Arrêté du 19 décembre 2023 relatif à la formation spécifique du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne et activités assimilées

Version INITIALE

NOR : SPOV2335322A

ELI : https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2023/12/19/SPOV2335322A/jo/texte

Texte n°43

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La ministre des sports et des jeux Olympiques et Paralympiques,
Vu le code du sport, notamment ses articles L. 212-1 et L. 212-2, D. 142-26 et D. 142-29, D. 211-53, R. 212-4, R. 212-7 à R. 212-10, D. 212-67 à D. 212-69-2, A. 142-8 et A. 142-9 ;
Vu le code des relations entre le public et l'administration, notamment ses articles L. 211-1 à L. 212-3 ;
Vu l'arrêté du 4 août 2023 portant création du service à compétence nationale dénommé « service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme » ;
Vu l'avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne en date du 2 novembre 2023 ;
Vu l'avis de la commission professionnelle consultative des métiers du sport et de l'animation en date du 28 novembre 2023,
Arrête :


    • Les dispositions des articles D. 212-67 à D. 212-69-2 du code du sport créent une filière de diplômes d'Etat spécifiques aux métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne. Le diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne, relevant de cette filière, atteste, pour tout public, les compétences requises pour l'encadrement, l'animation, l'enseignement et l'entraînement en sécurité de l'alpinisme et de ses activités assimilées.
      L'alpinisme et ses activités assimilées se définissent comme un ensemble de pratiques sportives se déroulant en milieu montagnard, notamment le milieu montagnard non aménagé ou non sécurisé, ayant notamment pour but l'ascension de sommets ou la réalisation de parcours. L'alpinisme et ses activités assimilées regroupent différentes techniques d'évolution en milieu montagnard et se pratiquent avec tout type de matériel adapté au déplacement et à la gestion du risque dans cet environnement.
      Le diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne confère à son titulaire les prérogatives d'exercice suivantes :
      a) Conduite et accompagnement de personnes dans des excursions ou des ascensions de montagne en rocher, neige, glace et terrain mixte ;
      b) Conduite et accompagnement de personnes dans des excursions de ski de randonnée, ski alpinisme et ski hors des pistes ;
      c) Enseignement de l'alpinisme et de l'escalade et des techniques de sécurité en ski de randonnée, ski alpinisme et ski hors des pistes à l'exclusion du ski alpin et ses activités dérivées en application de l'ensemble des classes de progression du ski alpin et de ses activités dérivées ;
      d) Entraînement aux pratiques de compétition dans les disciplines mentionnées au a, au b et au c du présent article.
      Les titulaires du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne sont soumis tous les six ans à une formation de mise à niveau, organisée par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme. La une formation de mise à niveau doit intervenir avant le 31 décembre de la sixième année suivant l'obtention du diplôme ou la précédente formation de mise.
      Le contenu de la formation de mise à niveau et ses modalités d'organisation sont définis par arrêté du ministre chargé des sports, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.


    • Précédée d'un test d'entrée ci-après dénommé probatoire, la formation au diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne est assurée par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, et comprend :
      1° Des stages collectifs de formation organisés par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme ;
      2° Des mises en situation professionnelle sous tutorat pédagogique ;
      3° Des mises en situation progressives d'encadrement, d'enseignement et d'entraînement en autonomie, dans la limite des prérogatives d'exercice mentionnées à la section IV ;
      4° Une pratique individuelle de perfectionnement.
      Pendant la durée de validité du livret de formation prévu à l'article 8, l'évaluation de chacune des séquences de la formation confère aux stagiaires les prérogatives d'exercice définies aux articles 16 à 19, dans la limite des compétences acquises.
      L'équipe de formateurs de chaque unité de formation (UF) est composée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.
      La commission d'évaluation de chaque UF (1 à 5) est mise en œuvre par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, ou son représentant.
      Les séquences de formation se déroulent dans l'ordre chronologique suivant :
      1° UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme et son exercice en terrain non glaciaire » ;
      2° UF2 « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé » ;
      3° UF3 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours » ;
      4° UF4 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal, ski de montagne en sécurité pour tous publics » ;
      5° UF5 « concevoir, conduire et évaluer un projet de performance en alpinisme, ski de montagne et disciplines associées en sécurité pour tous publics ».
      Le diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne peut être obtenu par la voie de la validation des acquis de l'expérience, dans les conditions définies au titre VII.
      Les référentiels d'activités, de compétences et d'évaluation du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne sont fixés en annexe III.


    • Le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, peut intégrer et positionner les personnes titulaires de diplômes étrangers et en cours de formation au sein d'un organisme de formation étranger conventionné avec l'Ecole nationale des sports de montagne site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme dans le cursus de formation du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.
      Les mises en situations professionnelles sous tutorat pédagogique et les mises en situation progressive d'encadrement, d'enseignement et d'entraînement en autonomie, dans la limite des prérogatives d'exercice des stagiaires aspirant-guides 3 et 4 peuvent être réalisées en partie à l'étranger au sein d'un organisme de formation étranger conventionné avec l'Ecole nationale des sports de montagne site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, selon les dispositions prévues en annexe IV du présent arrêté.


    • Les candidats au probatoire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne doivent être âgés de dix-huit ans révolus au 1er janvier de l'année du test.
      Deux mois au moins avant la date du test, les candidats adressent au directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, un dossier d'inscription dont la composition est fixée en annexe I. Le test d'accès dénommé « probatoire » est organisé aux dates ou périodes et lieux ou secteurs fixés annuellement par le Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme après avis de la section permanente de l'alpinisme du Conseil supérieur des sports de montagne.
      Lors de sa première inscription, le candidat s'inscrit à la totalité des épreuves du probatoire mentionnées à l'article 5.


    • Le probatoire comprend une série d'épreuves organisées et évaluées en trois parties successives. Ces épreuves sont mises en œuvre par une commission d'évaluation dont la composition est définie par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme. Le jury prévu à l'article 7 statue à partir des résultats des évaluations proposées par la commission d'évaluation.
      La première partie du probatoire comporte trois épreuves :
      1° Une épreuve orale se décomposant comme suit :
      Un entretien d'une durée maximale d'une heure portant :
      a) Sur la description des courses inscrites sur la liste jointe au dossier d'inscription mentionné à l'article 4. Cette première partie de l'entretien, d'une durée maximale de trente minutes, permet à la commission d'évaluation mentionnée au présent article d'apprécier la capacité des candidats à communiquer des informations précises sur ces courses ;
      b) Sur la présentation du projet professionnel du candidat.
      Cette épreuve est éliminatoire ;
      2° Une épreuve de recherche à l'aide d'un détecteur de victime d'avalanche (DVA) multi-victimes.
      Cette épreuve est éliminatoire ;
      3° Une épreuve de ski en toutes neiges, tous terrains.
      Cette épreuve est éliminatoire.
      La deuxième partie du probatoire comporte quatre épreuves :
      1° Une épreuve d'orientation. Cette épreuve est éliminatoire ;
      2° Trois épreuves d'évolution technique, chaque épreuve étant éliminatoire :
      a) Une épreuve d'escalade sportive ;
      b) Une épreuve de cramponnage ;
      c) Une épreuve en terrains variés.
      La troisième partie du probatoire consiste en :


      - une épreuve d'évolutions dans un environnement de haute montagne. Cette épreuve vise à évaluer les capacités du candidat à mobiliser ses compétences techniques en autonomie et ses aptitudes à s'adapter à cet environnement.


      Cette épreuve est éliminatoire.
      La durée maximale de la troisième partie est de cinq jours.
      Dans le cas où le candidat se trouve dans l'impossibilité de se présenter aux épreuves restantes pour raison médicale ou de maternité attestée, il peut conserver le bénéfice d'une des parties du probatoire, dans la limite d'une année calendaire.
      Le candidat ayant satisfait à l'épreuve de l'entretien de la première partie du probatoire, en conserve le bénéfice, à l'exception du cas dans lequel des modifications sont apportées à la liste de courses obligatoires, par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.
      Le candidat n'ayant pas satisfait à l'évaluation de la troisième partie du probatoire conserve le bénéfice des épreuves de la première et de la deuxième partie du probatoire, dans la limite d'une année calendaire.
      Les modalités de mise en œuvre et d'évaluation des épreuves du probatoire sont préalablement communiquées aux candidats.


    • Sont dispensés de l'épreuve de ski en toutes neiges, tous terrains de la première partie du probatoire mentionnée à l'article 5 :


      - les candidats titulaires du brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option « ski alpin », ou du diplôme d'Etat de ski-moniteur national de ski alpin ; ou du diplôme d'Etat de ski-moniteur national de ski alpin et activités dérivées ;
      - les candidats titulaires du brevet national de pisteur secouriste du deuxième degré ou du brevet national de pisteur secouriste, option « ski alpin », deuxième degré ;
      - les athlètes inscrits sur la liste de haut niveau en ski-alpinisme conformément aux articles R. 221-8 et R. 221-11 à R. 221-13 du code du sport.


      Sont dispensés de l'épreuve d'orientation de la deuxième partie du probatoire mentionnée à l'article 5, les candidats titulaires du diplôme d'accompagnateur en moyenne montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ou du diplôme d'Etat d'alpinisme-accompagnateur en moyenne montagne.
      Sont dispensés de l'épreuve d'escalade sportive de la deuxième partie du probatoire mentionnée à l'article 5 :


      - les candidats titulaires du diplôme de moniteur d'escalade du brevet d'Etat d'alpinisme ou du brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option « escalade », ou du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « escalade en milieux naturels » ;
      - les athlètes inscrits sur la liste de haut niveau en escalade conformément aux articles R. 221-8 et R. 221-11 à R. 221-13 du code du sport.


      Sont dispensés à leur demande des trois épreuves d'évolution technique de la deuxième partie du probatoire mentionnées à l'article 5 les candidats ayant été sélectionnés et ayant suivi l'intégralité du cursus des équipes nationales d'alpinisme de la Fédération française de la montagne et de l'escalade, et du Groupe excellence d'alpinisme national de la Fédération française des clubs alpins de montagne.
      Le respect de ces conditions est attesté selon le cas par le directeur technique national de la Fédération de la montagne et de l'escalade ou le directeur technique de la Fédération française des clubs alpins de montagne.


