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Annexe 1
Référentiel de classification et d'analyse des emplois
| Degré | Connaissance/technicité | Autonomie (contrôle et initiative) | Responsabilité (rôle et type de coopération) |
|---|---|---|---|
| 1 | Aucune connaissance particulière/adaptation quasi immédiate Scolarité obligatoire ou savoir de base (en général quelques jours à 1 semaine) | Respecter strictement les normes et standards professionnels Aucune initiative dans le cadre de consignes strictes et précises | Taches élémentaires et travaux simples d'exécution Coopération ponctuelle |
| 2 | Minimum de connaissances professionnelles CAP-BEP ou connaissances pratiques professionnelles (en général quelques semaines à 1 mois) | Travailler selon les consignes données, rend compte et signale les incidents Initiative limitée dans le cadre de consignes | Réaliser des opérations ou des travaux variés Partage de connaissances ou coopération régulière |
| 3 | Connaissances professionnelles pratiques approfondies CAP-BEP + expérience ou double CAP-BEP ou connaissances professionnelles pratiques et des connaissances techniques professionnelles partielles | Travailler selon les consignes données, rend compte et signale les incidents. Autonome sur l'ensemble de ses missions Initiative relative au maintien du bon déroulement de son activité dans le cadre de consignes | Réaliser des travaux divers et variés (sur des fonctions au sein de 2 au moins des services ou domaines d'activités) Appui technique/organisationnel individuel |
| 4 | Connaissances techniques complètes Bac ou connaissances professionnelles théoriques et pratiques | Selon les normes fixées, relais des consignes de la hiérarchie Initiative nécessaire au maintien de la continuité de l'activité et des échanges dans le cadre d'instructions | Gérer ses activités/peut être amené à accompagner un collègue ou participer au fonctionnement de l'équipe Appui technique/organisationnel collectif ou transmission individuelle de savoirs et de pratiques |
| 5 | Connaissances techniques complètes Bac ou connaissances professionnelles théoriques et pratiques et expérience complémentaire | Autonomie dans l'organisation de son activité et selon les instructions de la hiérarchie Initiative relative aux modes opératoires dans le cadre d'instructions générales ou d'un programme de travail | Réaliser la conception et la gestion de ses activités/peut être amené à former des collègues ou des clients/participe au fonctionnement et la coordination de l'équipe Appui technique/coordination ponctuelle des activités ou transmission individuelle de savoirs et de pratiques professionnelles |
| 6 | Bac + 2 ou expérience et connaissances générales du domaine professionnel (en général quelques années) | Autonomie dans l'organisation des activités/fait preuve d'initiative, gère de manière autonome son activité/secteur Initiative relative à l'application des normes et méthodes de travail, gestion de son secteur et de son activité dans le cadre d'un programme de travail | Coordination de personnel ou fonctionnement d'une équipe/gérer son atelier, organiser le travail de l'équipe/participe au choix et à l'élaboration des actions Animation/coordination des activités ou transmission de savoirs et de pratiques professionnelles |
| 7 | Haute technicité Bac 2 + expérience et spécialisation | Autonomie et Initiative relative à la résolution de problèmes variés nécessaires au maintien de l'activité dans le cadre d'un programme de travail | Suivi et contrôle de la réalisation des activités ou projets/selon le programme de travail défini Supervision/répartition/coordination des activités ou transmission collective de savoirs et de pratiques professionnelles |
| 8 | Haute technicité ou maîtrise pluridisciplinaire très qualifiée Bac + 3/4 Bachelor ou expérience et maîtrise des connaissances générales du domaine professionnel (en général 3 ans minimum) | Prend des initiatives et bénéficie d'une large autonomie. Initiative élargie aux méthodes et aux moyens y compris pour d'autres collaborateurs dans le cadre d'objectifs | Animation/supervision/répartition/coordination/contrôle des activités ou transmission collective de savoirs et de pratiques professionnelles |
| 9 | Haute technicité et maîtrise pluridisciplinaire Bac + 5 ou expérience et maîtrise approfondie du domaine professionnel (en général 5 ans minimum). Approfondies 1 discipline ou générales dans x disciplines | Dans le cadre de missions ou d'objectifs Initiative relative à l'optimisation et l'amélioration des méthodes, à la mise en œuvre d'objectifs et aux moyens de corrections | Encadrement hiérarchique sur un ou plusieurs salariés ou Gestion de moyens matériels, humains ou budgétaires. Mise en œuvre et maintien opérationnel des activités (qualité, sécurité, fiabilité, coûts, délais) |
| 10 | Bac + 5 connaissances théoriques et expérience étendue Spécialisées 1 discipline ou approfondies dans plusieurs disciplines ou domaines de connaissance (en général de 5 à 10 ans minimum) | Autonomie de jugement et d'initiative Initiative relative à l'élaboration de solutions et de préconisations nécessaires au fonctionnement de son périmètre dans le cadre d'objectifs généraux | Encadrement hiérarchique sur un ou plusieurs cadres ou employés hautement qualifiés Encadrement hiérarchique d'encadrants ou coordination d'un ensemble de ressources/moyens |
| 11 | Bac + 5 hautement spécialisées dans une ou plusieurs disciplines (en général de 10 à 15 ans minimum) | Pouvoirs larges (organisation et gestion d'une partie de l'entreprise) Initiative relative à l'organisation du travail et à l'atteinte des résultats dans le cadre de directives | Encadrement hiérarchique sur un ou plusieurs cadres ou employés hautement qualifiés Encadrant d'encadrant/direction ou coordination d'une partie ou d'un sous-ensemble de l'entreprise |
| 12 | De Bac + 8 et expérience large et étendue entraînant la maîtrise de plusieurs domaines professionnels de niveau direction générale (en général 15 ans minimum) | Initiative élargie aux politiques de l'entreprise et à leur contrôle dans le cadre d'orientations générales | Dirigeants d'entreprise, direction de la totalité de l'organisation |