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Annexe I
1. Grille des critères classant des emplois non cadres
| Niv. 1 | Niv. 2 | Niv. 3 | Niv. 4 | Niv. 5 | Niv. 6 | Niv. 7 | Niv. 8 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Compétences | Niveau des connaissances théoriques | Savoirs généraux de base | Brevet des collèges/ CQP de niveau équivalent / expérience équivalente | CAP / BEP / CQP / expérience équivalente | CAP/ BEP/ CQP/ expérience équivalente et formation théorique complémentaire | Bac/ CQP/ expérience équivalente | Bac + 2 / CQP / expérience équivalente | Bac + 2 avec spécialisation complémentaire/ expérience équivalente | Licence/ expérience équivalente |
| Savoir-faire pratique (produit, processus, procédures) | Première pratique professionnelle permettant la prise en charge de travaux simples | Capacité à identifier et à réaliser une étape de processus dans le respect des procédures. | Capacité à identifier et à réaliser plusieurs étapes d'un processus dans le respect des procédures | Capacité à réaliser des missions combinant un processus et des règles professionnelles | Capacité à réaliser des missions impliquant une combinaison de processus et règles professionnelles complexes | Capacité à prendre en charge des missions à partir d'objectifs déterminés (ponctuels et liés à un besoin déterminé) et cadrés. | Capacité à prendre en charge des missions à partir d'objectifs génériques ou d'un cahier des charges | Capacité à créer et/ou à concevoir en partant d'objectifs génériques ou d'un cahier des charges | |
| Technicité /complexité (complexité et diversité des situations rencontrées) | Travaux simples et répétitifs | Travaux successifs encadrés par des instructions et des modes opératoires précis | Travaux justifiant d'un premier niveau de technicité et supposant la combinaison de savoir-faire pratiques et théoriques | Recours à des techniques connexes et incluant la prise en compte de contraintes ponctuelles liées à l'environnement direct de l'emploi | Situations rencontrées impliquant la prise en compte de complexités liées à l'environnement de l'emploi | Prise en compte permanente des contraintes de l'environnement | Prise en compte de la diversité et de la complexité des situations dans les organisations et les procédures | Mise en œuvre et/ou coordination d'activités complexes en partant d'objectifs opérationnels | |
| QHSE qualité, hygiène, sécurité, environnement | Connaissance et respect des consignes de sécurité | Connaissance et respect des consignes QHSE applicables dans l'emploi | Connaissance et respect des consignes QHSE applicables dans le secteur d'activité | Prise en compte des risques que l'activité du titulaire de l'emploi peut créer pour lui-même et pour les autres. Pro activité concernant le QHSE | Contrôle de la bonne application des consignes QHSE | Vérification de la bonne application des consignes QHSE applicables dans le secteur d'activité | Responsabilité de la bonne application des consignes QHSE applicables dans le secteur d'activité. | Evaluation et optimisation de l'application des règles QHSE applicables dans le secteur d'activité | |
| Autonomie / Initiative | Le titulaire de l'emploi ne dispose d'aucune initiative technique dans l'exercice de son emploi | On attend du titulaire de l'emploi des initiatives élémentaires simples nécessaires au maintien du bon déroulement de son activité (alimentation de la machine, approvisionnement du poste de travail) | Le titulaire de l'emploi dispose d'une autonomie technique limitée permettant le maintien des standards prévus | Le titulaire de l'emploi a la possibilité de sélectionner les modes opératoires adaptés dans le cadre de procédures existantes | Le titulaire de l'emploi a la possibilité d'adapter ses modes opératoires en partant d'informations diverses | Le titulaire de l'emploi dispose d'une marge d'initiative dans le cadre de la mission confiée, celle-ci lui permet de réaliser ses missions en partant d'informations diverses et en fonction d'objectifs déterminés | Le titulaire de l'emploi dispose d'une marge d'initiative dans le cadre des missions confiées, celles-ci lui permettent de réaliser ses missions en partant d'informations complexes et d'objectifs génériques | Le titulaire de l'emploi dispose d'une autonomie/ initiatives de moyens et de méthodes au regard des objectifs à atteindre | |
| Suivi du travail du titulaire de l'emploi | Le suivi est continu | Le suivi est régulièrement exercé en fin d'étape ou de séquence de travail selon une temporalité précise et connue | Le suivi est occasionnel, le titulaire est en auto contrôle | Le suivi porte sur la pertinence de la procédure choisie parmi des procédures existantes | Le suivi porte sur les approches et méthodes choisies | Le suivi porte sur les moyens choisis (moyens humains, techniques, matières, etc.) et les informations retenues | Le suivi porte sur les résultats à court terme – quotidien, hebdomadaire, (périmètre et durée) | Le suivi porte sur les résultats élargis à moyen long terme – mensuel, trimestriel (périmètre et durée) | |