    • Le jury du probatoire est désigné et présidé par le directeur du Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme, ou son représentant.
      Outre son président, fonctionnaire de catégorie A appartenant à un corps relevant du ministère chargé des sports, le jury est composé :


      - d'un agent du Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme, fonctionnaire de catégorie A ;
      - du directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, ou son représentant ;
      - d'un représentant de la Fédération française de la montagne et de l'escalade, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
      - d'un représentant de la Fédération française des clubs alpins de montagne, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
      - d'un représentant de l'organisation professionnelle des guides de haute montagne la plus représentative titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme, désigné par son président ;
      - d'un représentant d'une autre organisation professionnelle des guides de haute montagne, représentative, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme, désigné par son président ;
      - du responsable du département alpinisme de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme ou son représentant, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
      - d'un ou plusieurs techniciens, dont des professeurs de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, titulaires du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme.


    • Un livret de formation est délivré aux candidats ayant réussi le probatoire par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.
      Le livret de formation comporte un carnet de courses dont le modèle et les contenus sont établis par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.
      La durée de validité du livret de formation est de trente mois, au cours desquels doit être validée l'UF3 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours » mentionnée à l'article 13. La validation de l'UF3 entraîne la prorogation du livret de formation pour une durée de quarante mois, jusqu'à l'obtention du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne.
      Les deux périodes de validité mentionnées au troisième alinéa du présent article peuvent être prorogées sur justificatif par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, notamment pour raison médicale, de maternité ou de scolarité, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne. La durée de la prorogation est fixée au cas par cas, sans pouvoir excéder vingt-quatre mois.
      Un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l'enseignement de l'alpinisme et ses activités assimilées datant de moins de trois mois doit être transmis par le stagiaire ayant bénéficié de la prorogation au directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, avant la reprise de la formation.


      • L'UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme et son exercice en terrain non glaciaire », a une durée de quatre semaines.
        Elle vise à :


        - s'orienter en tous lieux, à toute heure ;
        - se déplacer en sécurité par conditions de visibilité dégradée ;
        - lire et interpréter une carte topographique ;
        - gérer les situations de secours en terrain d'aventure non glaciaire et transmettre un message d'alerte ;
        - s'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé ;
        - définir les moyens nécessaires à la bonne réalisation d'une séquence ;
        - identifier le niveau de pratique des publics ;
        - assurer la sécurité optimale des pratiquants en terrain « école d'escalade » ;
        - construire une séquence d'animation en école d'escalade et/ou terrain d'aventure rocheux en sécurité ;
        - apporter les conseils techniques nécessaires à la sécurité et s'assurer de leur exécution par les publics sous responsabilités, notamment dans le cadre de l'encadrement et l'enseignement de l'escalade aux mineurs ;
        - adopter une posture adaptée à la pédagogie et l'enseignement des publics dont il a la charge, notamment avec les mineurs en escalade ;
        - utiliser une communication adaptée au public et transmettre toute information et consigne nécessaires pour pratiquer les activités en sécurité ;
        - proposer des prolongements pédagogiques aux séquences de formation liées à la pratique du terrain rocheux ;
        - prendre en compte les capacités physiques, techniques, psychologiques des participants au projet en terrain d'aventure non glaciaire ;
        - anticiper les besoins logistiques, notamment le matériel individuel et collectif, et procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité ;
        - communiquer les conseils techniques nécessaires à la sécurité en terrain d'aventure et s'assurer de leur exécution par les publics sous responsabilités ;
        - évaluer puis remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique et physique en terrain d'aventure non glaciaire ;
        - assurer la sécurité optimale des pratiquants en terrain d'aventure non glaciaire ;
        - démontrer dans un souci permanent de sécurité, des techniques et des savoir-faire liés à la fréquentation du terrain d'aventure non glaciaire.


        Les modalités d'évaluation de l'UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme et son exercice en terrain non glaciaire » sont définies en annexe II-1 du présent arrêté.
        L'évaluation de l'UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme et son exercice en terrain non glaciaire » est effectuée pendant et à l'issue de celle-ci.


      • Sont dispensés de l'épreuve d'évaluation « conduite d'une séquence d'animation en école d'escalade en sécurité des différents publics » et des contenus de formation préparant à cette évaluation de l'UF1 les stagiaires titulaires du diplôme de moniteur d'escalade du brevet d'Etat d'alpinisme ou du brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option « escalade », ou du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité « perfectionnement sportif », mention « escalade en milieux naturels ».


      • Les modalités d'évaluation des exigences préalables à la mise en situation professionnelle se décomposent de la manière suivante :
        Le candidat effectue une recherche de balises au cours d'une sortie sur le terrain dans un temps contraint, n'excédant pas une demi-journée, par différents moyens. Cette épreuve est mise en œuvre par une commission d'évaluation désignée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.
        Le jury des exigences préalables à la mise en situation professionnelle est désigné et présidé par le directeur du Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme, ou son représentant.
        Outre son président, fonctionnaire de catégorie A appartenant à un corps relevant du ministère chargé des sports, sa composition est fixée comme suit :


        - un agent du Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme, fonctionnaire de catégorie A ;
        - le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, ou son représentant ;
        - un représentant de la Fédération française de la montagne et de l'escalade, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
        - un représentant de la Fédération française des clubs alpins de montagne, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
        - un représentant de l'organisation professionnelle des guides de montagne la plus représentative titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme, désigné par son président ;
        - un représentant d'une autre organisation professionnelle des guides de haute montagne, représentative, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme, désigné par son président ;
        - le responsable du département alpinisme de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme ou son représentant, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
        - un ou plusieurs techniciens, dont des professeurs de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, titulaires du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme.


        Afin de bénéficier des prérogatives d'exercice fixées à l'article 16 les stagiaires doivent satisfaire à l'évaluation de l'UF1 mentionnée à l'article 9 puis aux exigences préalables à la mise situation professionnelle mentionnées au présent article.


      • Peuvent accéder à l'UF2 « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé » les stagiaires répondant aux trois conditions suivantes :


        - avoir satisfait aux évaluations de l'UF1 mentionnées à l'annexe II-1 du présent arrêté ;
        - avoir satisfait aux exigences préalables à la mise en situation professionnelle mentionnées à l'article 11 ;
        - être titulaire de l'attestation de réussite à l'épreuve de la formation générale commune aux métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne ou de l'attestation de réussite aux épreuves de l'examen de la formation générale commune aux métiers sportifs de la montagne.


        L'UF2 « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé » a une durée de trois semaines et vise à :


        - analyser les conditions nivologiques ;
        - adapter l'itinéraire en fonction des conditions rencontrées ;
        - anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité ;
        - vérifier la compatibilité du matériel individuel et collectif avec la sortie proposée ;
        - gérer des situations de secours en milieu montagnard enneigé ;
        - s'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé ;
        - proposer un programme en prenant en compte les objectifs du public sous responsabilité ;
        - prendre en compte les capacités physiques, techniques et psychologique du public encadré ;
        - assurer la sécurité des pratiquants ;
        - définir les moyens nécessaires à la bonne réalisation de ce programme ;
        - définir les moyens nécessaires à la bonne réalisation de ce programme ;
        - communiquer efficacement à tout type de public toute information et/ou consigne nécessaires à la pratique de l'activité ;
        - mettre en œuvre la séance en tenant compte des conditions nivologiques, météorologiques et des terrains pratiqués.


        Les modalités d'évaluation de l'UF2 « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé » sont définies en annexe II-2 du présent arrêté.
        L'évaluation de l'UF2 « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé » est effectuée pendant et à l'issue de celle-ci.
        Les stagiaires ayant satisfait à l'évaluation de l'UF2 bénéficient des prérogatives d'exercice fixées à l'article 17.


      • Peuvent accéder à l'UF3 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours » les stagiaires ayant satisfait à l'évaluation de l'UF2 mentionnée à l'article 12.
        L'UF3 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours » à une durée de quatre semaines et vise à :


        - analyser, au vu des spécificités de l'activité, les attentes, les potentiels et les limites des publics sous responsabilité ;
        - anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité ;
        - améliorer régulièrement sa technique en fonction du lieu de pratique ;
        - concevoir la course en alpinisme estival en l'adaptant temporellement aux conditions et aux capacités physiques, techniques, psychologiques de chacun ;
        - evaluer les dangers et risques propres à l'activité des milieux d'évolution, notamment en termes de météorologie, nivologie et de terrain ;
        - réaliser les gestes et techniques professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants ;
        - s'assurer de la fiabilité de son matériel et celui des publics sous responsabilité ;
        - prévenir les comportements à risque ;
        - donner l'alerte ;
        - gérer les situations de survie et de secours en alpinisme estival ;
        - s'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé ;
        - anticiper les contraintes, propres à l'activité, des milieux d'évolution ;
        - veiller au respect de la réglementation des milieux d'évolution ;
        - sensibiliser les publics au respect du milieu montagnard estival ;
        - proposer une course en alpinisme estival dans le cadre des objectifs du public sous responsabilité ;
        - procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité ;
        - définir les moyens nécessaires au programme d'initiation, de perfectionnement et d'entraînement à l'alpinisme ;
        - mettre en œuvre le projet en alpinisme estival en fonction de l'évolution des caractéristiques physiques du milieu, montagnard, des capacités physiques, techniques et psychologiques du ou des membres du groupe ;
        - conduire les apprentissages techniques, par le biais notamment des activités d'animation et d'encadrement de tous publics dans la pratique de l'alpinisme estival ;
        - ordonner, expliquer et informer lors d'une activité d'alpinisme estival les publics sous responsabilité ;
        - démontrer dans un souci de sécurité, des techniques et des savoir-faire liés à l'alpinisme estival ;
        - entraîner à la pratique de l'alpinisme estival et des activités associées ;
        - remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique et physique ;
        - construire une démarche de communication structurée ;
        - évaluer l'impact de ses interventions sur le public visé ;
        - proposer des prolongements pédagogiques.


        L'évaluation de l'UF3 est effectuée pendant et à l'issue de celle-ci.
        Les modalités d'évaluation de l'UF3 « concevoir conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours » sont définies en annexe II-3 du présent arrêté.
        Les stagiaires ayant satisfait à l'évaluation de l'UF3 bénéficient des prérogatives d'exercice fixées à l'article 18.


