 | Poncer les têtes de marteaux. | Les têtes de marteaux sont poncées afin de retrouver une forme fonctionnelle et un point de frappe précis. | |
C10.14 | Regarnir le châssis du clavier et les mortaises. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos Règles d'hygiène et de sécurité Outils de mesures Outillage à main Accès au stock de fournitures Catalogues fournisseurs | Les techniques de regarnissage du clavier sont maîtrisées, les feutres sont ajustés, et le châssis retrouve son intégrité. |
C10.15 | Nettoyer les pointes et changer les mouches. | Les pointes de balancier et d'enfoncement sont en parfait état de fonctionnement. Les mouches sont changées selon la bonne épaisseur. | |
C10.16 | Polir ou nettoyer le clavier. | Le polissage ou le nettoyage du clavier sont effectués proprement et en adéquation avec le revêtement utilisé sur le clavier. Les joues des touches sont restaurées. | |
C10.17 | Changer un revêtement. | Le type de revêtement est identifié, retiré proprement, nettoyé, recollé avec la colle appropriée et avec le revêtement correspondant à la note. Le revêtement est affleuré et ajusté à la touche et les angles sont respectés. Dans le cas d'un revêtement ivoire, la teinte, le veinage, la taille et l'épaisseur sont conformes. Le joint est correctement effectué et la touche est repolie. | |
C10.18 | Araser les plombs. | Les plombs ne dépassent plus de la touche. L'arasage est effectué en toute sécurité et permet le bon fonctionnement du clavier. | |
C10.19 | Réparer une touche cassée. | L'opération est réalisée proprement et permet de retrouver l'intégrité du clavier. | |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S6, S8, S9 | |||
C11 | Lire un plan et dessiner une pièce mécanique | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C11.1 | Lire un plan et une coupe. | ATELIER Outils numériques de dessin Matériel de dessin Matériel de mesure | La lecture d'un plan permet de comprendre la géométrie d'une pièce de mécanique. |
C11.2 | Dessiner une pièce simple de mécanique. | La pièce est transcrite sur le plan et les cotes sont respectées. | |
C11.3 | Utiliser les fonctions de base d'un logiciel de DAO. | Le dessin de pièces simples est réalisé sur un logiciel de DAO. | |
Savoirs associés : S2, S4, S5, S6, S8 | |||
C12 | Assurer la maintenance de pianos numériques, de systèmes silencieux et de régulation hygrométrique | ||
Être capable de | Conditions | Résultats attendus | |
C12.1 | Démonter le meuble du piano numérique en sécurité. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos ou claviers numériques Règles d'hygiène et de sécurité Accès au stock Outillage et matériel de maintenance Catalogues fournisseurs Espace de travail Essai de l'instrument | Le démontage est réalisé en toute sécurité. Le démontage du meuble permet l'accès au clavier pour assurer les interventions de réparation. |
C12.2 | Changer une touche. | Le changement de touche permet de restaurer le fonctionnement du clavier. | |
C12.3 | Regarnir la barre de repos des touches. | Le choix de la garniture est pertinent et son changement permet le bon fonctionnement du clavier et l'élimination des bruits parasites. | |
C12.4 | Régler la barre de butée des marteaux du système silencieux. | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos équipés de système silencieux Règles d'hygiène et de sécurité Accès au stock Outillage et matériel de maintenance Catalogues fournisseurs Espace de travail Outils de mesures et de réglage Notices d'utilisation des silencieux Essai de l'instrument | La barre de butée est réglée et permet un échappement en assurant le fonctionnement du système silencieux. |
C12.5 | Réinitialisé le système. | La réinitialisation permet de retrouver le bon fonctionnement du système silencieux. | |
C12.6 | Régler les contacts de pédales. | Le réglage permet une utilisation fonctionnelle des pédales en mode silencieux. | |
C12.7 | Assurer la maintenance des systèmes de régulation hygrométrique | CLIENTÈLE - MAGASIN - ATELIER Pianos équipés de système de régulation hygrométrique Règles d'hygiène et de sécurité Outillage et matériel de maintenance Accès au stock | Les interventions sont effectuées en fonction des indicateurs du système. Le changement des buvards et le remplissage du liquide sont assurés. |
Savoirs associés : S1, S2, S3, S4, S5, S7, S8 | |||
SAVOIRS ASSOCIÉS
L'apprenant doit, dans une situation donnée, mobiliser des éléments de savoir, tant pour comprendre cette situation que pour développer ou mettre en œuvre les compétences qui lui permettront d'agir. C'est donc en tant que ressources que les connaissances sont mobilisées dans les compétences pour réaliser des tâches (ou des activités), plus ou moins complexes sur le plan cognitif.
