La ministre des sports et des jeux Olympiques et Paralympiques,
Vu le code du sport, notamment ses articles L. 212-1, R. 212-10-17, D. 212-51 et suivants et A. 212-54 et suivants ;
Vu le décret n° 2021-393 du 2 avril 2021 relatif aux certificat professionnel, brevet professionnel, diplôme d'Etat et diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport et à leurs certificats complémentaires ;
Vu l'avis de la commission professionnelle consultative « sport et animation » en date du 28 novembre 2023,
Arrête :
Il est créé une mention « vol libre » du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive ».
Cette mention est délivrée au titre de l'une des options dont la liste est ainsi définie :
- option A : « parapente » ;
- option B : « deltaplane ».
La possession du diplôme mentionné à l'article 1er atteste que son titulaire met en œuvre les compétences suivantes :
Option A « parapente », à l'exception de l'enseignement en milieu aménagé au-dessus de l'eau :
- construire la stratégie d'une organisation du secteur ;
- gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur ;
- diriger un système d'entraînement en vol libre ;
- encadrer le parapente en sécurité.
Option B « deltaplane » :
- construire la stratégie d'une organisation du secteur ;
- gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur ;
- diriger un système d'entraînement en vol libre ;
- encadrer le deltaplane en sécurité.
Les référentiels d'activités, de compétences et d'évaluation des unités capitalisables constitutives du diplôme mentionnés à l'article D. 212-54 du code du sport figurent à l'annexe I au présent arrêté.
Les exigences préalables à l'entrée en formation, prévues à l'article R. 212-10-17 du code du sport et aux articles A. 212-35, A. 212-36 et A. 212-57-1 de ce même code, sont les suivantes :
- justifier d'un niveau de performance dans l'option choisie ;
- attester d'une expérience d'encadrement de l'activité vol libre de quatre cents heures minimum dont cent heures dans les domaines de la formation et/ou de l'entraînement ;
- justifier des compétences nécessaires à une pratique responsable et sécuritaire de l'activité vol libre et du biplace en particulier.
Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen de :
Option A « parapente » :
a) La production d'une attestation délivrée par le directeur technique national du vol libre ou son représentant, faisant état au cours des dix dernières années de l'un des classements suivants :
- un classement mensuel dans les trois cent cinquante premiers du classement permanent français (FPRS) ou dans les huit cents premiers du classement permanent mondial (WPRS) en vol de distance ou dans la première moitié du classement permanent mondial en voltige ; ou
- un résultat annuel à la coupe fédérale de distance (CFD) d'au moins deux cents cinquante points ;
b) La production d'attestation(s) délivrée(s) par le directeur technique national du vol libre ou son représentant, permettant de justifier d'une expérience d'encadrement de l'activité parapente de quatre cents heures minimum dont au moins cent heures dans les domaines de la formation et/ou de l'entraînement en parapente ;
c) Un test d'exigences préalables consistant en :
- une démonstration technique d'emport d'un passager en parapente biplace en sécurité suivie d'un entretien d'une durée de vingt minutes maximum permettant au candidat d'analyser sa démonstration ;
- une présentation par le candidat de son expérience d'encadrement de l'activité parapente d'une durée de vingt minutes maximum suivie d'un échange avec les évaluateurs portant sur l'analyse de celle-ci d'une durée de trente minutes maximum.
La réussite au test d'exigences préalables est attestée par le recteur de région académique.
Option B « deltaplane » :
a) La production d'une attestation délivrée par le directeur technique national du vol libre ou son représentant, faisant état au cours des dix dernières années de l'un des classements suivants :
- un classement mensuel dans les trois cent cinquante premiers du classement permanent français (FPRS) ou dans les huit cents premiers du classement permanent mondial (WPRS) en vol de distance ou dans la première moitié du classement permanent mondial en voltige ; ou
- un résultat annuel à la coupe fédérale de distance (CFD) d'au moins deux cents cinquante points ;
b) La production d'attestation(s) délivrée(s) par le directeur technique national du vol libre ou son représentant, permettant de justifier d'une expérience d'encadrement de l'activité deltaplane de quatre cents heures minimum dont au moins cent heures dans les domaines de la formation et/ou de l'entraînement en deltaplane ;
c) Un test d'exigences préalables consistant en :
- une démonstration technique d'emport d'un passager en deltaplane biplace en sécurité suivie d'un entretien d'une durée de vingt minutes maximum permettant au candidat d'analyser sa démonstration ;
- une présentation par le candidat de son expérience d'encadrement de l'activité deltaplane d'une durée de vingt minutes maximum suivie d'un échange avec les évaluateurs portant sur l'analyse de celle-ci d'une durée de trente minutes maximum.
