Arrêté du 17 juin 2020 modifiant l'arrêté du 4 mars 2020 relatif au livret scolaire pour l'examen du baccalauréat général et du baccalauréat technologique

en vigueur au 21/05/2026en vigueur au 21 mai 2026

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Dernière mise à jour des données de ce texte : 29 mai 2025

NOR : MENE2012530A

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Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse,
Vu le code de l'éducation, notamment son article D. 337-85 ;
Vu l'arrêté du 4 mars 2020 relatif au livret scolaire pour l'examen du baccalauréat général et du baccalauréat technologique ;
Vu l'avis du Conseil supérieur de l'éducation du 7 avril 2020,
Arrête :

  • Article 4

    Version en vigueur depuis le 06/07/2020Version en vigueur depuis le 06 juillet 2020


    Les dispositions du présent arrêté abrogent les dispositions de l'arrêté du 29 avril 1987 relatif au livret scolaire pour l'examen du baccalauréat professionnel.

  • Article 6

    Version en vigueur depuis le 06/07/2020Version en vigueur depuis le 06 juillet 2020


    Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République française.

    • Le présent arrêté et ses annexes seront consultables au Bulletin officiel de l'éducation nationale sur le site http://www.education.gouv.fr.

      Arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A)

      Conformément à l'article 1er de l'arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      " Le mot : " chef-d'œuvre " est remplacé, à chaque occurrence, par le mot : " projet "."

      Conformément à l'article 2 de l'arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      " Dans la partie relative aux enseignements en classe de terminale professionnelle :

      1° Dans le tableau relatif aux enseignements pluridisciplinaires, les mots : " enseignements pluridisciplinaires " sont remplacés par les mots : " enseignements de projets " ;

      2° Dans le même tableau, la phrase suivante : " Evaluation chiffrée unique en fin d'année scolaire, intégrant les enseignements généraux et professionnels mobilisés dans le cadre de la réalisation du chef-d'œuvre " est remplacée par la phrase suivante : " Evaluation chiffrée unique en fin d'année scolaire, intégrant les enseignements professionnels, et le cas échéant, les enseignements généraux, mobilisés dans le cadre de la réalisation du projet ". "

      Conformément à l'article 3 de l'arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      " Dans la partie relative aux enseignements en classe de terminale professionnelle :

      1° Dans le tableau relatif aux enseignements pluridisciplinaires, les mots : " enseignements pluridisciplinaires " sont remplacés par les mots : " enseignements de projets " ;

      2° Dans le même tableau, la phrase suivante : " Evaluation chiffrée unique en fin d'année scolaire, intégrant les enseignements généraux et professionnels mobilisés dans le cadre de la réalisation du chef-d'œuvre " est remplacée par la phrase suivante : " Evaluation chiffrée unique en fin d'année scolaire, intégrant les enseignements professionnels, et le cas échéant, les enseignements généraux, mobilisés dans le cadre de la réalisation du projet ". "

      Conformément à l'article 4 de l'arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      " Dans la partie relative aux périodes de formation en milieu professionnel (PFMP)-classe de Terminale :

      Après la phrase : " Nombre de semaines de PFMP réalisé sur l'ensemble du cycle ", les mots : " obligatoire pour l'examen " sont ajoutés. "

      Conformément à l'article 5 de l'arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      " Dans la partie relative aux informations relatives au parcours et aux apprentissages de l'élève, après la rubrique " CLASSE DE TERMINALE PROFESSIONNELLE ", une rubrique " PARCOURS DIFFÉRENCIÉ DE FIN DE TERMINALE " est créée.

      Elle comprend deux cases, dont l'une sera à cocher, la première s'intitule " Parcours de préparation à la poursuite d'études ", l'autre s'intitule " Parcours de préparation à l'insertion professionnelle ".