Chaque compétence mobilise des connaissances. Pour chaque connaissance, un niveau taxonomique d'acquisition et de maîtrise des savoirs est indiqué permettant de préciser les limites de connaissances attendues.
Spécification des niveaux d'acquisition et de maîtrise des savoirs
Le degré de complexité et d'abstraction des tâches (ou des activités) réalisées par l'élève (ou l'apprenti) est étroitement lié aux situations rencontrées et aux niveaux d'acquisition des connaissances associées que ces situations mobilisent dans chaque compétence. Il convient donc de situer ces niveaux d'acquisition suivant le niveau attendu des tâches (ou des activités).
Indicateur de niveau d'acquisition et de maîtrise des savoirs
Niveau 1 - Niveau d'information
Le candidat a reçu une information minimale sur le concept abordé et il sait, d'une manière globale, de quoi il s'agit. Il peut donc par exemple identifier, reconnaître, citer, éventuellement désigner un élément, un composant au sein d'un système, citer une méthode de travail ou d'organisation, citer globalement le rôle et la fonction du concept appréhendé.
Niveau 2 - Niveau d'expression
Ce niveau est relatif à l'acquisition de moyens d'expression et de communication en utilisant le registre langagier de la discipline. Il s'agit à ce niveau de maîtriser un savoir relatif à l'expression orale (discours, réponses orales, explications) et écrite (textes, croquis, schémas, représentations graphiques et symboliques en vigueur). Le candidat doit être capable de justifier l'objet de l'étude en expliquant par exemple un fonctionnement, une structure, une méthodologie...
Niveau 3 - Niveau de la maîtrise d'outils
Cette maîtrise porte sur la mise en œuvre de techniques, d'outils, de règles et de principes en vue d'un résultat à atteindre. C'est le niveau d'acquisition de savoir-faire cognitifs (méthode, stratégie...) Ce niveau permet donc de simuler, de mettre en œuvre un équipement, de réaliser des représentations, de faire un choix argumenté...
Niveau 4 - Niveau de la maîtrise méthodologique
Il vise à poser puis à résoudre les problèmes dans un contexte global de l'entreprise. Il correspond à une maîtrise totale de la mise en œuvre d'une démarche en vue d'un but à atteindre. Il intègre des compétences élargies, une autonomie minimale et le respect des règles de fonctionnement de l'entreprise (respect de normes, de procédures garantissant la qualité́ des produits et des services).