La réussite au test d'exigences préalables est attestée par le recteur de région académique.
Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle des personnes en cours de formation prévues à l'article R. 212-10-20 du code du sport sont les suivantes :
- être capable d'organiser et de mettre en œuvre une séance de perfectionnement sportif en parapente ou deltaplane pour un groupe, en sécurité ;
- être capable de déceler, de prévenir des comportements à risque et d'adopter la conduite appropriée en cas d'incident ou d'accident ;
- être capable d'utiliser la radio « UHF » et « VHF ».
Elles sont vérifiées et attestées par l'organisme de formation, dans les conditions mentionnées dans le dossier d'habilitation prévu à l'article R. 212-10-11 du code du sport, au moyen des deux situations suivantes :
1° La conduite d'une séance de perfectionnement sportif dans l'option choisie incluant une simulation de déclenchement des secours. La durée de la séance est comprise entre quarante-cinq minutes minimum et deux heures maximum. Elle est suivie d'un entretien de quarante-cinq minutes maximum portant notamment sur les aspects sécuritaires ;
2° La réalisation d'un exercice de guidage radio, dans l'option choisie, comprenant la mise en œuvre d'une procédure de guidage visuel en cas de panne radio.
Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l'article A. 212-26 du code du sport.
Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 1 (UC1) « construire la stratégie d'une organisation du secteur » et de l'unité capitalisable 2 (UC2) « gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur » figurent à l'article A. 212-57 du code du sport.
Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 3 (UC3) « diriger un système d'entraînement en vol libre », de l'unité capitalisable 4A (UC4A) « encadrer le parapente en sécurité » et de l'unité capitalisable 4B (UC4B) « encadrer le deltaplane en sécurité », mentionnée à l'article A. 212-57 bis du code du sport, figurent en annexe II au présent arrêté.
Les qualifications des personnes en charge de la formation, les qualifications des tuteurs, ainsi que les qualifications des évaluateurs des personnes en formation pour l'obtention du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « vol libre », sont les suivantes :
a) Le coordonnateur pédagogique :
La coordination pédagogique des formations est assurée par un agent du ministère chargé des sports, titulaire a minima du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre ».
Dans le cas où aucun agent titulaire affecté à l'établissement ne serait pas en possession des qualifications précitées, l'établissement peut confier la coordination pédagogique à un agent contractuel, recruté spécifiquement pour cette mission, titulaire du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « parapente », « deltaplane », « vol libre » ou équivalent ;
b) Les formateurs en charge des séquences de formation sur le terrain portant spécifiquement sur les activités du vol libre doivent être titulaires d'une des certifications professionnelles suivantes :
- diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre », et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 2e degré, option « vol libre », et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre ; ou
- diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre », et justifier d'au moins trois ans d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dans les dix dernières années ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré, option « vol libre », et justifier d'au moins trois ans d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dans les dix dernières années ;
c) Les tuteurs :
Les tuteurs doivent être titulaires de l'une des certifications professionnelles suivantes :
- diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre », et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 2e degré, option « vol libre », et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre ; ou
- diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre », et justifier d'au moins cinq années d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dans les cinq dernières années ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré, option « vol libre », et justifier d'au moins dix années d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dont cinq ans dans les cinq dernières années ;
d) Les évaluateurs :
Les évaluateurs de l'unité capitalisable 1 (UC1) « construire la stratégie d'une organisation du secteur » et de l'unité capitalisable 2 (UC2) « gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur » sont choisis en raison de leur expérience, de leurs compétences et de leur niveau technique dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive ».