      A la suite, des observations pourront éventuellement être apportées par l'équipe pédagogique valorisant les éléments positifs en faveur de l'élève. "

      Arrêté du 1er juin 2021 (NOR : MENE2116917A)

      Le modèle de livret scolaire pour l'examen du baccalauréat professionnel publié en annexe 1 de l'arrêté du 17 juin 2020 modifiant l'arrêté du 4 mars 2020 susvisé est modifié comme suit :
      1° Après la ligne de la discipline " ÉCONOMIE-GESTION " dans la partie " enseignements professionnels " de la classe de première professionnelle et de terminale professionnelle, sont insérées les lignes " GESTION APPLIQUÉE ", " MERCATIQUE ET GESTION APPLIQUÉE ", " TRAVAUX DE GESTION D'ENTREPRISE " ;
      2° Après la ligne " ECONOMIE-DROIT " dans la partie " enseignements professionnels " de la classe de première professionnelle et de terminale professionnelle, sont insérées les lignes " CADRE DE L'ACTION PROFESSIONNELLE ", " ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET MANAGEMENT " ;
      3° Après la ligne " PHYSIQUE - CHIMIE " dans la partie " enseignements généraux " de la classe de première professionnelle et de terminale professionnelle, est insérée la ligne " SCIENCES APPLIQUÉES À L'ALIMENTATION, À L'HYGIÈNE ET À L'ENVIRONNEMENT ".

      ANNEXE 1
      COMPÉTENCES ÉVALUÉES POUR LES NOUVELLES DISCIPLINES INTÉGRÉES AU LSL


      COMPÉTENCES EVALUÉES POUR LES NOUVELLES DISCIPLINES INTEGRÉES AU LSL

      Titre du bac
      professionnel
      Disciplines
      LIBELLÉ (150 caractères maximum) pour LSL

      Boucher-charcutier-traiteur
      Poissonnier-écailler-traiteur
      Boulanger-pâtissier
      Environnement économique, juridique et management
      Organiser, planifier les besoins humains, matériels, commerciaux : collecter l'information, identifier les éléments de qualité, faire des propositions

      Présenter et valoriser les produits

      Contrôler les matières premières, leurs conditions de conservation, détecter les anomalies et vérifier l'application des actions correctives

      Animer une équipe et communiquer avec son équipe, la hiérarchie, des tiers, maitriser les technologies de l'information et de la communication

      Commercialiser et conseiller les produits

      Service de proximité et vie locale
      Cadre de l'action professionnelle
      Analyser les évolutions de société en lien avec des activités qui contribuent au lien social, au confort et à la sécurisation des usagers

      Analyser les faits de société et/ou les évolutions sociales en lien avec le développement de la vie locale

      Maîtriser la connaissance des publics d'usagers, de l'environnement social, des contextes professionnels dans lesquels s'inscrivent ses interventions

      Situer sa place dans un environnement local, dans un dispositif institutionnel

      Situer sa place dans une logique de qualité de services aux usagers, dans un projet de développement

      Commercialisation et service en
      restauration
      Mercatique et
      gestion appliquée
      Prendre en charge la clientèle, entretenir des relations professionnelles au sein de l'entreprise, avec les fournisseurs et des tiers

      Commercialiser : valoriser les supports et les espaces de vente, mettre en œuvre les techniques de vente, facturer et encaisser.

      Participer à l'animation et à la gestion d'équipe, optimiser ses performances, rendre compte du suivi de son activité et de ses résultats

      Recenser les besoins d'approvisionnement et gérer les stocks, maîtriser les coûts, analyser les ventes

      Avoir une démarche qualité : écouter la clientèle, intégrer la dimension développement durable, avoir une démarche de recherche et de développement

      Cuisine
      Gestion appliquée
      Optimiser l'organisation de la production : modes d'organisation, ressources humaines, matériels, et fournitures

      Communiquer avec la clientèle, entretenir des relations professionnelles au sein de l'entreprise, avec les fournisseurs et des tiers

      Participer à l'animation et à la gestion d'équipe, optimiser ses performances, et rendre compte du suivi de son activité et de ses résultats

      Recenser les besoins d'approvisionnement et gérer les stocks ; maîtriser les coûts, analyser les ventes

