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Annexe V.1
Critères classants (non-cadres)
| Critère classant | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Niveau des connaissances théoriques | Savoirs généraux de base | Brevet des collèges, CQP ou expérience équivalente | CAP, BEP, CQP ou expérience équivalente | Bac, CQP ou expérience équivalente | Bac + 2, CQP ou expérience équivalente | Licence, licence pro ou expérience équivalente |
| Savoir-faire pratique (produit, processus, procédures) | Première pratique professionnelle permettant la prise en charge de travaux simples | Capacité à identifier et à réaliser une étape de processus dans le respect des procédures | Capacité à réaliser des missions combinant un processus et des règles professionnelles | Capacité à réaliser des missions combinant des processus intégrés et des règles professionnelles | Capacité à prendre en charge des missions à partir d'objectifs déterminés et cadrés. | Capacité à prendre en charge des missions à partir d'objectifs génériques ou d'un cahier des charges. |
| Technicité/complexité (complexité et diversité des situations rencontrées) | Travaux simples et répétitifs | Travaux successifs encadrés par des instructions et des modes opératoires précis | Travaux justifiant d'un premier niveau de technicité supposant la combinaison de savoir-faire pratiques et théoriques | Recours à des techniques connexes et prise en compte de contraintes ponctuelles liées à l'environnement direct de l'emploi | Prise en compte de la diversité et de la complexité des situations dans les organisations et les procédures | Mise en œuvre et/ou coordination d'activités complexes en partant d'objectifs opérationnels |
| QHSE (qualité, hygiène, sécurité, environnement) | Connaissance et respect des consignes de sécurité | Connaissance et respect des consignes QHSE applicables dans l'emploi | Prise en compte des risques que l'activité du titulaire de l'emploi peut créer pour lui-même et pour les autres. Pro-activité concernant le QHSE | Contrôle de la bonne application des consignes QHSE | Responsabilité de la bonne application des consignes QHSE applicables dans le secteur d'activité | Evaluation et optimisation de l'application des règles QHSE applicables dans le secteur d'activité |
| Autonomie, initiative | Le titulaire de l'emploi ne dispose d'aucune initiative technique dans l'exercice de son emploi | On attend du titulaire de l'emploi des initiatives élémentaires simples nécessaires au maintien du bon déroulement de son activité | Le titulaire de l'emploi est en autocontrôle et doit assurer le maintien des standards prévus | Le titulaire de l'emploi a la possibilité d'adapter ses modes opératoires en partant d'informations diverses | Le titulaire de l'emploi dispose d'une marge d'initiative lui permettant de réaliser ses missions en partant d'informations diverses et en fonction d'objectifs déterminés | Le titulaire de l'emploi dispose d'une marge d'initiative lui permettant de réaliser ses missions en partant d'informations complexes et d'objectifs génériques |
| Système de contrôle | Le suivi est continu | Le suivi est régulièrement exercé en fin d'étape ou de séquence de travail selon une temporalité précise et connue. | Le suivi est occasionnel.Le titulaire est en auto- contrôle | Le suivi porte sur les approches et méthodes choisies | Le suivi porte sur les moyens choisis (moyens humains, techniques, matières, etc.) et les informations retenues | Le suivi porte sur les résultats à court terme quotidiens, hebdomadaires (périmètre et durée) |
| Transmission des savoirs et technicité des relations | Applicative (reproduction du geste). Relations ponctuelles | Explicative (explication d'une consigne). Relations régulières | Démonstrative (raisonnement logique). Relations régulières et fonctionnelles | Transfert de méthode. Relations impliquant un partenariat fonctionnel régulier | Recherche d'informations et évaluation. Relations clients/fournisseurs régulières | Explicitation et capacité à convaincre. Partenariat clients/fournisseurs permanent |
| Animation permanente uniquement ou | Aucune | Coordination d'un îlot ou d'une zone d'activité | Animation et coordination d'un îlot ou d'une zone d'activité | Animation et coordination d'une équipe ou d'un secteur | ||
| Encadrement permanent (intégrant l'animation) | Aucun | Encadrement d'une équipe de moins de 5 personnes. Hiérarchie directe | Encadrement d'une équipe de plus de 5 personnes. Hiérarchie directe | |||