Les évaluateurs de l'unité capitalisable 3 (UC3) « diriger un système d'entraînement en vol libre » doivent être titulaires d'une des certifications professionnelles suivantes :
- diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre », et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 2e degré, option « vol libre », et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre ; ou
- diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « parapente », « deltaplane » ou « vol libre », et justifier d'au moins cinq années d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dans les cinq dernières années ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré, option « vol libre », et justifier d'au moins dix années d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dont cinq ans dans les cinq dernières années.
Les évaluateurs de l'unité capitalisable 4A (UC4A) « encadrer le parapente en sécurité » doivent être titulaires de l'une des certifications professionnelles suivantes et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre :
- diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « vol libre », option « parapente » ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 2e degré, option « vol libre », spécialité « parapente ».
A condition qu'au moins l'un des deux évaluateurs réponde aux conditions susmentionnées, peuvent également être évaluateurs de l'unité capitalisable 4A (UC4A) « encadrer le parapente en sécurité » les titulaires de l'une des certifications professionnelles suivantes :
- diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « parapente » ou mention « vol libre », option « parapente », s'ils justifient d'au moins cinq ans d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dans les dix dernières années ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré, option « vol libre », spécialité « parapente », s'il justifie d'au moins dix années d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dont cinq ans dans les cinq dernières années.
Les évaluateurs de l'unité capitalisable 4B (UC4B) « encadrer le deltaplane en sécurité » doivent être titulaires d'une des certifications professionnelles suivantes et justifier d'au moins une année d'expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre :
- diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « deltaplane » ou « vol libre » ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 2e degré, option « vol libre », spécialité « deltaplane ».
A condition qu'au moins l'un des deux évaluateurs réponde aux conditions susmentionnées, peuvent également être évaluateurs de l'unité capitalisable 4B (UC4B) « encadrer le deltaplane en sécurité » les titulaires de l'une des certifications professionnelles suivantes :
- diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « deltaplane » ou mention « vol libre », option « deltaplane », s'ils justifient d'au moins cinq ans d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dans les dix dernières années ; ou
- brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré, option « vol libre », spécialité « deltaplane », s'il justifie d'au moins dix années d'expérience professionnelle d'encadrement d'activités complexes d'entraînement en vol libre dont cinq ans dans les cinq dernières années.
Le tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l'entrée en formation (EPEF) et des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) ainsi que des équivalences d'unités capitalisables (UC) avec le diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « vol libre », figure en annexe III au présent arrêté.
Le candidat demandant une validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « vol libre », doit satisfaire aux exigences préalables à l'entrée en formation mentionnées à l'article 5 du présent arrêté.
La validation de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 4A (UC4A) « encadrer le parapente en sécurité » ou de l'unité capitalisable 4B (UC4B) « encadrer le deltaplane en sécurité » est obligatoire pour les candidats souhaitant obtenir le diplôme dans l'option choisie par la voie de la validation des acquis de l'expérience.
Afin d'assurer le maintien des compétences professionnelles en matière de sécurité des pratiquants et des tiers, le titulaire du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « vol libre », fait l'objet d'une formation de mise à niveau définie par arrêté au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
I.-Le présent arrêté entre en vigueur au 1er mars 2024.
II.-Sont abrogés au 31 décembre 2024 :
-l'arrêté du 27 décembre 2007 portant création de la mention « parapente » du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « performance sportive » ;
-l'arrêté du 27 décembre 2007 modifié portant création de la mention « deltaplane » du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « performance sportive ».
ANNEXES
ANNEXE I
RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT SUPÉRIEUR DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT, SPÉCIALITÉ « PERFORMANCE SPORTIVE », MENTION « VOL LIBRE »
Le titulaire du DES JEPS mention « vol libre » assure des fonctions relevant d'un niveau d'expertise supérieur représentant une part non négligeable de l'activité des professionnels (de l'ordre de 18 % à 20 %).
Ces fonctions ont la particularité de toucher différents champs d'activité : l'entraînement des sportifs, la formation des cadres de l'activité, la gestion des sites de pratique, le management d'équipe et la gestion de structures. Elles revêtent une importance particulière dans l'organisation et la structuration de l'activité.