SOMMAIRE DES SAVOIRS ASSOCIÉS
S1 - Matériaux
S1.1 : Les matériaux, produits et composants utilisés dans la facture de pianos
S1.2 : Les caractéristiques physiques et chimiques
S1.3 : Les domaines d'utilisation
S1.4 : Les facteurs de variation
S1.5 : L'innovation sur les matériaux
S1.6 : Les normes et réglementations sur l'utilisation des matériaux
S2 - L'instrument
S2.1 : Les composants et leur fonctionnement
S2.2 : Les assemblages
S2.3 : L'acoustique de l'instrument
S3 - Outillages et matériels
S3.1 : L'outillage et les matériels
S3.2 : La maintenance
S4 - Techniques et procédés
S4.1 : Les techniques de réparation, de réglage et d'accord
S4.2 : Les procédés innovants de fabrication et de réparation
S5 - Moyens de représentation
S5.1 : L'étude de construction
S5.2 : Le Dessin Assisté par Ordinateur (DAO)
S6 - Arts appliqués
S6.1 : Les moyens de traduction
S6.2 : Les moyens graphiques, plastiques, chromatiques
S6.3 : La documentation et les sources d'inspiration
S7 - Entreprise et gestion
S7.1 : Le devis, la facture, les coûts de production
S7.2 : Les partenaires
S7.3 : Le cadre d'emploi
S7.4 : Les techniques de vente
S7.5 : Les outils numériques et de bureautique
S7.6 : Les normes et règlementations du commerce
S8 - Hygiène, sécurité́, prévention des risques professionnels et environnement
S8.1 : La prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles S8.2 : La sécurité S8.3 : Les exigences environnementales
S9 - Histoire de l'instrument, des styles et musicologie
S9.1 : L'histoire de la musique
S9.2 : L'organologie en pianos
S9.3 : Le solfège et la pratique instrumentale
S9.4 : La sonorisation et la prise de son
MISE EN RELATION DES COMPÉTENCES ET DES SAVOIRS ASSOCIÉS
COMPÉTENCES | SAVOIRS TECHNOLOGIQUES ASSOCIÉS | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | ||
BC1 | 1 Accueillir, renseigner, conseiller et assurer la promotion auprès du client. | |||||||||
1 Établir les diagnostics et le devis pour les opérations courantes. | ||||||||||
1 Mobiliser le piano et assurer sa propreté. | ||||||||||
BC2 | 1 Positionner, démonter le piano et organiser le poste de travail. | |||||||||
1 Accorder et essayer le piano droit ou à queue. | ||||||||||
1 Assurer le réglage et les retouches de l'harmonisation du piano | ||||||||||
BC3 | 1 Réparer le meuble et la finition du piano. | |||||||||
1 Assurer le rangement et le classement des pièces démontées. | ||||||||||
1 Réparer la structure harmonique d'un piano et monter en cordes. | ||||||||||
BC4 | 1 Réparer la mécanique et le clavier. | |||||||||
1 Lire un plan et dessiner une pièce mécanique. | ||||||||||
1 Assurer la maintenance de pianos numériques, de systèmes silencieux et de régulation hygrométrique. | ||||||||||
S1 - Matériaux | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S1.1 - Les matériaux, produits et composants utilisés dans la facture de piano | ||||
- Bois, placages - Métaux et alliages - Matières synthétiques - Peaux - Feutres et lièges - Colles et vernis - Carton - Tissus - Cire - Composants électroniques - Graisse mécanique - Huiles - Lubrifiants, talc, ou graphite - Ivoire - Résines - Carbone - Pâtes à polir - Pâtes à aviver - Matériaux et produits à l'étude dans le cadre de la recherche | ||||
S1.2 - Les caractéristiques physiques et chimiques | ||||
S1.2.1 Caractéristiques physiques et chimiques essentielles des matériaux dans leurs utilisations spécifiques en facture de pianos. | ||||
- Notions physiques : - Masse volumique - Vitesse de propagation d'une onde - Notions chimiques : - Compatibilités | ||||
S1.2.2 Effets et conséquences sur les matériaux | ||||
- Notions physiques : - Dureté - Résilience - Élasticité - Résistance à compression, à la traction, à la torsion, à la fatigue, - Notions chimiques : - Dégradation, altération - Stabilité | ||||