      Avoir une démarche qualité : écouter la clientèle, intégrer la dimension développement durable, avoir une démarche de recherche et de développement

      Métiers du pressing et de la
      blanchisserie
      Travaux de gestion d'entreprise
      Rechercher, choisir et décoder des informations nécessaires à son activité, les mettre dans une forme adaptée et assurer leur transmission

      Identifier les éléments de gestion de production et de la gestion commerciale, organiser et suivre la production

      Identifier les besoins d'information de ses collaborateurs, participer à la gestion des personnels et animer une équipe

      Assurer la vente des prestations, la gestion commerciale, participer à la gestion comptable et financière

      Actualiser les savoirs et les savoir-faire des membres de l'équipe

      Boucher-charcutier-traiteur
      Poissonnier-écailler-traiteur
      Boulanger-pâtissier
      Commercialisation et service en restauration
      Cuisine
      Sciences appliquées à l'alimentation,
      à l'hygiène et
      à l'environnement
      Déterminer les mesures d'hygiène, de santé et de mise en sécurité

      Collecter, traiter et organiser l'information, identifier les éléments de qualité, proposer et argumenter

      Réceptionner, stocker, contrôler les matières premières, leurs conditions de conservation et de commercialisation

      Contrôler la mise en place et le rangement des postes de travail, du matériel et des locaux (non évaluable pour CSR)

      Détecter les anomalies, réagir aux aléas et mener des actions correctives
      Conformément à l'article 1 de l'arrêté du 21 février 2022 (NOR : MENE2206310A), l'annexe 1 du présent arrêté est modifiée comme suit :
      Dans la partie relative aux enseignements en classe de première professionnelle, entre le tableau " enseignements pluridisciplinaires " et le tableau " enseignements généraux ", est inséré le tableau figurant en annexe 1 de l'arrêté du 21 février 2022.

      CLASSE DE PREMIÈRE PROFESSIONNELLE-ANNÉE SCOLAIRE 20-20


      Evaluation chiffrée
      Appréciation générale sur le niveau d'implication et les progrès de l'élève
      Nom et signature
      du ou des professeurs

      Elève
      Groupe

      ENSEIGNEMENTS PLURIDISCIPLINAIRES


      SECTION
      EUROPÉENNE
      LANGUE

      DNL


      Note annuelle
      Effectif du groupe :

      Répartition des notes annuelles individuelles (%)

      < 8


      ≥ 8 et < 12
      ≥ 12


      LANGUE

      DNL

      Conformément à l'article 2 de l'arrêté du 21 février 2022 (NOR : MENE2206310A), l'annexe 1 du présent arrêté est modifiée comme suit :
      Dans la partie relative aux enseignements en classe de terminale professionnelle, entre le tableau : " Enseignements pluridisciplinaires " et le tableau : " Enseignements généraux ", est inséré le tableau figurant en annexe 2 du présent arrêté.

      CLASSE DE TERMINALE PROFESSIONNELLE-ANNÉE SCOLAIRE 20-20


      Evaluation chiffrée
      Appréciation générale sur le niveau d'implication et les progrès de l'élève
      Nom et signature
      du ou des professeurs

      Elève
      Groupe

      ENSEIGNEMENTS PLURIDISCIPLINAIRES


      SECTION
      EUROPÉENNE
      LANGUE

      DNL

      Evaluation chiffrée unique en fin d'année scolaire qui contribue à hauteur de 20 % à l'évaluation spécifique pour l'attribution de l'indication section européenne sur le diplôme du baccalauréat professionnel. Cette note est conjointement attribuée par le professeur de langue vivante et le professeur de la discipline non linguistique.


      Note annuelle
      Effectif du groupe :

      Répartition des notes annuelles individuelles (%)

      < 8


      ≥ 8 et < 12
      ≥ 12


      LANGUE

      DNL

    • Annexe 2

      Version en vigueur depuis le 29/05/2025Version en vigueur depuis le 29 mai 2025

      Modifié par Arrêté du 29 avril 2025 - art.