Le DESJEPS devient un véritable critère pour l'embauche comme professionnel dans une structure du plan de performance fédéral porté par la Fédération française de vol libre, comme agent de développement dans une ligue de ladite Fédération, ou comme coordonnateur pédagogique de formations dans le champ professionnel ou associatif.
RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS
Décrit les situations de travail
et les activités exercées,
les métiers ou emplois visés.
RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES
Identifie les compétences
et les connaissances,
y compris transversales,
qui découlent
du référentiel d'activités.
RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis
Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2
sont définies à l'article A. 212-57 du code du sport.
Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3, 4A et 4B
sont définies à l'annexe II du présent arrêté.
MODALITÉS D'ÉVALUATION
CRITÈRES D'ÉVALUATION
UC 1 - CONSTRUIRE LA STRATÉGIE D'UNE ORGANISATION DU SECTEUR
Conception du projet de la structure de vol libre
Préparation du projet stratégique de performance en vol libre en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués
Formalisation d'un projet de développement en vol libre en lien avec les caractéristiques et besoins singuliers des publics impliqués
Partage d'analyses stratégiques avec les instances dirigeantes en lien avec les spécificités des publics impliqués
Elaboration de la stratégie de mise en œuvre du projet de développement en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués
Organisation de la mise en œuvre des actions partenariales dans le domaine du vol libre
Pilotage des actions de relation publiques dans le domaine du vol libre
Vérification de la mise en œuvre des procédures administratives au sein de la direction sportive en adaptant les moyens et les outils utilisés aux particularités de chaque membre de l'équipe
C 1.1 - Préparer la prise de décision en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers des publics
C 1.2 - Elaborer un projet de développement en lien avec les spécificités des publics impliqués
C 1.3 - Mobiliser les instances dirigeantes en tenant compte des particularités des interlocuteurs impliqués
Une seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.
La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen :
- de la production d'un document analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de performance sportive en vol libre
- d'une soutenance orale suivie d'un entretien.
Le candidat :
- Organise une veille en termes d'information dans le champ d'intervention de l'organisation dans le cadre de réseaux professionnels en lien avec les spécificités des publics impliqués
- Analyse les caractéristiques économiques, sociales, politiques et culturelles de son territoire en lien avec les caractéristiques et les besoins singuliers de tous les publics
- Analyse l'impact des politiques publiques sur l'activité de la structure de vol libre en lien avec les caractéristiques et les besoins singuliers des publics en intégrant notamment le handicap
- Formalise des diagnostics stratégiques pour les instances dirigeantes de la structure de vol libre en adaptant les modalités de communication aux singularités de ses interlocuteurs
- Veille au respect des objectifs, des valeurs et des méthodes de la structure de vol libre dans une perspective éducative et intégrative
- Formalise un projet de développement en lien avec les caractéristiques et les besoins singuliers des publics impliqués
- Elabore des dossiers de financement
- Mobilise les ressources internes dans la préparation d'un projet de développement en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous
- Anime une démarche d'ingénierie de projet en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous
- Transmet l'information nécessaire à la prise de décision en adaptant les modalités de communication aux singularités de ses interlocuteurs
- Expose les alternatives stratégiques aux instances dirigeantes pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics
- Prépare les travaux des assemblées décisionnelles en adaptant les modalités et outils de communication aux singularités de ses interlocuteurs
UC 2 - GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES ET FINANCIÈRES D'UNE ORGANISATION DU SECTEUR
Direction d'une structure de vol libre
Accompagnement de l'équipe dans l'analyse de son organisation de travail en tenant compte des spécificités des publics impliqués afin de favoriser à l'intégration de tous
Prescription des organisations de travail des équipes en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de chaque acteur de manière à favoriser l'intégration
Négociation du plan de formation du personnel en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers de chacun afin de répondre aux problématiques des pratiquants
Définition du fonctionnement financier de la direction sportive en vol libre
Analyse du compte de résultats et du bilan annuel
Surveillance du respect des différents protocoles de travail établis adaptés aux caractéristiques spécifiques des acteurs
Evaluation de la pertinence du fonctionnement administratif de la direction sportive vol libre
Organisation des différentes délégations en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers de chacun
Conduite de l'évaluation du système de travail.
