Pondération des critères
Chaque critère classant est affecté d'un coefficient de pondération défini comme suit :
| Diplôme/ niveau d'études | Technicité | Relations | Management/ coopération | Autonomie/ responsabilité | |
|---|---|---|---|---|---|
| Palier 8 | 320 | 280 | 240 | 140 | 175 |
| Palier 7 | 280 | 245 | 210 | 120 | 150 |
| Palier 6 | 240 | 210 | 180 | 100 | 125 |
| Palier 5 | 200 | 175 | 150 | 80 | 100 |
| Palier 4 | 160 | 140 | 120 | 60 | 75 |
| Palier 3 | 120 | 105 | 90 | 40 | 50 |
| Palier 2 | 80 | 70 | 60 | 20 | 25 |
| Palier 1 | 40 | 35 | 30 | – | – |
Au sein de chaque critère, chacun des paliers se voit donc attribuer une valeur de points qui est fonction du degré d'importance attribué au critère et de la progression entre les paliers. Un système de pondération attribue un nombre de points spécifiques à chaque critère. Puis, pour s'assurer du respect du principe d'égalité entre les femmes et les hommes (ainsi que l'exige l'article 2.8.2.1 de la convention collective), les paliers au sein de chaque critère se voient attribuer un nombre de points différent selon leur progression, tout en respectant une évolution identique entre chaque palier.
L'attribution de points permet la cotation des emplois et conduit à dégager une hiérarchie cohérente.
Les critères classants, une fois corrélés aux points de la pondération, donnent les valeurs suivantes :
| Critères | Diplôme/ niveau d'études | Valeur du palier |
|---|---|---|
| Palier 8 | Correspondant à : – un diplôme d'études spécialisées (DES) et une thèse d'exercice en médecine/ pharmacie/ odontologie ; – une habilitation à diriger des recherches (HDR). | 320 |
| Palier 7 | Correspondant à : – un doctorat ; – un diplôme de qualification en physique radiologique et médicale. | 280 |
| Palier 6 | Correspondant à : – un master 2 ; – un diplôme d'études approfondies ; – un diplôme d'études supérieures spécialisées ; – un diplôme d'ingénieur. | 240 |
| Palier 5 | Correspondant à : – une licence ; – une licence professionnelle ; – un bachelor universitaire technologique ; – une maîtrise ou un master 1 (bac + 4). | 200 |
| Palier 4 | Correspondant à : – un diplôme d'études spécialisées (DES) et une thèse d'exercice en médecine/ pharmacie/ odontologie ; – une habilitation à diriger des recherches (HDR). | 160 |
| Palier 3 | Correspondant au baccalauréat | 120 |
| Palier 2 | Correspondant à un BEP et CAP | 80 |
| Palier 1 | Pas de diplôme nécessaire | 40 |
| Critères | Technicité | Valeur du palier |
|---|---|---|
| Palier 8 | Conception de méthodologies d'action et développement de solutions institutionnelles | 280 |
| Palier 7 | Conception et développement des solutions innovantes et élaboration de plans d'actions | 245 |
| Palier 6 | Élaborer des solutions dans le cadre d'une spécialité professionnelle | 210 |
| Palier 5 | Actions impliquant une analyse globale de situations et la mobilisation de multiples savoir-faire | 175 |
| Palier 4 | Actions impliquant une analyse technique spécifique | 140 |
| Palier 3 | Actions impliquant la mise en œuvre de techniques appropriées | 105 |
| Palier 2 | Travaux variés impliquant un choix parmi des outils et/ ou des méthodes référencés | 70 |
| Palier 1 | Travaux répétitifs encadrés par des process précis | 35 |
| Critères | Relations | Valeur du palier |
|---|---|---|
| Palier 8 | Représentation de l'établissement avec prises de position de portée institutionnelle | 240 |
| Palier 7 | Développement de réseaux professionnels et mobilisation de ressources internes et externes au service de l'établissement | 210 |
| Palier 6 | Communication complexe/ transversale en vue d'aboutir à des solutions concertées impliquant des interlocuteurs porteurs d'objectifs différents | 180 |
| Palier 5 | Communication adaptée aux différents interlocuteurs et aux informations complexes traitées | 150 |
| Palier 4 | Instauration d'un dialogue argumenté en vue d'aboutir à des solutions | 120 |
| Palier 3 | Écoute, compréhension, adaptation des réponses auprès d'interlocuteurs diversifiés | 90 |
| Palier 2 | Échange d'informations avec explications | 60 |
| Palier 1 | Transmission/ réception d'informations | 30 |
| Critères | Management/ coopération | Valeur du palier |
|---|---|---|
| Palier 8 | Pilotage stratégique et/ ou responsabilité sur des projets stratégiques | 140 |
| Palier 7 | Management hiérarchique de direction et/ ou responsabilité sur des projets transverses | 120 |
| Palier 6 | Management hiérarchique de plusieurs équipes et/ ou responsabilité sur un projet | 100 |
| Palier 5 | Management hiérarchique d'une équipe et/ ou responsabilité d'une partie d'un projet | 80 |
| Palier 4 | Animation/ coordination/ supervision d'équipes et activités en l'absence de lien hiérarchique | 60 |
| Palier 3 | Contrôle et autorité technique | 40 |
| Palier 2 | Partage d'expériences et connaissances | 20 |
| Palier 1 | – | – |
| Critères | Autonomie/ responsabilité | Valeur du palier |
|---|---|---|
| Palier 8 | Contribuer à la définition des orientations stratégiques et à leurs mises en œuvre | 175 |
| Palier 7 | Déclinaison des objectifs stratégiques dans le cadre de plans d'action, adaptation possible des moyens | 150 |
| Palier 6 | Autonomie d'organisation dans le cadre des objectifs et des moyens alloués, restitution des résultats atteints | 125 |
| Palier 5 | Autonomie d'action dans le cadre des objectifs et des moyens alloués, restitution régulière | 100 |
| Palier 4 | Autonomie d'action dans le cadre de situations variées, contrôle a posteriori des actions et des choix opérés | 75 |
| Palier 3 | Application de process avec possibilité d'adaptation pour obtenir le résultat attendu. Contrôle de la réalisation à l'issue des étapes de travail | 50 |
| Palier 2 | Application sans possibilité d'adaptation de process sous contrôle régulier | 25 |
| Palier 1 | – | – |