      Le présent arrêté et ses annexes seront consultables au Bulletin officiel de l'éducation nationale en date du 9 juillet 2020 sur le site http://www.education.gouv.fr

      Conformément à l'arrêté du 1er juin 2021 (NOR : MENE2116917A), les compétences à évaluer figurant en annexe 2 dudit arrêté, pour chacun des baccalauréats suivants, sont ajoutées, pour chacun de ces diplômes, à l'annexe 2 du présente arrêté :

      - ANIMATION - ENFANCE ET PERSONNES ÂGÉES ;
      - ASSISTANCE À LA GESTION DES ORGANISATIONS ET DE LEURS ACTIVITÉS ;
      - MÉTIERS DE LA COIFFURE ;
      - ORGANISATION DE TRANSPORT DES MARCHANDISES ;
      - TECHNICIEN EN PROTHÈSE DENTAIRE,

      COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES - NOUVEAUX BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS - SEPTEMBRE 2021


      COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES - NOUVEAUX BAC PRO SEPT. 2021

      Titre du bac
      professionnel
      ordre
      LIBELLÉ (150 caractères maximum) pour LSL

      MÉTIERS DE LA COIFFURE
      1
      Réaliser un diagnostic en vue du service

      2
      Adapter et mettre en œuvre un protocole d'hygiène et de soins capillaires

      3
      Concevoir et réaliser une coupe personnalisée

      4
      Concevoir et réaliser une modification personnalisée de la couleur

      5
      Concevoir et réaliser une mise en forme et un coiffage personnalisés

      6
      Accueillir la clientèle, identifier ses attentes et ses besoins

      7
      Conseiller et vendre des services, des produits capillaires, des matériels et des accessoires

      8
      Suivre la relation client et participer à la fidélisation de la clientèle

      9
      Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de services

      10
      Organiser l'activité des personnels

      11
      Suivre et accompagner l'équipe

      12
      Aménager et gérer les espaces d'une entreprise de coiffure

      13
      Participer au pilotage administratif, économique et financier

      14

      15

      ANIMATION - ENFANCE ET PERSONNES AGÉES
      1
      Prendre en compte le contexte d'exercice et le projet de la structure

      2
      Concevoir et réaliser un projet d'animation

      3
      Mettre en œuvre une communication professionnelle au sein de la structure et en direction des acteurs

      4
      Identifier les caractéristiques et les attentes des personnes en perte d'autonomie

      5
      Concevoir des activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelle

      6
      Réaliser des activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelle

      7
      Concevoir des activités socioéducatives et socioculturelles

      8
      Réaliser des activités socioéducatives et socioculturelles

      9
      Encadrer le public sur l'intégralité du temps d'accueil

      TECHNICIEN
      EN PROTHESE
      DENTAIRE
      1
      Communiquer à l'écrit et à l'oral en mobilisant un vocabulaire technique approprié

      2
      Organiser le travail dans une chaîne de production traditionnelle ou numérique

      3
      Analyser une situation afin de contrôler la qualité d'une production

      4
      Analyser les risques liés à la santé et à l'environnement pour participer à la mise en œuvre des mesures de prévention

      5
      Acquérir les fichiers numériques exploitables

      6
      Préparer la zone de travail virtuelle

      7
      Modéliser un élément prothétique, à l'aide des paramètres anatomo-physiologiques, en appliquant la procédure du logiciel

      8
      Finaliser la conception

      9
      Gérer les matériaux et les matériels avant, pendant et après la fabrication

      10
      Mettre en œuvre une procédure de fabrication traditionnelle

      11
      Mettre en œuvre une procédure de fabrication numérique additive

      12
      Réaliser un contrôle visuel et fonctionnel pour vérifier la conformité de l'objet technique

      13
      Mettre en œuvre la démarche de prévention des risques spécifiques au métier

      14

      15

      ASSISTANCE
      À LA GESTION
      DES ORGANISATIONS
      ET DE LEURS
      ACTIVITÉS
      1
      Apporter une réponse adaptée à une demande d'un client, d'un usager ou d'un adhérent après l'avoir identifiée