C 2.1 - Gérer les ressources humaines d'une organisation du secteur en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous afin de répondre aux caractéristiques et besoins singuliers des publics
C 2.2 - Gérer les ressources financières d'une organisation du secteur
C 2.3 - Rendre compte de la mise en œuvre de la délégation en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et les outils aux singularités de chacun
Une seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.
La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :
- la production d'un document analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de performance sportive en vol libre.
une soutenance orale suivie d'un entretien.
Le candidat :
- Conçoit une stratégie de développement des ressources humaines
- Anticipe l'évolution des besoins en personnel au regard de la prise en compte de leurs caractéristiques spécifiques et de celles des publics
- Négocie le plan de formation du personnel en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers de chaque membre de l'équipe afin de répondre aux problématiques des publics
- Gère les relations sociales au sein de la structure de vol libre en veillant à respecter l'intégration de tous
- Contrôle la gestion administrative du personnel
- Procède à l'évaluation des personnels en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun
- Etablit les budgets prévisionnels et les dossiers de financement
- Organise le fonctionnement financier de la structure de vol libre
- Négocie avec les prestataires de la structure de vol libre
- Contrôle les différentes procédures d'exécution budgétaire
- Evalue la pertinence des modes de fonctionnement de la structure de vol libre en lien avec les spécificités des publics impliqués
- Explique les écarts constatés entre les résultats et les objectifs fixés
- Elabore des propositions d'évolutions possibles en veillant à respecter l'intégration de tous
UC 3 - DIRIGER UN SYSTÈME D'ENTRAINEMENT EN VOL LIBRE
Encadrement d'activités complexes d'entraînement et de formation en vol libre
Pilotage du système d'entraînement en vol libre.
Organisation du système d'entraînement en vol libre
Observation de la performance des autres pilotes pendant la compétition en vol libre
Evaluation du système d'entraînement en vol libre
Organisation des échanges de pratique avec une équipe technique en vol libre
Réalisation de comptes rendus et de bilans pédagogiques
Encadrement de stagiaires dans le cadre de formation de formateurs en vol libre.
C 3.1 - Concevoir le plan de performance sportive en vol libre
C 3.2 - Planifier la préparation de la performance sportive en vol libre
C 3.3 -Accompagner l'athlète vers l'optimisation de la performance en vol libre
C 3.4 - Conduire l'évaluation du projet de la performance en vol libre adapté aux caractéristiques et besoins de chacun
C 3.5 - Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels en vol libre en prenant en compte les caractéristiques singulières et les besoins des publics impliqués
Une épreuve certificative permet l'évaluation distincte des UC 3 et UC4.
Elle est réalisée au moyen de :
- la production d'un document relatif à la conception d'un plan de performance sportive pour un groupe d'au moins trois pilotes de niveau minimal « brevet de pilote confirmé »
- une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance de performance sportive dans l'option choisie issue du document susmentionné, suivie d'un entretien.
Une seconde épreuve certificative permet l'évaluation de l'UC3.
Elle est réalisée au moyen de :
- la production d'un document portant sur l'analyse d'une expérience de conception, de coordination, de mise en œuvre et d'évaluation d'actions de formation dans le cadre d'un dispositif professionnel ou fédéral de formation de cadres en vol libre mises en œuvre sur quatre journées d'intervention au minimum
- un entretien portant sur l'action de formation de cadre réalisée.