      • Peuvent accéder à l'UF4 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et ski de montagne en sécurité pour tous publics » les stagiaires ayant satisfait à l'évaluation de l'UF3 mentionnée à l'annexe II-4 du présent arrêté.
        Un mois au moins avant le début de la formation, les stagiaires adressent au directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, un complément de dossier comprenant :


        - le carnet de courses prévu à l'article 8, visé par les tuteurs mentionnés à l'article 21 et validé par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme ;
        - une liste de courses complémentaires de perfectionnement personnel, réalisées par le stagiaire, établie en référence à la liste dressée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.


        La durée minimale de l'UF4 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et ski de montagne en sécurité pour tous publics » est de trois semaines et vise à :


        - analyser les attentes, les potentiels et les limites des publics sous responsabilité ;
        - s'adapter aux réalités sociales, éducatives, culturelles des publics dans le but de réaliser une séance d'initiation en alpinisme hivernal et ski de montagne ;
        - s'entraîner régulièrement aux différentes disciplines de l'alpinisme hivernal ;
        - anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité ;
        - concevoir une séance de perfectionnement en alpinisme hivernal et ski de montagne en l'adaptant aux capacités physiques, techniques, psychologiques de chacun des membres du projet sans dépasser la durée de 48 heures ;
        - évaluer les dangers et risques propres à l'activité des milieux d'évolution, notamment en termes de météorologie, nivologie et de terrain ;
        - réaliser les gestes et techniques professionnels nécessaires pour assurer la sécurité des pratiquants ;
        - s'assurer de la fiabilité de son matériel et celui des publics sous responsabilité ;
        - prévenir les comportements à risque ;
        - donner l'alerte, gérer les situations de survie et de secours notamment en milieu isolé et s'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé ;
        - anticiper les contraintes, propres à l'activité, des milieux d'évolution ;
        - veiller au respect de la réglementation des milieux d'évolution ;
        - promouvoir l'alpinisme hivernal et ski de montagne dans le respect du milieu montagnard ;
        - proposer une course de perfectionnement en alpinisme hivernal et ski de montagne dans le cadre des objectifs du public sous responsabilité ;
        - procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité ;
        - définir les moyens nécessaires au programme d'initiation, de perfectionnement et d'entraînement à l'alpinisme hivernal et ski de montagne ;
        - mettre en œuvre le projet en alpinisme hivernal et ski de montagne en fonction de l'évolution des caractéristiques physiques du milieu, notamment du milieu montagnard, des capacités physiques, techniques et psychologiques de chaque membre du groupe ;
        - conduire les apprentissages techniques, par le biais notamment des activités d'animation et d'encadrement de tous publics dans la pratique de l'alpinisme hivernal et du ski de montagne ;
        - ordonner, expliquer et informer lors d'une activité d'alpinisme hivernal et du ski de montagne les publics sous responsabilité ;
        - démontrer dans un souci permanent de sécurité, des techniques et des savoir-faire liés à l'alpinisme hivernal et au ski de montagne ;
        - adopter une posture adaptée à la pédagogie et l'enseignement de l'alpinisme hivernal et du ski de montagne ;
        - entraîner à la pratique de l'alpinisme hivernal et ski de montagne ;
        - apporter les conseils techniques nécessaires à la sécurité et s'assurer de leur exécution par les publics sous responsabilité ;
        - remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique et physique ;
        - construire une démarche de communication structurée ;
        - évaluer l'impact de ses interventions sur le public visé dans l'activité de l'alpinisme hivernal et du ski de montagne ;
        - proposer des prolongements pédagogiques.


        L'évaluation de l'UF4 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et ski de montagne en sécurité pour tous publics » est définie en annexe II-4 du présent arrêté.
        L'évaluation de l'UF4 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et ski de montagne en sécurité pour tous publics » est effectuée pendant et à l'issue de celle-ci.
        Les stagiaires ayant satisfait à l'évaluation de l'UF4 bénéficient des prérogatives d'exercice fixées à l'article 19.


      • L'accès à l'UF5 « concevoir, conduire et évaluer un projet de performance en alpinisme et en ski de montagne en sécurité pour tous publics » est conditionné au respect d'un délai minimal de douze mois entre la date d'évaluation de l'UF4 et le début de l'UF5.
        Quinze jours au moins avant le début de la formation, les stagiaires adressent au directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme :


        - le carnet de courses prévu à l'article 8, visé par les tuteurs mentionnés à l'article 21 et validé par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme ;
        - deux listes de courses complémentaires, en situation de perfectionnement personnel d'une part, et en situation de responsabilité professionnelle d'autre part, réalisées par le stagiaire, établies en référence à la liste dressée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.


        L'UF5 du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne a une durée de 27 à 29 jours.
        L'UF5 se décompose chronologiquement en une période hivernale et une période estivale, et vise à :


        - analyser, au vu des spécificités de l'alpinisme, les attentes, les potentiels et les limites des publics sous responsabilité ;
        - s'adapter aux réalités sociales et culturelles des publics sous responsabilité ;
        - anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité ;
        - concevoir le projet de performance en alpinisme et ski de montagne en l'adaptant temporellement aux capacités physiques, techniques, psychologiques de chacun des membres du projet ;
        - planifier son entraînement individuel et celui des publics sous responsabilité ;
        - formaliser son expertise et ses bilans techniques ;
        - gérer les comportements à risque ;
        - s'assurer de la fiabilité du matériel nécessaire au projet pour l'ensemble des participants ;
        - conseiller tout public en matière d'équipement spécifique, personnel ou collectif, fixe ou amovible ;
        - évaluer les dangers et risques propres à l'activité et à la modification des milieux d'évolution, notamment en termes de météorologie, nivologie, hydrologie et de terrain et communiquer factuellement la nature de ces risques aux participants, notamment aux autres professionnels, scientifiques et décideurs ;
        - donner l'alerte, gérer les situations de survie et de secours, notamment en situation d'autonomie dans le cadre d'un projet en milieu éloigné d'un service de secours structuré ;
        - s'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé ;
        - anticiper les contraintes propres à l'activité sur les milieux d'évolution ;
        - intégrer l'impact des activités sur l'environnement ;
        - assurer une veille du milieu montagnard ;
        - veiller au respect de la réglementation des milieux d'évolution ;
        - sensibiliser les publics au respect du milieu montagnard en veillant à sa préservation ;
        - appliquer les procédures déclaratives préalables à l'exercice professionnel, en France comme à l'étranger ;
        - proposer un programme de préparation au projet de performance en alpinisme, dans le cadre des objectifs du public sous responsabilité ;
        - procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité ;
        - définir les moyens nécessaires au programme d'entraînement et de performance à l'alpinisme ;
        - assurer la sécurité des pratiquants et des tiers ;
        - mettre en œuvre le projet d'entraînement et performance en alpinisme et ski de montagne en fonction de l'évolution du milieu et des capacités physiques, techniques et psychologiques de chacun ;
        - remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique, physique ou relationnelle ;
        - coordonner la mise en œuvre du projet de performance ;
        - analyser régulièrement le degré d'avancement du projet ;
        - élaborer des prolongements possibles au projet ;
        - concevoir les différentes démarches et actions de formation des publics en rapport avec le projet ;
        - adapter l'enseignement de l'alpinisme en ski de montagne à tout public ;
        - démontrer des techniques et des savoir-faire sécuritaires liés à l'alpinisme et au ski de montagne ;
        - entraîner à la pratique de l'alpinisme et du ski de montagne ;
        - remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique, physique ou relationnelle ;
        - analyser régulièrement le degré d'avancement des apprentissages et des performances ;
        - évaluer l'impact de ses interventions sur le public visé ;
        - adopter une posture adaptée à la pédagogie et l'enseignement des publics dont il a la charge ;
        - établir des comptes rendus et des bilans pédagogiques personnalisés ;
        - construire une démarche de communication, tant en français qu'en langue étrangère ;
        - animer des réunions de travail ;
        - créer et gérer la dynamique du groupe ;
        - respecter l'éthique et la déontologie professionnelle ;
        - formaliser son expertise et ses bilans techniques.


        L'évaluation de l'UF5 « concevoir, conduire et évaluer un projet de performance en alpinisme et ski de montagne en sécurité pour tous publics » est définie en annexe II-5 du présent arrêté.
        L'évaluation de l'UF5 est effectuée pendant et à l'issue de chaque période. La réussite à l'évaluation de la période hivernale conditionne l'accès à la période estivale.


        • Afin que le stagiaire bénéficie des prérogatives d'exercice de l'aspirant-guide 1, ce dernier doit valider l'UF 1 puis les exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP). Ces prérogatives d'exercice sont fixées comme suit :


          - les écoles d'escalade sur les structures artificielles d'escalade (SAE), les sites d'initiation et les sites sportifs ;
          - les écoles de glace ;
          - les via ferrata ;
          - les parcours acrobatiques en hauteur (PAH) ;
          - les randonnées pédestres en moyenne montagne d'une durée maximale d'une journée.


        • La réussite à l'UF2 permet d'octroyer des prérogatives d'exercice au stagiaire aspirant-guide 2 qui sont fixées comme suit :


          - les prérogatives d'exercice de l'aspirant-guide 1 définies à l'article 16 ;
          - les randonnées en raquettes à neige dans des reliefs vallonnés excluant tout accident de terrain important, d'une durée maximale d'une journée.


        • La réussite à l'UF3 permet d'octroyer des prérogatives d'exercice au stagiaire aspirant-guide 3 qui sont fixées comme suit :


          - les prérogatives d'exercice de l'aspirant-guide 2 définies à l'article 17 ;
          - les via corda ;
          - les randonnées pédestres en moyenne montagne sans limite de durée ;
          - les randonnées en raquettes à neige sans limite de durée ;
          - le terrain d'aventure rocheux, d'accès non glaciaire ;
          - les courses d'alpinisme et de ski de montagne figurant sur la liste établie et publiée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.