      2
      Produire, dans un environnement numérique, des supports de communication adaptés

      3
      Appliquer les procédures en vigueur en matière de suivi et de traitement de l'information

      4
      Assurer le suivi des enregistrements comptables et financiers à l'aide d'un progiciel dédié ou d'un PGI

      5
      Actualiser et diffuser l'information en utilisant les supports adéquats

      6
      Prendre en charge les activités support nécessaires au bon fonctionnement de l'organisation

      7
      Etablir des états de situation financière (état de rapprochement, état de trésorerie)

      8
      Identifier et appliquer les moyens de protection et de sécurisation adaptés aux données extraites ou enregistrées

      9
      Rédiger des écrits professionnels en lien avec l'activité de l'organisation

      10
      Rendre compte des anomalies repérées lors de l'actualisation du système d'information

      11
      Rendre compte de l'équilibre financier et de la situation économique de l'organisation

      12
      Organiser des activités en lien avec le personnel (formation, déplacements…)

      13
      Planifier les temps de présence et de congés des personnels en fonction des contraintes de l'organisation

      14
      Contrôler des états de frais

      15
      Mettre en œuvre et suivre le résultat des actions sociales et culturelles

      ORGANISATION
      DE TRANSPORT
      DE MARCHANDISES
      1
      Prendre en compte la demande du client/donneur d'ordre

      2
      Choisir les modalités de l'opération de transport

      3
      Optimiser l'offre de transport

      4
      Élaborer la cotation de l'offre de transport

      5
      Constituer le dossier transport

      6
      Exécuter la demande du client/donneur d'ordre

      7
      Suivre l'opération de transport et communiquer avec les interlocuteurs

      8
      Contrôler les engagements contractuels avec le client/donneur d'ordre

      9
      Participer à la gestion des moyens matériels et humains

      10
      Actualiser les tableaux de bord liés à l'activité de transport

      11
      Contribuer à l'amélioration de la performance de l'entreprise

      Conformément à l'arrêté du 21 février 2022 (NOR : MENE2206310A), les compétences à évaluer figurant en annexe 3 dudit arrêté, pour chacun des baccalauréats suivants, sont ajoutées à l'annexe 2 du présent arrêté :

      - INSTALLATEUR EN CHAUFFAGE, CLIMATISATION ET ENERGIES RENOUVELABLES ;


      - METIERS DU FROID ET DES ENERGIES RENOUVELABLES ;


      - MAINTENANCE ET EFFICACITE ENERGETIQUE ;


      - TECHNICIEN EN REALISATION DE PRODUITS MECANIQUES OPTIONS REALISATION ET SUIVI DE PRODUCTIONS - REALISATION ET MAINTENANCE DES OUTILLAGES ;


      - METIERS DE L'ENTRETIEN DES TEXTILES OPTIONS A BLANCHISSERIE - B PRESSING ;


      - MAINTENANCE DES SYSTEMES DE PRODUCTION CONNECTES.


      Définition par baccalauréat professionnel des compétences évaluées en enseignement de spécialité

      Titre du bac professionnel
      ordre
      LIBELLE (150 caractères maximum) pour LSL