Le candidat :
- Analyse les facteurs de la performance sportive en vol libre
- Définit les objectifs de performance à court, moyen et long terme en vol libre
- Choisit les indicateurs de réussite intermédiaire
- Définit une politique de détection des jeunes pratiquants en vol libre
- Organise les échanges de pratique avec une équipe technique de vol libre
- Organise la cohérence entre les différents temps de la préparation de la performance sportive en vol libre
- Définit les axes de la préparation physique des pratiquants de vol libre
- Définit les axes de la préparation mentale des pratiquants de vol libre
- Conçoit une politique de suivi social et professionnel des pratiquants de vol libre
- Dirige l'entraînement en vol libre
- Veille au respect des différents protocoles de travail établis
- Encadre les pratiquants de vol libre dans le cadre de la compétition
- Analyse le comportement des pratiquants de vol libre pendant la compétition
- Met en œuvre des médiations d'ordre stratégique, technique, physique ou relationnel
- Gère la relation avec les médias
- Formalise les bilans sportifs en vol libre
- Analyse les écarts constatés entre les résultats et les objectifs fixés
- Propose aux instances dirigeantes de nouvelles perspectives de développement
- Conçoit des actions de formation adaptées aux besoins des réseaux professionnels du club ou de la structure de vol libre
- Coordonne la mise en œuvre des actions de formation décidées
- Anime des actions de formation en vol libre
- Participe aux échanges professionnels dans le cadre de formation de formateurs en vol libre
- Evalue des actions de formations en vol libre
UC 4 A : ENCADRER LE PARAPENTE EN SÉCURITÉ
Encadrement du parapente en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même, en préservant l'intégrité des pratiquants au regard de leurs singularités
Vérification de la conformité du materiel technique nécessaire à la réalisation de l'activité parapente permettant l'encadement de tout type de pratiquant
Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en parapente.
C4.1 - Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en parapente
C4.2 Adapter ses consignes et sa démarche pédagogique afin d'assurer la sécurité de chaque pratiquant
C4.3- Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de parapente
C4.4 - Assurer la sécurité des pratiquants de parapente et des tiers tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers
Une épreuve certificative permet l'évaluation distincte des UC 3 et UC4A.
Elle est réalisée au moyen de :
- la production d'un document relatif à la conception d'un plan de performance sportive pour un groupe d'au moins trois pilotes de niveau minimal « brevet de pilote confirmé ».
- une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance de performance sportive dans l'option choisie issue du document susmentionné, suivie d'un entretien.
Une seconde épreuve certificative permet l'évaluation de l'UC4A.
Cette épreuve certificative est composée de :
- un test pratique de pliage et de conditionnement d'un parachute de secours
- un entretien permettant de vérifier la compétence du candidat à encadrer le parapente en sécurité.
Le candidat :
- Evalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en parapente
- Evalue les risques objectifs liés à la pratique du parapente
- Met en œuvre des démarches pédagogiques et une gestuelle technique permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité
- Explicite les différents éléments de la démonstration technique en parapente
- Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en parapente
- Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique du parapente en prenant en compte les caractéristiques individuelles de chaque pratiquant
- Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du parapente et au milieu dans lequel il se pratique
- Assure la sécurité passive des équipements de parapente
- Prévient les comportements à risque en parapente
- Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables
UC 4B : ENCADRER LE DELTAPLANE EN SÉCURITÉ
Encadrement du deltaplane en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même
Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de l'activité deltaplane
Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en deltaplane
C4.1 - Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en deltaplane
C4.2 Adapter ses consignes et sa démarche pédagogique afin d'assurer la sécurité de chaque pratiquant
C4.3 - Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de deltaplane
C4.4 - Assurer la sécurité des pratiquants de deltaplane tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers
Une épreuve certificative permet l'évaluation distincte des UC 3 et UC4B.
Elle est réalisée au moyen de :
- la production d'un document relatif à la conception d'un plan de performance sportive pour un groupe d'au moins trois pilotes de niveau minimal « brevet de pilote confirmé ».
- une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance de performance sportive dans l'option choisie issue du document susmentionné, suivie d'un entretien.
Une seconde épreuve certificative permet l'évaluation de l'UC4B.
Cette épreuve certificative est composée de :
- un test pratique de pliage et de conditionnement d'un parachute de secours
- un entretien permettant de vérifier la compétence du candidat à encadrer le deltaplane en sécurité.