S1.2.3. Moyens et mesures à mettre en œuvre pour y remédier | ||||
- Notions physiques : - Dureté - Résilience - Élasticité - Notions chimiques : stabilité | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S1.3 - Les domaines d'utilisation | ||||
Caractéristiques des différents matériaux | ||||
- Définition du champ d'application des différents matériaux utilisés dans la facture de piano dans : - Le meuble - La structure harmonique - Le clavier - La mécanique - Les mouvements de pédales - Les systèmes silencieux - Les systèmes de régulation hygrométriques | ||||
S1.4 - Les facteurs de variation | ||||
Influences sur les matériaux utilisés. | ||||
- Hygrométrie - Température - Luminosité - Séchage - Stockage | ||||
S1.5 - L'innovation sur les matériaux | ||||
Caractéristiques usuelles des matériaux alternatifs utilisés. | ||||
- Composites - Bois locaux traités et stabilisés - Matériaux biosourcés | ||||
S1.6 - Les normes règlementaires sur l'utilisation des matériaux | ||||
Les aspects règlementaires des essences, matériaux et substances utilisés | ||||
- Règlementation nationale et internationale sur l'utilisation des matériaux (CITES) - Règlementation nationale et internationale sur le commerce des matériaux | ||||
S2 - L'instrument | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S2.1 - Les composants et leur fonctionnement | ||||
S2.1.1 Termes techniques de chaque élément et accessoire | ||||
- Les différents éléments et accessoires (dont l'électronique) constituant l'instrument, pour les Pianos droits, à queue et les Claviers numériques | ||||
S2.1.2. Les éléments | ||||
- Les différents éléments et accessoires (dont l'électronique) constituant l'instrument et leur fonctionnement. | ||||
S2.2 - Les assemblages | ||||
S2.2.1. Le mode de liaison pour en respecter l'intégrité | ||||
- Démontable - Collage - Vissage - Par tenon /mortaise | ||||
S2.2.2. La chronologie de démontage et de remontage | ||||
- Montage et démontage dans le respect de la logique professionnelle - Assemblages permanents - Assemblages démontables | ||||
S2.3 - L'acoustique de l'instrument | ||||
S2.3.1. Les principaux termes utilisés | ||||
- Vocabulaire acoustique de base | ||||
S2.3.2. Les principes de bases de fonctionnement acoustique de l'instrument et les mécanismes de l'audition | ||||
- Notions : - De timbre - De fréquences - D'intensité - Modes vibratoires : - Au niveau des cordes - Au niveau de la table d'harmonie - Différents modes d'excitations - Audition - Perception sonore | ||||
S3 - Outillages et matériels | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S3.1 - L'outillage et les matériels | ||||
- Matériels manuels, électroportatifs et machines-outils utilisés dans la facture instrumentale pour : - le travail du bois - le réglage - l'accord - les travaux de mécanique et de structure | ||||
S3.2 - La maintenance | ||||
S3.2.1 Les techniques de réparation et de finition | ||||
LES PIANOS DROITS et LES PIANOS A QUEUE - RÉGLAGES MÉCANIQUE / CLAVIER Outillage nécessaire : Tournes à gauches, réglet, règle, pinces, tournevis, lampe à chauffer, pique marteau, cales et piges Produits et matériels nécessaires : mouches, cales papier, lubrifiant, abrasifs - RÉPARATION MÉCANIQUE / CLAVIER Outillage nécessaire : Pot à colle chaude, couteau à dégarnir, fer à repasser, couteau à feutre, guillotine, cales à mortaises, classeurs, machine à roder les manches, pinceaux, presses à ivoires, serre-joints, alésoirs, réglet, règle, pinces, tournevis, lampe à chauffer, Produits et matériels nécessaires : feutres, peaux, lanières, pivots, ressorts, revêtements clavier, colles, abrasifs mouches, cales papier. - STRUCTURE HARMONIQUE Outillage nécessaire : manivelle de monteur, pinces, outils à flipoter, racloirs, ciseaux à bois, marteau, enfonce-chevilles, serre-joints, levier de