| Transmission des savoirs et technicité des relations | Aucune technicité ni transmission attendue | Applicative (reproduction du geste) | Explicative (explication d'une consigne) | Démonstrative (raisonnement logique) | Transfert de méthode | Recherche d'informations et évaluation | Explicitation et capacité de convaincre | Intégration | |
| Fréquence et enjeux des relations professionnelles | Rares | Ponctuelles | Régulières | Régulières avec enjeux occasionnels | Régulières et fonctionnelles | Incluant un partenariat interne régulier avec des enjeux limités | Incluant un partenariat interne et externe avec des enjeux limités | Incluant un partenariat interne et externe avec des enjeux élargis | |
| Animation permanente uniquement | Aucune | Supervision de 1 à 3 personnes rattachées opérationnellement à la ligne, ou inclues dans le cadre de l'emploi | Coordination d'un îlot ou d'une zone d'activité (ou supervision de type N IV supérieure à 3 personnes) | Animation et coordination d'un îlot, d'une zone d'activité | Animation et coordination d'une équipe ou d'un secteur | Animation et coordination d'un service Conduite de projets transverses et/ ou pluridisciplinaires | |||
| ou | |||||||||
| Encadrement permanent (intégrant l'animation) | Aucun | Encadrement d'une équipe (moins de 10) Hiérarchie directe (le titulaire est N + 1) | Encadrement d'une équipe (de 10 à 20) Hiérarchie directe (le titulaire est N + 1) | Encadrement d'une équipe en hiérarchie directe (supérieure à 20) | |||||
| Le niveau de positionnement de l'emploi s'obtient par la moyenne des valeurs choisies sur les items (total / 8). Le seuil de déclenchement de chaque niveau se situe à 0,7 du niveau inférieur. Exemple le N 4 est acquis de 3,7 à 4,6. La valeur des critères complémentaires “animation permanente” ou “Encadrement permanent” s'ajoute au total de point déjà acquis (le diviseur restant sur 8) A partir de 8,7 l'emploi est considéré comme un emploi cadre et doit donc être pesé avec la grille cadre. | |||||||||
2. Grille des critères classant des emplois cadres
| NX | 9 | 10 | 11 | 12 |
|---|---|---|---|---|
| Technicité / expertise (acquise par formation ou expérience équivalente) | Fonction technique ou d'études impliquant un premier niveau d'expertise dans son domaine. Diplôme bac + 4 écoles d'ingénieur, de commerce, etc. Ou expérience équivalente | Le titulaire dispose d'une expertise permettant d'apporter une réponse pertinente aux situations professionnelles habituelles | Le titulaire exerce une expertise reconnue dans une dimension et une amplitude supplémentaires Il peut définir, proposer et mettre en œuvre après accord, des solutions globales touchant son domaine d'activité | Emplois de direction générale intégrant une prise en charge globale de projets pluridisciplinaires et la participation à la définition de la stratégie de l'entreprise et de ses objectifs à long terme |
| Responsabilité / enjeux | La responsabilité du titulaire est limitée à la réalisation des missions confiées | Le titulaire est garant du respect des règles de l'art de son métier dans la prise en charge de son emploi | La délégation est limitée à son domaine d'intervention. | Le titulaire engage l'entreprise par une large délégation |
| Autonomie / suivi | Le titulaire de l'emploi dispose d'une large autonomie au regard des missions confiées et des objectifs préalablement définis Rend compte à un chef de service | Le titulaire participe à la définition des politiques et des objectifs de son activité Il doit être réactif, s'approprier tous les aspects de sa fonction et savoir anticiper. Il doit veiller au bon déploiement des moyens (humains, techniques et financiers) | Le périmètre de son action est indiqué par des orientations stratégiques et des objectifs, pour la réalisation desquels il prend toutes les décisions utiles | Le titulaire contrôle et organise le travail dans le cadre général de son périmètre de responsabilité Rend compte à la direction générale ou aux actionnaires |
| Communication | Le titulaire peut avoir des relations de travail régulières avec des interlocuteurs variés dans un cadre précis et limité | Le titulaire peut assurer des relations suivies avec des interlocuteurs variés, internes et externes | Le titulaire entretient des relations régulières avec des partenaires internes et externes (capacité de persuasion, adhésion aux projets, signature d'accords, de contrats…) Assure la négociation de contrats | Le titulaire gère des relations complexes internes/ externes. Conduite de négociation à forts enjeux (signatures d'accords et de contrats…) |
| Management | Coordination de salariés affectés au même projet ou service que lui | Le cadre de ce niveau peut assurer la direction d'un service | Le titulaire manage et anime des équipes hiérarchiques des différentes spécialités. Dans son rôle de manager, il veille au développement des compétences de ses équipes et au maintien d'un bon climat social. Encadrement de site de taille petite et moyenne | Encadrement et management d'unité |