Pour déterminer le classement d'une fonction à un niveau et à un échelon donnés, il faut prendre en considération les critères contenus dans la définition du niveau et de l'échelon auxquels elle appartient : type d'activité, compétence et connaissances requises, autonomie, initiative, responsabilité et formation.

Les différents niveaux comportent des échelons et des coefficients (voir annexe I).

Il sera tenu compte du coefficient acquis pour déterminer le nouveau classement.