monteur, clé d'accord, coins, diapason. Produits et matériels nécessaires : cordes, flipots, colles, vernis, abrasifs - ÉBÉNISTERIE Outillage nécessaire : rabots, racloirs, ciseaux à bois, maillet, marteau, scies, cales à poncer, outils de traçage, serre-joints. Produits et matériels nécessaires : Vernis, cires, colles, décapants, alcool, diluants, gomme-laque, placage, abrasifs LES CLAVIERS ÉLECTRONIQUES - RÉPARATION Outillage nécessaire : tournevis, multimètre, fer à souder, Produits et matériels nécessaires : fusibles, câbles, colliers rilsan, chatterton, gaine, ressorts, feutres, | ||||
S 3.2.2 La maintenance de l'outillage | ||||
- L'affûtage - Le nettoyage - La protection et l'entretien préventif | ||||
S4 - Techniques et procédés | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S4.1 - Les techniques de réparation, de réglage et d'accord | ||||
S4.1.1. Le rôle et les principales propriétés d'une table. | ||||
- Table d'harmonie : - Les rôles et les propriétés de la table - Les matériaux utilisés | ||||
S4.1.2. La réparation de la table d'harmonie. | ||||
- Flipotage de la table d'harmonie : - Recollage d'une barre de table | ||||
S4.1.3. Le réglage de la charge. | ||||
- Relevé de charge - Calage du cadre - Réglage de la charge | ||||
S4.1.4. Les différents types de sommiers. | ||||
- Les différents types de sommiers et matériaux utilisés. - Identification d'une fente - Analyse du serrage des chevilles | ||||
S4.1.5. Les différentes parties du piano. | ||||
- La mécanique - Les pièces - Les sommiers - Les barres - Les supports - Le clavier - Les touches - Le châssis - La structure harmonique - Le cadre - Le sommier - La table d'harmonie - Les cordes en acier et filées - Le meuble | ||||
S4.1.6. La préparation de traitement de surfaces par : | ||||
- Ponçage - Raclage - Rabotage - Polissage - Lustrage | ||||
S4.1.7. Les différents montages en cordes. | ||||
- Les Différentes bouclettes - A cheval : les matériaux utilisés (métaux, bois, feutres, cuirs, plastiques …) | ||||
S4.1.8. Les traitements de surfaces par : | ||||
- Cirage - Remplissage - Vernissage | ||||
S4.1.9. L'utilisation des matériaux selon les parties de l'instrument. | ||||
- La structure harmonique - La mécanique et le clavier - L'ébénisterie | ||||
S4.1.10. L'ordre des notes de la partition et les principales méthodes de contrôle | ||||
- Les principales partitions - L'ordre des notes - Les contrôles | ||||
S4.1.11. La suite naturelle des harmoniques à partir d'une note fondamentale donnée (les 16 premiers) | ||||
- Les techniques d'accord : - La partition d'accord tempérée - La suite des harmoniques | ||||
S4.1.12. Les notions de bases de l'évolution du diapason | ||||
- L'évolution du diapason dans le temps | ||||
S4.1.13. Les rapports de fréquences | ||||
- De l'octave, de la quinte, de la quarte et de la tierce majeure | ||||
S4.1.14. La fréquence d'une note de la partition tempérée | ||||
- Calcul des fréquences | ||||
S4.1.15. Le principe de la gamme tempérée et des tempéraments | ||||
- Les principes du tempérament égal et son utilité - Les principaux tempéraments | ||||
S4.1.16. La tenue de la clé d'accord et la posture de l'accordeur (ergonomie) | ||||
- Tenue de la clé d'accord - Posture de l'accordeur - Optimisation de l'utilisation des outils d'accord. | ||||
S4.1.17. Le rôle et les caractéristiques des systèmes complémentaires au piano | ||||
- Les principaux systèmes silencieux - Les systèmes de jeu automatisés - Les systèmes de régularisation hygrométrique - Les autres systèmes complémentaires - La détection d'un dysfonctionnement - La procédure de réinitialisation | ||||
S4.1.18. Les techniques de jeu de l'instrument liées à son réglage | ||||
S4.2 - Les procédés innovants de fabrication et de réparation | ||||
- Réparation avec composites et matériaux biosourcés | ||||
