L'organisation de la formation est conçue de telle sorte qu'elle puisse assurer :

- l'égalité entre les personnels dans l'accès aux formations ;

- la solidarité entre les établissements et entre les régions ;

- l'équilibre des responsabilités entre les partenaires concernés, dans la définition et la mise en oeuvre de la politique de formation.

Elle tient compte de façon particulière :

- des personnes en situation défavorisée ;

- de la spécificité des divers secteurs d'enseignement ;

- des inégalités pouvant résulter notamment de l'implantation géographique et de la taille des établissements.