Le candidat :
- Evalue les risques objectifs liés à la pratique du deltaplane
- Evalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en deltaplane
- Explicite les différents éléments de la démonstration technique en deltaplane
- Evalue les risques objectifs liés à l'activité deltaplane pour le pratiquant
- Anticipe les risques potentiels pour le pratiquant de deltaplane
- Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en deltaplane
- Evalue les risques objectifs liés au contexte de pratique du deltaplane
- Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du deltaplane et au milieu dans lequel il se pratique
- Assure la sécurité passive des équipements de deltaplane
- Prévient les comportements à risque en deltaplane
- Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables
ANNEXE II
SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES UNITÉS CAPITALISABLES UC 3 ET UC 4 DU DIPLÔME D'ÉTAT SUPÉRIEUR DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT, SPÉCIALITÉ « PERFORMANCE SPORTIVE », MENTION « VOL LIBRE »
Situations d'évaluation certificative des unités capitalisables UC3 et UC4 :
Epreuve certificative des unités capitalisables UC3 et UC4 :
Cette épreuve certificative permet l'évaluation distincte des unités capitalisables 3 et 4. Elle est organisée comme suit :
1. Production d'un document :
Avant la date de l'épreuve, dans les conditions fixées par le recteur de région académique, le candidat transmet un document relatif à la conception d'un plan de performance sportive pour un groupe d'au moins trois pilotes de niveau minimal « brevet de pilote confirmé ».
Ce document de vingt pages maximum hors annexes comprend a minima : la définition des objectifs établis à partir d'un état des lieux initial effectué auprès du groupe de pilotes, la planification des séances visant l'optimisation de la performance sportive et l'évaluation des résultats intermédiaires et/ou terminaux de son dispositif ;
2. Mise en situation professionnelle :
Le jour de l'épreuve, le candidat conduit une séance de performance sportive dans l'option choisie pour laquelle il aura préalablement remis aux évaluateurs une fiche de préparation de séance. Cette séance, choisie en accord avec les évaluateurs, fait partie du plan de performance sportive issu du document susmentionné et se situe dans la seconde moitié de la programmation.
La séance d'entraînement est suivie d'un entretien d'une heure maximum avec les évaluateurs portant notamment sur la séance conduite, la conception du plan de performance sportive, la planification des séances et l'évaluation des résultats de son dispositif.
Epreuve certificative de l'unité capitalisable UC3 :
Cette épreuve certificative est organisée comme suit :
1. Production d'un document :
Avant la date de l'épreuve, dans les conditions fixées par le recteur de région académique, le candidat transmet un rapport de vingt pages maximum hors annexes portant sur l'analyse d'une expérience de conception, de coordination, de mise en œuvre et d'évaluation d'actions de formation dans le cadre d'un dispositif professionnel ou fédéral de formation de cadres en vol libre mises en œuvre sur quatre journées d'intervention au minimum ;
2. Entretien portant sur l'action de formation de cadre :
Le jour de l'épreuve, le candidat présente pendant vingt minutes maximum l'analyse de son expérience de conception, coordination, mise en œuvre et évaluation d'actions de formation exposée dans le document susmentionné.
Cette présentation est suivie d'un échange d'une durée de quarante minutes maximum permettant aux évaluateurs de vérifier la capacité du candidat à piloter des actions de formation de cadres en vol libre.
Epreuve certificative de l'unité capitalisable UC4A :
Cette épreuve certificative est composée de :
1. Un test pratique de pliage et de conditionnement d'un parachute de secours d'une durée de soixante minutes maximum ;
2. Un entretien d'une durée de quarante-cinq minutes maximum permettant de vérifier la compétence du candidat à encadrer le parapente en sécurité.
Le candidat tire au sort un sujet préparé par les évaluateurs portant sur les aspects sécuritaires, juridiques et règlementaires en lien avec les activités de formation ou d'entrainement en parapente et dispose d'un temps de préparation de quarante-cinq minutes maximum.
Il expose ensuite le résultat de son analyse pendant un temps de quinze minutes maximum suivi d'un échange avec les évaluateurs d'une durée de trente minutes maximum.
Epreuve certificative de l'unité capitalisable UC4B :
Cette épreuve certificative est composée de :
1. Un test pratique de pliage et de conditionnement d'un parachute de secours d'une durée de soixante minutes maximum ;
2. Un entretien d'une durée de quarante-cinq minutes maximum permettant de vérifier la compétence du candidat à encadrer le deltaplane en sécurité.
Le candidat tire au sort un sujet préparé par les évaluateurs portant sur les aspects sécuritaires, juridiques et règlementaires en lien avec les activités de formation ou d'entrainement en deltaplane et dispose d'un temps de préparation de quarante-cinq minutes maximum.