        • La réussite à l'UF4 permet d'octroyer des prérogatives d'exercice au stagiaire aspirant-guide 4 qui sont fixées comme suit :


          - les prérogatives d'exercice de l'aspirant-guide 3 définies à l'article 18 ;
          - les courses d'alpinisme et de ski de montagne figurant sur la liste établie et publiée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.


    • La nature et les modalités de mise en œuvre du tutorat sont arrêtées par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne. La mise en situation sous tutorat pédagogique du stagiaire s'effectue dans tous les cas en présence d'un tuteur agréé et sous sa responsabilité.


    • Seuls peuvent être agréés en qualité de tuteurs les guides de haute montagne en exercice ayant obtenu leur diplôme depuis au moins six ans, ou par équivalence d'un diplôme étranger obtenu depuis au moins 6 ans, et en possession d'une carte professionnelle d'éducateur sportif en cours de validité.
      Le directeur du service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme ou son adjoint, procède annuellement aux agréments et aux retraits d'agrément des tuteurs, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.


    • Les conditions de mise en situation professionnelle sous tutorat pédagogique sont définies par une convention de stage établie suivant le modèle figurant en annexe V. Cette convention est signée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, le tuteur et le stagiaire. Le non-respect de la convention de stage entraîne sa dénonciation par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.


    • Peuvent accéder aux mises en situations professionnelles sous tutorat pédagogique, ainsi qu'aux mises en situation progressives d'encadrement, d'enseignement et d'entraînement en autonomie, les stagiaires titulaires d'un livret de formation en cours de validité et ayant validé :


      - l'UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme dont son exercice en terrain non glaciaire » ;
      - les exigences préalables à la mise en situation professionnelle.


      Ces mises en situations professionnelles, sous tutorat pédagogique, se déroulent en présence de tuteurs agréés dans les conditions définies aux articles 20 et 21, et sont évaluées en deux temps :


      - au cours de l'UF4, le candidat, lors d'une double évaluation, analyse et met en perspective la première partie de son tutorat pédagogique. La durée de l'entretien est d'une heure au maximum ;
      - au cours de l'UF5, le candidat, lors d'une double évaluation, analyse et met en perspective la deuxième partie de son tutorat pédagogique. La durée de l'entretien est d'une heure au maximum.


    • Le jury conduisant à la délivrance du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne est désigné et présidé par le directeur du Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme, ou son représentant.
      Outre son président, fonctionnaire de catégorie A appartenant à un corps relevant du ministère chargé des sports, sa composition est fixée comme suit :


      - le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, ou son représentant ;
      - un représentant de la Fédération française de la montagne et de l'escalade, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
      - un représentant de la Fédération française des clubs alpins de montagne, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme ;
      - un représentant de l'organisation professionnelle des guides de montagne la plus représentative, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme, désigné par son président ;
      - un représentant d'une autre organisation professionnelle des guides de haute montagne, représentative, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme, désigné par son président ;
      - le responsable du département alpinisme de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme ou son représentant, titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'alpinisme, ;
      - des professeurs de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme titulaires du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne ou du diplôme de guide de haute montagne du brevet d'alpinisme et membres des commissions d'évaluation des unités de formation mentionnées à l'article 2, désignés par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale du ski et de l'alpinisme.


    • Dans le cas où le stagiaire ne satisfait pas pour la troisième fois à l'une des épreuves d'évaluation des unités de formation, le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne prend la décision de clôturer le livret de formation du candidat. Cette décision entraine le retrait des prérogatives d'exercice qui lui ont été attribuées.


    • Le candidat souhaitant déposer une demande de validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne doit avoir :
      1° Satisfait aux épreuves du probatoire définies à l'article 5 ;
      2° Suivi toutes les séquences du cursus de formation définies au titre IV et avoir satisfait à l'ensemble des évaluations définies en annexe II, à l'exception de la formation générale commune aux métiers d'encadrement, d'enseignement et d'entraînement des sports de montagne.


    • Le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, en tant que responsable de la mise en œuvre de la formation et des épreuves d'évaluation des unités de formation, peut à tout moment, après avis de l'équipe des formateurs et sur décision motivée, suspendre le déroulement des épreuves d'évaluation, suspendre des actions de formation ou exclure un stagiaire, pour des raisons tenant notamment à la sécurité ou pour non-respect du règlement intérieur de l'Ecole nationale des sports de montagne, et dans les formes prévues aux articles L. 121-1, L. 121-2 et L. 122-1 du code des relations entre le public et l'administration.


    • Le diplôme de guide de haute montagne du brevet d'Etat d'alpinisme est équivalent au diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne.


    • Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République française.


    • ANNEXES
      ANNEXE I
      DOSSIER D'INSCRIPTION AU PROBATOIRE


      L'inscription à l'examen probatoire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne s'effectue auprès du Service national des métiers de l'encadrement du ski et de l'alpinisme. Le dossier d'inscription comprend les pièces justificatives suivantes :


      - une photocopie recto verso de la carte nationale d'identité ou du passeport ;
      - pour les candidats de nationalité française âgés de moins de vingt-cinq ans, une photocopie de l'attestation de recensement et du certificat individuel de participation à l'appel de préparation à la défense ;
      - l'unité d'enseignement premiers secours civiques de niveau 1 ou son équivalent ;
      - un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l'enseignement de l'alpinisme et ses activités assimilées datant de moins de trois mois à la date de l'ouverture des épreuves ;
      - une liste des courses et escalades réalisées, dont les courses obligatoires apparaissant sur la liste fixée et communiquée par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, après avis de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.


      Cette liste est établie par le candidat suivant un modèle défini par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.


    • ANNEXE II
      ÉVALUATION DES UNITÉS DE FORMATION


      Les épreuves d'évaluation des unités de formation sont adaptables en fonction du terrain, de l'environnement et des conditions nivologiques et météorologiques.
      Les modalités de mise en œuvre des épreuves d'évaluation des UF sont fixées par la commission d'évaluation, désignée par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, et communiquées aux candidats.


      II-1. UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme dont son exercice en terrain non glaciaire »


      Les épreuves d'évaluation de l'UF1 « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme dont son exercice en terrain non glaciaire » sont fixées comme suit :
      Epreuve 1 :
      Le candidat rédige une épreuve écrite de culture générale portant notamment sur l'orientation et la navigation, d'une durée maximale de deux heures.
      Epreuve 2 :
      Le candidat :
      a) Effectue une manœuvre de secours et d'assistance auprès d'un public bloqué techniquement en paroi ;
      b) Transmet un message d'alerte en français ;
      c) Rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme.
      Epreuve 3 :
      Le candidat lors d'une double évaluation :
      a) Conduit une séquence d'animation en sécurité en terrain « école » rocheux d'une durée maximale d'une heure pour un public scolaire ;
      b) Expose les principes directeurs liés à la conduite pédagogique et l'encadrement en sécurité de la séquence.
      Epreuve 4 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, conduit des pratiquants en sécurité lors d'une ascension en terrain non glaciaire, d'une durée inférieure ou égale à une journée.


      II-2. Unité de formation UF2 : « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé »


      Les épreuves d'évaluation de l'UF2 « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé » sont fixées comme suit :
      Epreuve 1 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Réalise au moins une analyse du manteau neigeux ;
      b) Réalise un auto-sauvetage en crevasse dans un temps contraint et un format imposé.
      Epreuve 2 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Prépare une course en ski de montagne d'une durée maximale d'une journée, dans un environnement montagnard enneigé ;
      b) Conduit un groupe lors d'une course en ski de montagne d'une durée maximale d'une journée, dans un environnement montagnard enneigé.
      Le candidat rédige un écrit, d'une durée maximale de deux heures, portant sur les connaissances générales du milieu montagnard enneigé.


      II-3. UF3. « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours »


      Les épreuves d'évaluation de l'unité de formation 3 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours » sont fixées comme suit :
      Epreuve 1 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Prépare puis conduit une course d'alpinisme estival, d'une durée maximale d'une journée, en sécurité, adaptée au potentiel des publics et aux conditions de l'environnement en intégrant la démarche de gestion du risque ;
      b) Réalise une démonstration technique en alpinisme estival, dont la durée ne peut excéder la journée ;
      c) Exécute une manœuvre spéciale d'alpinisme, dont la durée ne peut excéder une heure.
      Epreuve 2 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une manœuvre de secours et d'assistance auprès d'un public bloqué techniquement en paroi d'alpinisme estival.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme.
      Epreuve 3 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Met en œuvre un programme d'écoles et de courses adapté au public dont il a la charge ;
      b) Communique sur le programme et veille à favoriser la qualité des interactions au sein du groupe.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale de deux heures sur la conduite d'une activité liée aux prérogatives d'exercice de l'aspirant guide 3 et aux connaissances générales liées à l'exercice du métier en été.
      Epreuve 4 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Dirige un briefing préalable à l'activité, à destination du groupe dont il est responsable ;
      b) Conseille et forme sa cordée lors d'une course en responsabilité pour en assurer la sécurité. La durée de la course ne peut excéder la journée ;
      c) Analyse son action et l'impact de ses interventions lors d'un débriefing.


      II-4. UF4. « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et en ski de montagne en sécurité pour tous publics »


      Les épreuves d'évaluation de l'UF4 « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et en ski de montagne en sécurité pour tous publics » sont fixées comme suit :
      Epreuve 1 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, conçoit et prépare une course d'alpinisme hivernal et une course de ski de montagne, d'une durée maximale de deux journées, en sécurité, adaptée au potentiel des publics et aux conditions de l'environnement en intégrant la démarche de gestion du risque.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, réalise une démonstration technique en alpinisme hivernal et en ski de montagne sur une durée maximale de deux jours.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, analyse et met en perspective la première partie de son tutorat pédagogique. La durée de l'entretien est d'une heure au maximum.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une manœuvre de secours et d'assistance auprès d'un public bloqué techniquement en paroi d'alpinisme hivernal.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme hivernal et en ski de montagne.
      Epreuve 2 :
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale de deux heures sur la conduite d'une activité liée aux prérogatives d'exercice de l'aspirant guide 4 et aux connaissances générales liées à l'exercice du métier en hiver.
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Met en œuvre un programme d'écoles et de courses adapté au public dont il a la charge ;
      b) Communique sur le programme et veille à favoriser la qualité des interactions au sein du groupe.
      Epreuve 3 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Dirige un briefing préalable à l'activité, à destination du groupe dont il est responsable ;
      b) Mène la course d'alpinisme hivernal ou de ski de montagne pour son groupe ou sa cordée. La durée de la course ne peut excéder 48 heures ;
      c) Analyse son action et l'impact de ses interventions lors d'un débriefing.