      INSTALLATEUR


      EN CHAUFFAGE,


      CLIMATISATION


      ET ENERGIES


      RENOUVELABLES


      1
      S'informer sur la nature et sur les contraintes de l'intervention

      2
      Analyser et exploiter les données techniques de l'intervention

      3
      Choisir les matériels, les matériaux, les équipements et l'outillage

      4
      Organiser et sécuriser son intervention

      5
      Réceptionner les approvisonnements

      6
      Réaliser une installation en adoptant une attitude écoresponsable

      7
      Mettre en service une installation

      8
      Contrôler et régler les paramètres

      9
      Réaliser des opérations d'amélioration de l'efficacité énergétique

      10
      Réaliser des travaux de dépannage

      11
      Consigner et transmettre les informations

      12
      Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ ou à l'oral

      13
      Conseiller le client et/ ou l'exploitant du système

      MAINTENANCE


      DES SYSTEMES


      DE PRODUCTION


      CONNECTES


      1
      Analyser l'organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d'un système

      2
      Identifier et caractériser la chaîne d'énergie et la chaîne d'information

      3
      Préparer son intervention de maintenance

      4
      Participer à l'arrêt, à la remise en service d'un système dans le respect des procédures

      5
      Respecter les règles environnementales

      6
      Identifier et maîtriser les risques pour les biens et les personnes

      7
      Exécuter des opérations de surveillance et d'inspection

      8
      Réaliser des opérations de maintenance préventive systématique et conditionnelle

      9
      Diagnostiquer les pannes

      10
      Dépanner, réparer un composant

      11
      Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ ou à l'oral

      12
      Conseiller l'exploitant du système

      13
      Participer à des travaux de maintenance améliorative sur un système et son environnement

      14
      Participer à des modifications sur un système et son environnement

      15
      Participer à des travaux de modernisation sur un système et son environnement

      MAINTENANCE ET


      EFFICACITE ENERGETIQUE


      1
      Déterminer les conditions de l'opération dans son contexte

      2
      Analyser les données techniques de l'installation

      3
      Choisir les matériels, les équipements et les outillages

      4
      Organiser son intervention en toute sécurité

      5
      Gérer les approvisionnements

      6
      Réaliser une modification de manière éco-responsable

      7
      Réaliser les opérations de mise en service et d'arrêt de l'installation

      8
      Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation

      9
      Effectuer les réglages adaptés

      10
      Réaliser des opérations de maintenance préventive

      11
      Réaliser des opérations de maintenance corrective

      12
      Informer de son intervention à l'écrit et/ ou à l'oral

      13
      Formuler les informations nécessaires pour le client et/ ou l'exploitant du système

      METIERS DE L'ENTRETIEN DES TEXTILES OPTIONS


      A BLANCHISSERIE-


      B PRESSING


      1
      Communiquer en interne, avec les clients et les prestataires

      2
      Exploiter les informations et documents nécessaires à la réalisation de l'activité

      3
      Assurer la traçabilité des articles

      4
      Identifier les procédures adaptées

      5
      Préparer le processus de production

      6
      Mettre en œuvre les procédés d'entretien des articles

      7
      Mettre en œuvre les opérations de finition des articles

      8
      Préparer les articles en vue de la livraison

      9
      Maintenir les équipements et les systèmes en état de fonctionnement

      10
      Assurer la mise en œuvre des règles d'hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l'environnement

      11
      Organiser la production

      12
      Manager une équipe

      13
      Mettre en œuvre la démarche qualité

      METIERS DU FROID


      ET DES ENERGIES


      RENOUVELABLES


      1
      Analyser les conditions de l'opération et son contexte

      2
      Analyser et exploiter les données techniques de l'intervention

      3
      Choisir les matériels, équipements et outillage

      4
      Organiser et sécuriser son intervention

      5
      Réceptionner les approvisonnements

      6
      Réaliser une installation en adoptant une attitude écoresponsable

      7
      Mettre en service une installation

      8
      Contrôler, régler et paramétrer l'installation

      9
      Réaliser des opérations de maintenance préventive

      10
      Réaliser des opérations de maintenance corrective

      11
      Consigner et transmettre les informations

      12
      Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ ou à l'oral

      13
      Conseiller le client et/ ou l'exploitant du système

      TECHNICIEN


      EN REALISATION


      DE PRODUITS


      MECANIQUES


      OPTIONS REALISATION


      ET SUIVI


      DE PRODUCTIONS


      -REALISATION


      ET MAINTENANCE


      DES OUTILLAGES


      1
      Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance

      2
      Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale

      3
      S'impliquer dans un environnement professionnel

      4
      Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d'un ensemble ou d'un produit mécanique ou d'un outillage