S5 - Moyens de représentation | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S5.1 - L'étude de construction | ||||
- Les principes de base du dessin de construction : - Les traits ; - Les échelles ; - Le cartouche ; - La mise en page ; - Les projections ; - La cotation ; - Les jeux fonctionnels ; - Les tolérances ; - Les ajustements. | ||||
S5.2 - Le Dessin Assisté par Ordinateur (DAO) | ||||
- L'architecture générale d'un logiciel de DAO - Les principales fonctions | ||||
S6 - Arts appliqués | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S6.1. Les moyens de traduction | ||||
- Fonction des systèmes de représentation : croquis, schéma, esquisse, plan - Dessin perspective | ||||
S6.2. Les moyens graphiques, plastiques, chromatiques | ||||
- Techniques de traduction des constituants plastiques : - Formes ; - Couleurs, valeurs, matières et textures ; - Effets et rendus de la lumière. - Techniques de simplification et de stylisation. | ||||
S6.3 La documentation et les sources d'inspiration | ||||
- Typologie des ressources documentaires - Modes opératoires de classement - Sources d'inspiration : motifs ornementaux | ||||
S7 - Entreprise et gestion | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S7.1 - Le devis, la facture et les coûts de production | ||||
S7.1.1. Les principaux éléments entrant dans un coût de production. | ||||
- Charges directes fixes et variables (matières, fournitures, main d'œuvre) - Charges indirectes fixes ou variables (charges sociales, investissements, frais généraux) | ||||
S7.1.2. La marge brute | ||||
- Calcul de la marge brute - Calcul du taux de marge | ||||
S7.1.3. Les éléments constitutifs d'un devis et d'une facture. | ||||
- Devis - Facturation | ||||
S7.2 - Les partenaires | ||||
S7.2.1. Les interlocuteurs en amont (fournisseurs, acteurs économiques, institutions publiques et privées, associations …) | ||||
- L'entreprise : marché national et international, institutions, organisations professionnelles, entreprises du secteur, grossistes, fournisseurs… - Le lexique technique usuel en langues étrangères lié à l'instrument | ||||
S7.2.2. Les principales entreprises du secteur, leurs fonctions, leurs emplacements géographiques. | ||||
- Les entreprises du secteur - Les grossistes, fabricants, fournisseurs… | ||||
S7.3 - Le cadre de l'emploi | ||||
- Organigramme - Fiche de poste - Convention collective national - Comité Social et Économique - Rémunération - Développement des compétences - Contrat de travail | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S7.4 - Les techniques de vente | ||||
S7.4.1. Les techniques de vente | ||||
- L'accueil et découverte du besoin du client - L'argumentation - Les techniques de vente additionnelle - La réponse aux objections - La conclusion de la vente - La fidélisation et le service après-vente | ||||
S7.4.2. L'organisation de l'espace de vente | ||||
- L'espace de vente - Le magasin - La vitrine - Les salons - Les expositions | ||||
S7.4.3. La promotion des produits | ||||
- La vitrine et l'exposition - La publication numérique - La publication imprimée | ||||
S7.4.4. Les règles de tenue | ||||
- La tenue professionnelle - La Posture professionnelle | ||||
S7.5 - Les outils numériques et de bureautique | ||||
S7.5.1. Les outils numériques et moyens de communication | ||||
- Le catalogue - Le téléphone - Le courrier électronique - L'Internet - Les réseaux sociaux. - Les traducteurs - La visio conférence | ||||
- La réalité virtuelle - La plateforme d'apprentissage en ligne | ||||
S7.5.2 Les outils de bureautique | ||||
- La suite bureautique : tableur, traitement de texte, présentation - La base de données - Les applications professionnelles simples | ||||
S7.5.3 Les éléments de gestion de stocks | ||||