      II-5. UF5. « concevoir, conduire et évaluer un projet de performance en alpinisme et en ski de montagne en sécurité pour tous publics »


      Les épreuves d'évaluation de l'UF5 « concevoir, conduire et évaluer un projet de performance en alpinisme et en ski de montagne en sécurité pour tous publics » sont fixées comme suit :
      Epreuve 1 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, présente un projet de performance en alpinisme ou en ski de montagne dans un format imposé. La durée maximale de l'entretien est d'une heure.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, analyse et met en perspective la deuxième partie de son tutorat pédagogique. La durée maximale de l'entretien est d'une heure.
      Le candidat exécute une manœuvre spéciale d'alpinisme ou de ski de montagne dont la durée ne peut excéder une heure.
      Epreuve 2 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une manœuvre de secours et d'assistance complexe auprès d'un public bloqué techniquement.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme.
      Epreuve 3 :
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur l'évaluation et la prise en compte de l'impact d'un projet de performance en alpinisme sur l'environnement montagnard dans le respect du cadre réglementaire.
      Epreuve 4 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, et pour toutes les activités organisées dans le cadre de l'UF5, met en œuvre un programme d'écoles et de courses adapté au public dont il a la charge.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale de deux heures sur la conduite d'une activité liée aux prérogatives d'exercice du guide de haute montagne et aux connaissances générales liées à l'exercice du métier en été.
      Epreuve 5 :
      Le candidat, lors d'une double évaluation, et pour toutes les activités organisées dans le cadre de l'UF5 :


      - assure la gestion complète du projet d'action, d'entraînement et de performance pour l'ensemble du public sous responsabilité ;
      - analyse son action et l'impact de ses interventions lors d'un débriefing quotidien.


      Epreuve 6 :
      Le candidat s'entretient oralement sur le métier de guide et l'alpinisme pendant 20 minutes au maximum dans l'une des langues suivantes : allemand, anglais, espagnol, italien.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, et pour toutes les activités organisées dans le cadre de l'UF5 :


      - dirige un briefing préalable à l'activité, à destination du groupe dont il est responsable ;
      - communique sur le programme journalier de performance ;
      - respecte et fait respecter l'éthique professionnelle.


    • ANNEXE III
      RÉFÉRENTIELS DE COMPÉTENCES ET DE CERTIFICATION


      L'alpinisme et ses activités assimilées se définissent comme un ensemble de pratiques sportives se déroulant en milieu montagnard, notamment le milieu montagnard non aménagé ou non sécurisé, ayant plus particulièrement pour but l'ascension de sommets ou la réalisation de parcours. L'alpinisme et ses activités assimilées regroupent différentes techniques d'évolution en milieu montagnard et se pratiquent avec tout type de matériel adapté au déplacement et à la gestion du risque dans cet environnement.
      Le titulaire du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne, atteste, pour tout public, les compétences requises pour l'encadrement, l'animation, l'enseignement et l'entraînement en sécurité de l'alpinisme et de ses activités assimilées.
      Le diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne confère à son titulaire les prérogatives d'exercice suivantes :
      a) Conduite et accompagnement de personnes dans des excursions ou des ascensions de montagne en rocher, neige, glace et terrain mixte ;
      b) Conduite et accompagnement de personnes dans des excursions de ski de randonnée en ski alpinisme et en ski hors des pistes ;
      c) Enseignement de l'alpinisme et de l'escalade et des techniques de sécurité en ski de randonnée, en ski alpinisme et en ski hors des pistes à l'exclusion du ski alpin et ses activités dérivées en application de l'ensemble des classes de progression du ski alpin et de ses activités dérivées ;
      d) Entraînement aux pratiques de compétition dans les disciplines mentionnées au a, au b et au c du présent article.
      Les titulaires du diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne et activités assimilées sont soumis tous les six ans à une formation de mise à niveau, organisée par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme. La formation de mise à niveau doit intervenir avant le 31 décembre de la sixième année suivant l'obtention du diplôme ou de la précédente formation de mise à niveau.


      RÉFÉRENTIEL
      D'ACTIVITÉS
      RÉFÉRENTIEL
      DE COMPÉTENCES
      RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION

      Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.
      Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.
      Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

      MODALITÉS D'ÉVALUATION
      CRITÈRES D'ÉVALUATION

      UF1 : « maîtriser les fondamentaux techniques, pédagogiques, sécuritaires de l'alpinisme dont son exercice en terrain non glaciaire »

      Maîtrise des éléments fondamentaux de navigation et de secours du métier de guide de haute montagne, dans une logique de sécurité, sans dépasser la durée d'une journée
      S'orienter en tous lieux, à toute heure Se déplacer en sécurité par conditions de visibilité dégradée Lire et interpréter une carte topographique
      L'épreuve se décompose en 2 parties :
      a) Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une recherche de balises au cours d'une sortie sur le terrain dans un temps contraint, par différents moyens.
      b) Le candidat rédige une épreuve écrite de culture générale portant notamment sur l'orientation et la navigation, d'une durée maximale de deux heures.
      Le candidat :
      - Analyse le parcours de la carte qui lui est transmise ;
      - Planifie son itinéraire pour se déplacer en sécurité ;
      - Corrèle les différents moyens de navigation tel que GPS, application smartphone, altimètre et boussole avec la carte ;
      - Adapte sa progression aux conditions du terrain et à la visibilité.

      Gérer les situations de secours en terrain d'aventure non glaciaire et transmettre un message d'alerte
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Effectue une manœuvre de secours et d'assistance auprès d'un public bloqué techniquement en paroi
      b) Transmet un message d'alerte en français.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme
      - Réalise les manœuvres spécifiques de secours estival de premier niveau, pour extraire le pratiquant d'une situation exposée ;
      - Communique son message d'alerte de manière structurée ;
      - Procède aux premiers gestes de secours.

      S'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé

      Conduite d'une séquence d'animation en école d'escalade en sécurité des différents publics y compris mineurs, dont il a la charge
      Définir les moyens nécessaires à la bonne réalisation d'une séquence
      Le candidat, en double évaluation :
      a) Conduit une séquence d'animation en sécurité en terrain « école » rocheux d'une durée maximale d'une heure pour un public scolaire.
      b) Expose les principes directeurs liés à la conduite pédagogique et l'encadrement en sécurité de la séquence
      - Anime la séquence de manière adaptée ;
      - Prend en compte les caractéristiques des publics dans la préparation de la séquence et notamment du public en situation de handicap ;
      - Fixe les objectifs de la séquence d'animation et les modalités d'organisation en prenant en compte les singularités des pratiquants ;
      - Organise la séquence en fonction des objectifs en prenant en compte les caractéristiques du public ;
      - Assure la sécurité du groupe, par la gestion spatiale, des techniques de sécurité adaptées ;
      - Communique efficacement : les consignes et les conseils sont compris et appliqués par le public sous responsabilité.

      Identifier le niveau de pratique des publics

      Assurer la sécurité optimale des pratiquants en terrain « école d'escalade »

      Construire une séquence d'animation en école d'escalade et/ou terrain d'aventure rocheux en sécurité

      Apporter les conseils techniques nécessaires à la sécurité et s'assurer de leur exécution par les publics sous responsabilités, notamment dans le cadre de l'encadrement et l'enseignement de l'escalade aux mineurs

      Adopter une posture adaptée à la pédagogie et l'enseignement des publics dont il a la charge, notamment avec les mineurs en escalade

      Utiliser une communication adaptée au public et transmettre toute information et consigne nécessaires pour pratiquer les activités en sécurité

      Proposer des prolongements pédagogiques aux séquences de formation liées à la pratique du terrain rocheux

      Conduite d'une ascension en terrain d'aventure non glaciaire en sécurité, sans dépasser la durée d'une journée
      Prendre en compte les capacités physiques, techniques, psychologiques des participants au projet en terrain d'aventure non glaciaire
      Le candidat, lors d'une double évaluation, conduit des pratiquants en sécurité lors d'une ascension en terrain non glaciaire, d'une durée inférieure ou égale à la journée.
      - Encadre en sécurité en tenant compte des caractéristiques physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Utilise le matériel adapté aux conditions de pratique ;
      - Place des protections solides ;
      - Evolue sereinement au-dessus des minimas techniques ;
      - Utilise les techniques adaptées de maniement de cordes, assurance, rappel, nécessaires à la sécurité ;
      - Adapte son itinéraire en fonction des difficultés éprouvées par les pratiquants ;
      - Transmet des consignes de sécurité de façon claire et structurée ;
      - Apporte des conseils pédagogiques permettant une progression des publics sous sa responsabilité.

      Anticiper les besoins logistiques, notamment le matériel individuel et collectif, et procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité

      Communiquer les conseils techniques nécessaires à la sécurité en terrain d'aventure et s'assurer de leur exécution par les publics sous responsabilités

      Evaluer puis remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique et physique en terrain d'aventure non glaciaire.

      Assurer la sécurité optimale des pratiquants en terrain d'aventure non glaciaire

      Démontrer dans un souci permanent de sécurité, des techniques et des savoir-faire liés à la fréquentation du terrain d'aventure non glaciaire


      RÉFÉRENTIEL
      D'ACTIVITÉS
      RÉFÉRENTIEL
      DE COMPÉTENCES
      RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION

      Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.
      Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.
      Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

      MODALITÉS D'ÉVALUATION
      CRITÈRES D'ÉVALUATION

      UF2. « conduire une course en ski de montagne au maximum d'une journée en sécurité, en milieu montagnard enneigé »

      Gestion du risque lié à la pratique du ski de randonnée, du ski alpinisme, du ski hors des pistes. lors de sorties n'excédant pas la journée en milieu montagnard enneigé, dans une logique de sécurité
      Analyser les conditions nivologiques
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Réalise au moins une analyse du manteau neigeux ;
      b) Réalise un auto-sauvetage en crevasse dans un temps contraint et un format imposé.
      Le candidat :
      - Interprète les informations de terrain disponibles ;
      - Interprète les informations nivologiques disponibles ;
      - Explicite les différentes types de grains de neige et les différents mécanismes d'avalanche ;
      - Repère les observables de terrain liées aux différents dangers ;
      - Estime le risque en utilisant des outils d'aide à la décision ;
      - Structure l'ensemble de ces éléments dans une démarche raisonnée de gestion des risques ;
      - Utilise les procédés d'auto-sauvetage efficients permettant une sécurisation rapide de la victime ;
      - Réalise les manœuvres spécifiques de secours, pour extraire le pratiquant d'une situation exposée ;
      - Procède aux premiers gestes de secours liés à l'activité.

