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Annexe I
Grille de classification du personnel technique et administratif
| catégorie | Niveau | Formation minimale souhaitée et/ou compétence | Responsabilité, encadrement, interaction avec l'extérieur | Autonomie |
|---|---|---|---|---|
| Ouvriers Employés | A | Pas de compétence technique ou de formation spécifique | Responsabilité limitée à l'exécution des consignes formulées | Exécution de tâches simples ; souvent répétitives. Contrôle régulier de son activité |
| B | Premier niveau dans le métier ; connaissance d'une technicité restreinte à son activité | Capable de mettre en œuvre des compétences ou acquis précis | Exécution de tâches plus complexes et contrôle fréquent de son travail | |
| CAP, BEP ou formation équivalente ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| C | Compétences plus approfondies dans son activité | Prise en charge de responsabilité de gestion ou de techniques suivant des objectifs généraux ; peut coordonner fonctionnellement le travail d'autres ouvriers et employés, peut animer une équipe restreinte ; 1er niveau d'interaction avec l'extérieur | Est capable d'initiatives dans le choix des moyens d'exécution. Contrôle ponctuel de son travail | |
| Brevet de technicien, bac (général, pro, technique) ou formation équivalente validée, ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| TAM | D | Maîtrise des techniques professionnelles de son métier ; dispose de compétences particulières ; technicité importante | Peut coordonner et animer une équipe d'ouvriers et employés, traiter et transmettre des informations vers des interlocuteurs internes ou externes | Autonomie dans l'exécution de son travail, sous le contrôle d'un cadre ou d'un TAM |
| DUT, BTS ou formation équivalente validée, ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| E | Haute technicité professionnelle dans son métier, compétence dans plusieurs domaines ou compétences spécifiques approfondies dans un domaine | Peut coordonner, animer, encadrer une équipe ; peut adapter et proposer des actions avec des interlocuteurs internes ou externes | Large autonomie dans l'exercice de son métier et la mise en œuvre de ses compétences ; capable de résoudre des problèmes complexes | |
| Diplôme de type L3 ou formation équivalente validée, ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| Cadres | F | Expérience reconnue dans un domaine d'activités et/ou compétences supérieures dans un domaine | Peut encadrer une équipe et/ou piloter une équipe transverse ; peut être responsable de la gestion d'un budget ciblé | Autonomie dans le cadre d'objectifs déterminés ; responsabilité devant un chef de service ou directeur |
| Diplôme de type M1 ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| G | Compétences supérieures dans plusieurs domaines ou très approfondies dans un domaine | Large autonomie dans le cadre d'objectifs généraux ; responsabilité devant un chef de service ou un directeur | ||
| Diplôme de type M1 ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| H | Maîtrise de l'ensemble des responsabilités d'un ou de plusieurs services. Compétences très approfondies ou diversifiées | Encadre une équipe de cadres ou de TAM ; propose son budget et en a la responsabilité de gestion | Grande autonomie sous la responsabilité / contrôle d'un directeur | |
| Diplôme de type M2 ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| I | Maîtrise de l'ensemble des responsabilités d'une ou de plusieurs directions. Compétences très étendues, approfondies et diversifiées | Dirige un ou des services ou encadre une équipe de cadres ; négocie et est responsable de son budget ; organise sa stratégie dans sa ou ses responsabilités ; participe à l'élaboration de la stratégie globale de l'établissement | Autonomie très large ; il peut engager l'établissement dans plusieurs domaines ; responsable devant la direction générale ou le conseil d'administration | |
| Diplôme de type M2 ou expérience professionnelle équivalente reconnue | ||||
| Hors classification | Cadre dirigeant | Peut engager l'établissement dans son ensemble |