- Le rapprochement commande livraison - Les bons de réparation - Les contrôles quantitatifs - La gestion des problèmes de livraison | ||||
S7.5.4 Gestion de litige | ||||
- L'écoute de la plainte - La proposition d'une solution simple - La transmission au supérieur hiérarchique | ||||
S7.6 - Les normes et réglementations du commerce | ||||
- Les codes et langages normalisés (NF, DIN, ISO, …) - L'étiquetage produits - Les symboles chimiques des principaux éléments utilisés. | ||||
- La réglementation du commerce | ||||
S8 - Hygiène, sécurité, prévention des risques professionnels et environnement | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S8.1 - La prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles | ||||
S8.1.1 Gestes et postures | ||||
- Manutention des matériels - Déplacements - Agencement du poste de travail | ||||
S81.2. Premiers secours | ||||
- Registre de déclaration des accidents - Initiation aux premiers secours | ||||
S8.1.3 Risques auditifs | ||||
- Moyens de protection individuelle et collectif - Règlementation en vigueur | ||||
S8.1.4 Maladies professionnelles | ||||
- Troubles auditifs - Troubles musculo-squelettiques - Troubles respiratoires | ||||
S8.2 - La sécurité | ||||
- Les zones à risques - Les procédures et consignes en cas d'incendie - Les règles en vigueur - Les procédures à respecter dans une situation professionnelle donnée - La manipulation des matériels : manuels, électroportatifs et machines-outils utilisées dans la facture instrumentale - La protection incendie - La protection contre les risques de pollution - Les règles générales de sécurité relatives aux équipements électriques | ||||
S8.3 - Les exigences environnementales | ||||
S8.3.1 Les exigences environnementales | ||||
- La protection de l'environnement - La recyclage et réemploi des matériaux - La règlementation - La pratique éco-responsable | ||||
S8.3.2 La transition écologique | ||||
- Les enjeux climatiques et leur impact sur les matériaux | ||||
S9 - Histoire de l'instrument, des styles et musicologie | ||||
Savoirs associés | Niveaux de maîtrise | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
S9.1 - L'Histoire de la musique et des instruments. | ||||
S9.1.1. La musique tonale (standardisation de l'écriture) | ||||
- Depuis l'Orfeo jusqu'à nos jours (ouverture d'entrée sur le figuralisme) | ||||
S9.1.2. Les principaux compositeurs et quelques œuvres significatives pour pianos | ||||
- Compositeurs, artistes, œuvres musicales. | ||||
S9.1.3. L'évolution des pratiques musicales (les musiciens) et des pratiques culturelles (les publics) | ||||
- Compositeurs, artistes, œuvres musicales, orchestration | ||||
S9.1.4. Les principales caractéristiques des familles d'instruments | ||||
- Les familles d'instruments - L'organologie, classification | ||||
S9.2 - L'Organologie | ||||
Les grandes étapes de l'évolution du piano de sa naissance à nos jours | ||||
- Évolution du piano en lien avec les courants musicaux et la pratique des musiciens : - Les principaux facteurs de pianos - Les évolutions au plan technique, à travers leur utilisation | ||||
S9.3 - Le solfège et la pratique instrumentale | ||||
S9.3.1. La théorie et la notation musicales | ||||
- Le rythme et l'harmonie (rythmes binaires et ternaires, modes majeurs et mineurs, intervalles, tonalité, altération) - Le déchiffrage en clef de sol et clef de fa : position des notes, formes rythmiques élémentaires - Le phrasé - Les cadences (thème simple de musique tonale) | ||||
S9.3.2. Méthodes d'écoute | ||||
- L'écoute simple et l'écoute comparative | ||||
S9.4 - La sonorisation et la prise de son. | ||||
Les éléments constitutifs entrant dans la chaine du son en concert et en enregistrement | ||||
- La chaîne du son - Les micros généraux et spécifiques à l'instrument - Les pré-amplis et processeurs d'effets | ||||