      Adapter l'itinéraire en fonction des conditions rencontrées

      Anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité

      Vérifier la compatibilité du matériel individuel et collectif avec la sortie proposée

      Gérer des situations de secours en milieu montagnard enneigé

      S'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé

      Conception et encadrement d'une séance de ski de randonnée, de ski alpinisme, de ski hors des pistes pour tous publics dont les publics mineurs, d'une durée n'excédant pas la journée
      Proposer un programme en prenant en compte les objectifs du public sous responsabilité
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Prépare une course en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes. d'une durée maximale d'une journée, dans un environnement montagnard enneigé
      b) Conduit un groupe lors d'une course en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes. d'une durée maximale d'une journée, dans un environnement montagnard enneigé Le candidat rédige un écrit, d'une durée maximale de deux heures, portant sur les connaissances générales du milieu montagnard enneigé.
      - Identifie les caractéristiques et les potentiels physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Adapte la progression aux conditions de terrain et visibilité ;
      - Encadre en sécurité l'activité en tenant compte des caractéristiques physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Utilise le matériel adapté aux conditions de pratique ;
      - Transmet des consignes de sécurité de façon claire et structurée ;
      - Apporte des conseils pédagogiques permettant la sécurisation des publics sous sa responsabilité ;
      - Guide le ou les pratiquants en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Porte attention au public en responsabilité de manière cohérente et prudente, en tenant compte des capacités physiques et psychologiques comme des motivations de chacun.

      Prendre en compte les capacités physiques, techniques et psychologique du public encadré

      Assurer la sécurité des pratiquants

      Définir les moyens nécessaires à la bonne réalisation de ce programme

      Communiquer efficacement à tout type de public toute information et/ou consigne nécessaires à la pratique de l'activité

      Mettre en œuvre la séance en tenant compte des conditions nivologiques, météorologiques et des terrains pratiqués


      RÉFÉRENTIEL
      D'ACTIVITES
      RÉFÉRENTIEL
      DE COMPÉTENCES
      RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION

      Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.
      Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.
      Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

      MODALITÉS D'ÉVALUATION
      CRITÈRES D'ÉVALUATION

      UF3. « concevoir conduire et évaluer une course en alpinisme estival en sécurité pour tous publics n'excédant pas 2 jours »

      Gestion du risque liée à la pratique de l'alpinisme estival dans une logique de sécurité
      Analyser, au vu des spécificités de l'activité, les attentes, les potentiels et les limites des publics sous responsabilité
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Prépare puis conduit une course d'alpinisme estival, d'une durée maximale d'une journée, en sécurité, adaptée au potentiel des publics et aux conditions de l'environnement en intégrant la démarche de gestion du risque ;
      b) Réalise une démonstration technique en alpinisme estival, dont la durée ne peut excéder la journée ;
      c) Exécute une manœuvre spéciale d'alpinisme, dont la durée ne peut excéder l'heure.
      Le candidat :
      - Communique de façon claire et structurée pour expliciter la prise en compte et la gestion des risques inhérents à la sortie ;
      - Intègre le ressenti des participants, Procède aux choix techniques et stratégiques de la journée ;
      - Encadre en sécurité en tenant compte des caractéristiques physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Utilise le matériel adapté aux conditions de pratique ;
      - Transmet des consignes de sécurité de façon claire et structurée ;
      - Guide le ou les pratiquants en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Démontre une aisance supérieure ou égale aux minima techniques exigés dans les différents types de terrain.

      Anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité

      Améliorer régulièrement sa technique en fonction du lieu de pratique

      Concevoir la course en alpinisme estival en l'adaptant temporellement aux conditions et aux capacités physiques, techniques, psychologiques de chacun

      Evaluer les dangers et risques propres à l'activité des milieux d'évolution, notamment en termes de météorologie, nivologie et de terrain

      Réaliser les gestes et techniques professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants

      S'assurer de la fiabilité de son matériel et celui des publics sous responsabilité

      Prévenir les comportements à risque

      Gestion d'une manœuvre de secours en sécurité
      Donner l'alerte Gérer les situations de survie et de secours en alpinisme estival S'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé
      Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une manœuvre de secours et d'assistance auprès d'un public bloqué techniquement en paroi d'alpinisme estival.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme.
      - Réalise les manœuvres spécifiques de secours estival de deuxième niveau, pour extraire le pratiquant d'une situation exposée ;
      - Communique son message d'alerte de manière structurée ;
      - Procède aux premiers gestes de secours liés à l'activité.

      Organisation d'une course d'alpinisme estival pour tout public, sans dépasser la durée de 48 heures en prenant en compte l'impact de son activité et dans le respect du cadre réglementaire
      Anticiper les contraintes, propres à l'activité, des milieux d'évolution
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Met en œuvre un programme d'écoles et de courses adapté au public dont il a la charge ;
      b) Communique sur le programme et veille à favoriser la qualité des interactions au sein du groupe.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale de deux heures sur la conduite d'une activité liée aux prérogatives d'exercice de l'aspirant guide 3 et aux connaissances générales liées à l'exercice du métier en été.
      - Identifie les potentiels physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Adapte la progression aux conditions de terrain et de visibilité ;
      - Encadre en sécurité en tenant compte des caractéristiques physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Assure sa sécurité et celle des publics sous responsabilité, en tout type de progression, et en tout lieu ;
      - Transmet des consignes de sécurité de façon claire et structurée ;
      - S'adapte aux caractéristiques des publics dans la préparation de la course ;
      - Guide le ou les pratiquants en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Porte attention au public en responsabilité de manière cohérente et prudente, en tenant compte des capacités physiques et psychologiques comme des motivations de chacun.

      Veiller au respect de la réglementation des milieux d'évolution

      Sensibiliser les publics au respect du milieu montagnard estival

      Proposer une course en alpinisme estival dans le cadre des objectifs du public sous responsabilité

      Procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité

      Définir les moyens nécessaires au programme d'initiation, de perfectionnement et d'entraînement à l'alpinisme

      Mettre en œuvre le projet en alpinisme estival en fonction de l'évolution des caractéristiques physiques du milieu, montagnard, des capacités physiques, techniques et psychologiques du ou des membres du groupe

      Conduire les apprentissages techniques, par le biais notamment des activités d'animation et d'encadrement de tous publics dans la pratique de l'alpinisme estival ;

      Ordonner, expliquer et informer lors d'une activité d'alpinisme estival les publics sous responsabilité

      Conseille et forme les publics dont il a la charge pour réaliser la course d'alpinisme estival en sécurité
      Démontrer dans un souci de sécurité, des techniques et des savoir-faire liés à l'alpinisme estival
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Dirige un briefing préalable à l'activité, à destination du groupe dont il est responsable ;
      b) Conseille et forme sa cordée lors d'une course en responsabilité pour en assurer la sécurité. La durée de la course ne peut excéder la journée ;
      c) Analyse son action et l'impact de ses interventions lors d'un débriefing.
      - Dispense des conseils adaptés et pertinents ;
      - Met en œuvre une démarche pédagogique adaptée ;
      - Apporte des conseils pédagogiques permettant une progression des publics sous sa responsabilité ;
      - Analyse sa prestation avec mesure et cohérence.

      Entraîner à la pratique de l'alpinisme estival et des activités associées

      Remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique et physique.

      Construire une démarche de communication structurée

      Evaluer l'impact de ses interventions sur le public visé

      Proposer des prolongements pédagogiques


      RÉFÉRENTIEL
      D'ACTIVITÉS
      RÉFÉRENTIEL
      DE COMPÉTENCES
      RÉFÉRENTIEL D'EVALUATION

      Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.
      Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.
      Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

      MODALITÉS D'ÉVALUATION
      CRITÈRES D'ÉVALUATION

      UF4. « concevoir, conduire et évaluer une course en alpinisme hivernal et en en ski de randonnée,
      en ski alpinisme, en ski hors des pistes en sécurité pour tous publics »

      Gestion du risque liée à la pratique de l'alpinisme hivernal et du ski de randonnée, du ski alpinisme, du ski hors des pistes. sans dépasser la limite temporelle de 48 heures
      Analyser les attentes, les potentiels et les limites des publics sous responsabilité
      Le candidat, lors d'une double évaluation, conçoit et prépare une course d'alpinisme hivernal et une course en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes. d'une durée maximale de deux journées, en sécurité, adaptée au potentiel des publics et aux conditions de l'environnement en intégrant la démarche de gestion du risque.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, réalise une démonstration technique en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes sur une durée maximale de deux jours.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, analyse et met en perspective la première partie de son tutorat pédagogique. La durée de l'entretien est d'une heure au maximum
      Le candidat :
      - Utilise le matériel adapté aux conditions de pratique ;
      - Explicite la prise en compte et la gestion des risques inhérents à la sortie ;
      - Intègre le ressenti des participants ;
      - Procède aux choix techniques et stratégiques de la journée ;
      - Structure sa prise de décision de manière cohérente et mesurée ;
      - Démontre une aisance supérieure ou égale aux minima techniques exigés dans les différents types de terrain ;
      - Assure sa sécurité et celle des publics sous responsabilité, en tout type de progression, et en tout lieu.

      S'adapter aux réalités sociales, éducatives, culturelles des publics dans le but de réaliser une course d'initiation en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou ski hors des pistes.

      S'entraîner régulièrement aux différentes disciplines de l'alpinisme hivernal et du ski de randonnée, du ski alpinisme, du ski hors des pistes.

      Anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité

      Concevoir une course de perfectionnement en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes en l'adaptant aux capacités physiques, techniques, psychologiques de chacun des membres du projet sans dépasser la durée de 48 heures

      Evaluer les dangers et risques propres à l'activité des milieux d'évolution, notamment en termes de météorologie, nivologie et de terrain

      Réaliser les gestes et techniques professionnels nécessaires pour assurer la sécurité des pratiquants

      S'assurer de la fiabilité de son matériel et celui des publics sous responsabilité

      Prévenir les comportements à risque
      Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une manœuvre de secours et d'assistance auprès d'un public bloqué techniquement en paroi d'alpinisme hivernal
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme, ou en ski hors des pistes.
      - Réalise les manœuvres spécifiques de secours hivernal pour extraire le pratiquant d'une situation exposée ;
      - Communique son message d'alerte de manière structurée ;
      - Procède aux premiers gestes de secours liés à l'activité.

      Donner l'alerte, gérer les situations de survie et de secours notamment en milieu isolé et s'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé

      Organisation d'une course de perfectionnement en alpinisme hivernal et en ski de randonnée, ski alpinisme, ski hors des pistes. pour tout public, en prenant en compte l'impact de son activité et dans le respect du cadre réglementaire, sans dépasser la durée de 48 heures
      Anticiper les contraintes, propres à l'activité, des milieux d'évolution
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale de deux heures sur la conduite d'une activité liée aux prérogatives d'exercice de l'aspirant-guide 4 et aux connaissances générales liées à l'exercice du métier en hiver.
      - Identifie les potentiels physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Encadre en sécurité en tenant compte des caractéristiques physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Transmet des consignes de sécurité de façon claire et structurée ;
      - S'adapte aux caractéristiques des publics dans la préparation de la course ;
      - Guide le ou les pratiquants en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Porte attention au public en responsabilité de manière cohérente et prudente, en tenant compte des capacités physiques et psychologiques comme des motivations de chacun.

      Veiller au respect de la réglementation des milieux d'évolution

      Promouvoir l'alpinisme hivernal et le ski de randonnée, le ski alpinisme, le ski hors des pistes dans le respect du milieu montagnard

      Proposer une course de perfectionnement en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes dans le cadre des objectifs du public sous responsabilité
      Le candidat, lors d'une double évaluation :
      a) Met en œuvre un programme d'écoles et de courses adapté au public dont il a la charge ;
      b) Communique sur le programme et veille à favoriser la qualité des interactions au sein du groupe.

      Procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité

      Définir les moyens nécessaires au programme d'initiation, de perfectionnement et d'entraînement à l'alpinisme hivernal et au ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes.

      Mettre en œuvre un projet en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes en fonction de l'évolution des caractéristiques physiques du milieu, notamment du milieu montagnard, des capacités physiques, techniques et psychologiques de chaque membre du groupe

      Conduire les apprentissages techniques, par le biais notamment des activités d'animation et d'encadrement de tous publics dans la pratique de l'alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes.

      Ordonner, expliquer et informer lors d'une activité d'alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes les publics sous responsabilité

      Conduite d'une course de perfectionnement et d'entraînement en alpinisme hivernal et en ski de randonnée ; ski alpinisme, ski hors des pistes.
      Démontrer dans un souci permanent de sécurité, des techniques et des savoir-faire liés à l'alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes.
      Le candidat, lors d'une double évaluation : .
      a) Dirige un briefing préalable à l'activité, à destination du groupe dont il est responsable ;
      b) Mène la course d'alpinisme hivernal et de ski de randonnée ou de ski alpinisme ou de ski hors des pistes. pour son groupe ou sa cordée. La durée de la course ne peut excéder 48 h ;
      c) Analyse son action et l'impact de ses interventions lors d'un débriefing.
      - Adapte la progression aux conditions de terrain et visibilité dans l'activité ;
      - S'adapte aux caractéristiques des publics dans la conduite de la course d'alpinisme hivernal et de ski de randonnée ; ou de ski alpinisme, ou en ski hors des pistes ;
      - Guide le groupe en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Apporte des conseils pédagogiques permettant la sécurisation des publics sous sa responsabilité ;
      - Evalue la qualité des performances du ou des participants sur l'ensemble des compétences visées lors de la mise en œuvre du projet ;
      - Détermine l'efficacité des démarches pédagogiques auprès des publics encadrés.

      Adopter une posture adaptée à la pédagogie et l'enseignement de l'alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes.

      Entraîner à la pratique de l'alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes.

      Apporter les conseils techniques nécessaires à la sécurité et s'assurer de leur exécution par les publics sous responsabilité

      Remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique et physique

      Construire une démarche de communication structurée

      Evaluer l'impact de ses interventions sur le public visé dans l'activité de l'alpinisme hivernal et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes.

      Proposer des prolongements pédagogiques


      RÉFÉRENTIEL
      D'ACTIVITES
      RÉFÉRENTIEL
      DE COMPETENCES
      RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION

      Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.
      Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.
      Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

      MODALITÉS D'ÉVALUATION
      CRITÈRES D'ÉVALUATION

      UF5. « concevoir, conduire et évaluer un projet de performance en alpinisme, ski de montagne
      et disciplines associées en sécurité pour tous publics »

      Gestion du risque dans une logique de sécurité, d'un projet de performance en alpinisme et en ski de randonnée, en ski alpinisme, en ski hors des pistes.
      Analyser, au vu des spécificités de l'alpinisme et en ski de randonnée, ou en ski alpinisme, ou en ski hors des pistes les attentes, les potentiels et les limites des publics sous responsabilité
      Le candidat, lors d'une double évaluation, présente un projet de performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes., dans un format imposé. La durée maximale de l'entretien est d'une heure.
      Le candidat, lors d'une double évaluation, analyse et met en perspective la deuxième partie de son tutorat pédagogique. La durée maximale de l'entretien est d'une heure.
      Le candidat exécute une manœuvre spéciale d'alpinisme ou de ski de randonnée ou de ski alpinisme ou de ski hors des pistes. dont la durée ne peut excéder une heure
      Le candidat :
      - Communique de façon claire et structurée ;
      - Propose un projet en adéquation avec le niveau technique des publics ;
      - Intègre les aspects sécuritaires du projet ;
      - Fixe le budget du projet ;
      - Etablit une check-list de matériel adapté au projet ;
      - Assure sa sécurité et celle des publics sous responsabilité, en tout type de progression, en tout lieu, de manière efficace et adaptée.

      S'adapter aux réalités sociales et culturelles des publics sous responsabilité

      Anticiper les besoins logistiques spécifiques à l'activité

      Concevoir le projet de performance en alpinisme et en en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou ski hors des pistes en l'adaptant temporellement aux capacités physiques, techniques, psychologiques de chacun des membres du projet

      Planifier son entraînement individuel et celui des publics sous responsabilité

      Formaliser son expertise et ses bilans techniques

      Gérer les comportements à risque

      S'assurer de la fiabilité du matériel nécessaire au projet

      Conseiller tout public en matière d'équipement spécifique, personnel ou collectif, fixe ou amovible

      Evaluer les dangers et risques propres à l'activité et à la modification des milieux d'évolution, notamment en termes de météorologie, nivologie, hydrologie et de terrain et communiquer factuellement la nature de ces risques aux participants, notamment aux autres professionnels, scientifiques et décideurs

      Gestion d'un secours en situation d'autonomie
      Donner l'alerte, gérer les situations de survie et de secours, notamment en situation d'autonomie dans le cadre d'un projet en milieu éloigné d'un service de secours structuré
      S'intégrer en cas de nécessité à un dispositif de secours organisé
      Le candidat, lors d'une double évaluation, effectue une manœuvre de secours et d'assistance complexe auprès d'un public bloqué techniquement.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur la prévention et le secourisme en alpinisme
      - Prend en charge le public sous responsabilité pour l'extraire d'une situation exposée et organise la simulation de le confier à un service de secours organisé.

      Evaluation et prise en compte de l'impact d'un projet de performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes sur l'environnement montagnard dans le respect du cadre réglementaire
      Anticiper les contraintes propres à l'activité sur les milieux d'évolution
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale d'une heure sur l'évaluation et la prise en compte de l'impact d'un projet de performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes. sur l'environnement montagnard dans le respect du cadre réglementaire.
      - Propose des actions concrètes pour minimiser l'impact des activités sur les milieux d'évolution ;
      - Explicite sa démarche ;
      - Respecte le cadre réglementaire.

      Intégrer l'impact des activités sur l'environnement

      Assurer une veille du milieu montagnard

      Veiller au respect de la réglementation des milieux d'évolution

      Sensibiliser les publics au respect du milieu montagnard en veillant à sa préservation

      Appliquer les procédures déclaratives préalables à l'exercice professionnel, en France comme à l'étranger

      Organisation d'un projet d'entraînement et de performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes pour tous publics
      Proposer un programme de préparation au projet de performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes, dans le cadre des objectifs du public sous responsabilité
      Le candidat, lors d'une double évaluation, et pour toutes les activités organisées dans le cadre de l'UF5, met en œuvre un programme d'écoles et de courses adapté au public dont il a la charge.
      Le candidat rédige un écrit d'une durée maximale de deux heures sur la conduite d'une activité liée aux prérogatives d'exercice du guide de haute-montagne et aux connaissances générales liées à l'exercice du métier en été.
      - Identifie les potentiels physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Adapte la progression aux conditions de terrain et de visibilité ;
      - Encadre en sécurité en tenant compte des caractéristiques physiques, psychologiques et techniques des pratiquants ;
      - Assure sa sécurité et celle des publics sous responsabilité, en tout type de progression, et en tout lieu ;
      - Transmet des consignes de sécurité de façon claire et structurée ;
      - S'adapte aux caractéristiques des publics dans la préparation de la course ;
      - Guide le ou les pratiquants en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Porte attention au public en responsabilité de manière cohérente et prudente, en tenant compte des capacités physiques et psychologiques comme des motivations de chacun ;
      - S'assure de la qualité des performances sur l'ensemble des compétences visées lors de la mise œuvre du projet ;
      - Veille à la qualité des interactions ;
      - Fait attention à la pertinence des démarches pédagogiques ;
      - Remédie aux difficultés relationnelles.