Il expose ensuite le résultat de son analyse pendant un temps de quinze minutes maximum suivi d'un échange avec les évaluateurs d'une durée de trente minutes maximum.
ANNEXE III
TABLEAU RÉCAPITULATIF DES DISPENSES DES EXIGENCES PRÉALABLES À L'ENTRÉE EN FORMATION (EPEF) ET DES EXIGENCES PRÉALABLES À LA MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE (EPMSP) AINSI QUE DES ÉQUIVALENCES D'UNITÉ CAPITALISABLE (UC) AVEC LE DIPLÔME D'ÉTAT SUPÉRIEUR DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT, SPÉCIALITÉ « PERFORMANCE SPORTIVE », MENTION « VOL LIBRE »
La personne titulaire de l'une des certifications mentionnées dans le tableau figurant ci-après est dispensée des exigences préalables à l'entrée en formation et/ou de la vérification des exigences préalables à la mise en situation professionnelle et/ou obtient les unités capitalisables (UC) correspondantes du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive », mention « vol libre », suivantes :
EPEF (*)
visées à l'article 5
EPMSP (*)
visées à l'article 6
UC 1
UC 2
UC 3
UC4A
UC4B
BPJEPS (*) spécialité « vol libre » mention « parapente » et justifier d'une expérience d'encadrement sportif en vol libre de 300 heures au minimum dans les trois dernières années
X
option A
BEES (*) 1er degré option « vol libre » spécialité « parapente » à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
X
option A
X
option A
X
BPJEPS (*) spécialité « vol libre » mention « deltaplane » et justifier d'une expérience d'encadrement sportif en vol libre de 300 heures au minimum dans les trois dernières années
X
option B
BEES (*) 1er degré option « vol libre » spécialité « deltaplane » à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
X
option B
X
option B
X
DEJEPS (*) spécialité « perfectionnement sportif » mention « parapente » ou mention « vol libre » option « parapente » à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
X
option A
X
option A
X
DEJEPS (*) spécialité « perfectionnement sportif » mention « deltaplane » ou mention « vol libre » option « deltaplane » à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
X
option B
X
option B
X
UC3 ou UC4 du DESJEPS (*) spécialité « performance sportive » mention « parapente » validée il y a moins de cinq années
X
option A
X
option A
UC3 du DESJEPS (*) spécialité « performance sportive » mention « parapente »
X
UC4 du DESJEPS(*) spécialité « performance sportive » mention « parapente »
X
UC3 ou UC4 du DESJEPS (*) spécialité « performance sportive » mention « deltaplane » validée il y a moins de cinq années
X
option B
X
option B
UC3 du DESJEPS (*) spécialité « performance sportive » mention « deltaplane »
X
UC4 du DESJEPS(*) spécialité « performance sportive » mention « deltaplane »
X
DESJEPS (*) spécialité « performance sportive » mention « parapente » ou équivalent, à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
X
X
X
X
DESJEPS (*) spécialité « performance sportive » mention « deltaplane » ou équivalent, à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.
X
X
X
X
Moniteur fédéral parapente à jour du recyclage, assorti de l'unité́ complémentaire « cycle 3 » parapente, délivrés par la Fédération française de vol libre justifiant d'une expérience d'encadrement sportif en vol libre de 300 heures dans les cinq dernières années, attestée par le directeur technique national du vol libre.
X
Moniteur fédéral deltaplane à jour du recyclage, assorti de la qualification biplace et de l'unité́ complémentaire « cycle 3 » deltaplane délivrés par la Fédération française de vol libre justifiant d'une expérience d'encadrement sportif en vol libre de 300 heures dans les cinq dernières années, attestée par le directeur technique national du vol libre.
X
EPEF (*) : exigence préalable à l'entrée en formation.
EPMSP (*) : exigences préalables à la mise en situation professionnelle.
BPJEPS (*) : brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.
BEES (*) : brevet d'Etat d'éducateur sportif.
DEJEPS (*) : diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.
DESJEPS (*) : diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.
Fait le 4 janvier 2024.
Pour la ministre et par délégation :
Le chef de service, adjoint à la directrice des sports,
J. Fournier
Extrait du Journal officiel électronique authentifié
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