      Procéder aux choix techniques et stratégiques propres à l'activité

      Définir les moyens nécessaires au programme d'entraînement et de performance à l'alpinisme et en en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou ski hors des pistes

      Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers

      Mettre en œuvre le projet d'entraînement et performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes en fonction de l'évolution du milieu et des capacités physiques, techniques et psychologiques de chacun

      Remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique, physique ou relationnelle

      Coordonner la mise en œuvre du projet de performance

      Analyser régulièrement le degré d'avancement du projet

      Elaborer des prolongements possibles au projet

      Conduite d'actions de formation et d'entraînement en alpinisme et et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes auprès des différents publics dont il a la charge
      Concevoir les différentes démarches et actions de formation des publics en rapport avec le projet
      Le candidat, lors d'une double évaluation, et pour toutes les activités organisées dans le cadre de l'UF5 :
      - Assure la gestion complète du projet d'action, d'entraînement et de performance pour l'ensemble du public sous sa responsabilité ;
      - Analyse son action et l'impact de ses interventions lors d'un débriefing quotidien.
      - Adapte la progression aux conditions de terrain et visibilité dans l'activité ;
      - S'adapte aux caractéristiques des publics dans la conduite de la course en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou ski hors des pistes ;
      - Guide le groupe en sécurité en s'adaptant aux difficultés rencontrées ;
      - Apporte des conseils pédagogiques permettant la sécurisation des publics sous sa responsabilité ;
      - Evalue la qualité des performances du ou des participants sur l'ensemble des compétences visées lors de la mise en œuvre du projet ;
      - Détermine l'efficacité des démarches pédagogiques auprès des publics encadrés.

      Adapter l'enseignement de l'alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes à tout public

      Démontrer des techniques et des savoir-faire sécuritaires liés à l'alpinisme et au ski de montagne

      Entraîner à la pratique de l'alpinisme et du ski de randonnée ou du ski alpinisme ou du ski hors des pistes

      Remédier aux difficultés d'ordre stratégique, technique, physique ou relationnelle

      Analyser régulièrement le degré d'avancement des apprentissages et des performances

      Evaluer l'impact de ses interventions sur le public visé

      Adopter une posture adaptée à la pédagogie et l'enseignement des publics dont il a la charge

      Etablir des comptes rendus et des bilans pédagogiques personnalisés

      Coordination et animation d'une équipe dans le cadre d'un projet de performance en alpinisme et en ski de randonnée ou en ski alpinisme ou en ski hors des pistes
      Construire une démarche de communication, tant en français qu'en langue étrangère
      Le candidat s'entretient oralement sur le métier de guide et l'alpinisme pendant 20 minutes au maximum dans l'une des langues suivantes : allemand, anglais, espagnol, italien
      - Communique de façon claire et compréhensible ;
      - Passe un message d'alerte en langue anglaise ;
      - Présente de manière structurée le programme d'enseignement et/ou d'entraînement aux publics sous sa responsabilité ;
      - Favorise et veille à la qualité des interactions.

      Animer des réunions de travail
      Le candidat, lors d'une double évaluation, et pour toutes les activités organisées dans le cadre de l'UF5 :
      - dirige un briefing préalable à l'activité, à destination du groupe dont il est responsable ;
      - communique sur le programme journalier de performance ;
      - respecte et fait respecter l'éthique professionnelle.

      Créer et gérer la dynamique du groupe

      Respecter l'éthique et la déontologie professionnelle

      Formaliser son expertise et ses bilans techniques


    • ANNEXE IV
      MODALITÉS D'ORGANISATION DE LA MOBILITÉ DES ASPIRANTS-GUIDES FRANÇAIS DANS UN ORGANISME ÉTRANGER ASSURANT LA FORMATION PROFESSIONNELLE


      Les mises en situations professionnels sous tutorat pédagogique et les mises en situation progressive d'encadrement, d'enseignement et d'entraînement en autonomie, dans la limite des prérogatives d'exercice des stagiaires aspirant-guides 3 et 4 peuvent être réalisées dans un organisme assurant la formation professionnelle des guides de haute montagne à l'étranger conventionné avec l'Ecole nationale des sports de montagne.
      La pratique individuelle de perfectionnement peut être réalisée à l'étranger dans la limite d'un tiers des courses présentées sur la liste de courses complémentaire en situation de perfectionnement personnel mentionnée à l'article 2.
      Les exigences réglementaires du pays dans lequel l'aspirant-guide souhaite réaliser sa mobilité, notamment les exigences de déclaration préalable pour exercer contre rémunération dans le cas des pays disposant d'une réglementation spécifique, doivent être strictement respectées.
      Les prérogatives de mise en situation sont fixées par les articles 16 à 19 et limitées le cas échéant par les exigences réglementaires du pays concerné.
      Un tiers au maximum des mises en situation professionnelles sous tutorat pédagogique (article 23) et des mises en situation progressive d'encadrement, d'enseignement et d'entraînement en autonomie (23°) peuvent être effectuées dans un organisme de formation étranger assurant la formation professionnelle des guides de haute montagne conventionnée avec l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.
      Une convention cadre entre l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme et l'organisme assurant la formation professionnelle dans le pays concerné par la mise en situation professionnelle doit être préalablement signée avant toute mobilité d'un aspirant-guide français ou avant l'accueil d'un diplômé étranger ou d'un aspirant guide en cours de formation au sein d'un organisme de formation étranger.
      Les objectifs de la convention cadre sont les suivants :


      - permettre aux stagiaires aspirant-guides 3 et 4 du cursus français d'effectuer, s'il y a lieu, une partie de leur formation sur le territoire étranger selon des prérogatives et modalités conformes à la réglementation du dit territoire ;
      - réciproquement autoriser l'accueil des aspirant-guides diplômés ou en cours de formation selon le cas inscrits dans un cursus de formation à l'étranger et leur permettre d'effectuer s'il y a lieu, une partie de leur formation en sur le territoire français au niveau « aspirant-guide 3 », selon les conditions règlementaires d'exercice en France.


      L'objet de la convention cadre telle que mentionnée en annexe V est de préciser le déploiement et le suivi de la collaboration entre l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme et l'organisme de formation étranger au bénéfice des aspirant-guides étrangers souhaitant exercer une mobilité au sein de l'Ecole national des sports de montagne et des stagiaires du cursus français, titulaires a minima de la qualification « alpinisme aspirant-guide 3 ».
      La composition du dossier administratif présenté par les aspirant-guides concernés par le dispositif est la suivante :


      - attestation d'assurance en responsabilité professionnelle valide, en France comme sur le territoire étranger visé par la convention ;
      - extrait de casier judiciaire ;
      - certificat médical de non-contre-indication à la pratique et l'enseignement de l'alpinisme et ses activités assimilées ;
      - attestation de réussite à l'UF3 pour les stagiaires français, et au stage ou unité de formation équivalent pour les stagiaires étrangers.


    • ANNEXE V
      MODÈLE DE CONVENTION DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE SOUS TUTORAT PÉDAGOGIQUE


      La mise en situation professionnelle sous tutorat pédagogique est intégrée à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'alpinisme - guide de haute montagne. Cette mise en situation permet aux stagiaires d'aborder des contenus techniques et pédagogiques en cohérence avec l'ensemble du dispositif de formation mis en place par l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.
      Cette convention a pour objet de définir les engagements respectifs de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, du tuteur et du stagiaire.


      Article 1er


      L'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, s'engage à assurer les meilleures conditions de mise en œuvre et de suivi des mises en situation professionnelle sous tutorat pédagogique.


      Article 2


      Le tuteur est un guide de haute montagne agréé, pour une période d'un an, par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.


      Article 3


      Le stagiaire est en possession d'un livret de formation en cours de validité.


      Article 4


      La présente convention est établie entre :


      - l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, représentée par son directeur général, 35, route du Bouchet, BP 24, 74401 Chamonix Cedex, téléphone : 04-50-55-30-30 ;
      - le guide de haute montagne, Mme /Mlle/M. : , tuteur agréé,


      adresse : ,
      courriel : ,
      téléphone : ,
      numéro de carte professionnelle : ;
      Et :


      - le stagiaire Mlle/Mme/M. : ,


      adresse : ,
      courriel : ,
      téléphone : ,
      né(e) le : ,
      livret de formation délivré le :
      par le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme.


      Article 5


      Le tuteur s'engage à aborder des contenus techniques et pédagogiques axés sur la gestion du risque au travers de la gestion du facteur humain et sur l'analyse de la commercialisation de la prestation.


      Article 6


      Le tuteur contribue à la préparation du stagiaire pour sa future activité de guide de haute montagne, dans le respect du cadre réglementaire et de la déontologie de la profession. Pendant toute la durée des mises en situation professionnelle sous tutorat pédagogique, il est physiquement présent aux côtés des publics dont il a la responsabilité et du seul stagiaire dénommé ci-dessus. Lors de ces mises en situation professionnelle sous tutorat pédagogique, le tuteur prend sous sa responsabilité le même nombre de clients que s'il était seul.


      Article 7


      Le stagiaire s'engage :


      - à transmettre au directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, le récépissé de déclaration de stagiaire obtenue auprès du service compétent ;
      - à respecter le règlement intérieur de la structure à laquelle appartient le tuteur ;
      - à participer et à s'impliquer pleinement lors des mises en situation professionnelle sous tutorat pédagogique, dans le cadre défini par le tuteur.


      Article 8


      Le tuteur et le stagiaire doivent être assurés en responsabilité civile professionnelle.


      Article 9


      Pour tout litige entre les parties qui ne trouverait pas de règlement à l'amiable, le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, après consultation de la section permanente de l'alpinisme de la commission de la formation et de l'emploi du Conseil supérieur des sports de montagne, prend les mesures adaptées.


      Article 10


      Pour être validée, la présente convention doit être transmise au directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne, site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme, au plus tard deux jours avant la mise en situation professionnelle sous tutorat pédagogique.
      Le tuteur : Date :
      Le stagiaire : Date :
      Le directeur général de l'Ecole nationale des sports de montagne :
      Site de l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme : Date :


Fait le 19 décembre 2023.


Pour la ministre et par délégation :
La directrice des sports,
F. Bourdais

Extrait du Journal officiel électronique authentifié

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