      5
      Préparer la réalisation de tout ou partie d'un ensemble ou d'un produit mécanique ou d'un outillage

      6
      Configurer et régler les postes de travail

      7
      Mettre en œuvre un moyen de réalisation

      8
      Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance

      9
      Assembler les éléments de tout ou partie d'un ensemble mécanique

      10
      Contrôler et suivre une production ou un outillage

      11
      Effectuer la maintenance des moyens de production ou de l'outillage

      12
      Appliquer les procédures relatives à la qualité, à la sécurité et au respect de l'environnement

      Conformément à l'article 1 de l'arrêté du 20 avril 2023 (NOR : MENE2313848A), la présente annexe est modifiée comme suit :

      La liste des compétences à évaluer pour les baccalauréats professionnels suivants sont supprimés :

      -artisanat et métiers d'art facteur d'orgues ;

      -technicien d'études du bâtiment ;

      -interventions sur le patrimoine bâti ;

      -métiers de l'entretien des textiles ;

      -métiers du cuir ;

      -aéronautique ;

      -accompagnement, soins et services à la personne.

      Conformément à l'article 2 de l'arrêté du 20 avril 2023 (NOR : MENE2313848A), les compétences à évaluer figurant en annexe dudit arrêté, pour chacun des baccalauréats suivants, sont ajoutées à la présente annexe :


      Diplômes rénovés pour la première session 2025 :

      -accompagnement, soins et services à la personne ;

      -esthétique cosmétique parfumerie ;

      -modélisation et prototypage 3D.

      Spécialités et options concernées par la mise en œuvre en cours :

      -artisanat et métiers d'art facteur d'orgues :

      -option organier ;

      -option tuyautier ;

      -technicien d'études du bâtiment :

      -option A études et économie ;

      -option B assistant en architecture ;

      -interventions sur le patrimoine bâti :

      -option A maçonnerie ;

      -option B charpente ;

      -option C couverture ;

      -métiers de l'entretien des textiles :

      -option A blanchisserie ;

      -option B pressing ;

      -métiers du cuir :

      -option chaussures ;

      -option maroquinerie ;

      -option sellerie garnissage ;

      -aéronautique :

      -option avionique ;

      -option systèmes ;

      -option structure ;

      -accompagnement, soins et services à la personne :

      -option A domicile ;

      -option B structure.


      Définition par baccalauréat professionnel des compétences évaluées en enseignement de spécialité

      Spécialités et options concernées par la mise en œuvre en cours :

      Titre du bac professionnel
      ordre
      LIBELLE (150 caractères maximum) pour LSL

      ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICE


      À LA PERSONNE


      -


      OPTION A DOMICILE


      1
      Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage

      2
      Communiquer avec l'équipe, les autres professionnels, les services, les partenaires

      3
      Organiser le travail en équipe professionnelle

      4
      Participer à la formation et à l'encadrement de stagiaires-Accueillir de nouveaux agents, des bénévoles

      5
      Participer au contrôle et à la gestion de la qualité

      6
      Gérer les stocks et les matériels

      7
      Assurer l'hygiène de l'environnement de la personne

      8
      Elaborer le projet individualisé, le projet de vie

      9
      Réaliser les activités liées à l'hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation

      10
      Concevoir et mettre en œuvre des activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie sociale

      11
      Surveiller l'état de santé de la personne et intervenir en conséquence

      12
      Concevoir et préparer des collations, des repas équilibrés conformes à un régime et aider à la prise des repas

      13
      Gérer des documents de la vie quotidienne

      ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICE


      À LA PERSONNE


      -


      OPTION B STRUCTURE


      1
      Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage

      2
      Communiquer avec l'équipe, les autres professionnels, les services, les partenaires

      3
      Organiser le travail en équipe professionnelle

      4
      Participer à la formation et à l'encadrement de stagiaires-Accueillir de nouveaux agents, des bénévoles

      5
      Participer au contrôle et à la gestion de la qualité

      6
      Gérer les stocks et les matériels

      7
      Assurer l'hygiène de l'environnement de la personne

      8
      Elaborer le projet individualisé, le projet de vie

      9
      Réaliser les activités liées à l'hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation

      10
      Concevoir et mettre en œuvre des activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie sociale

      11
      Surveiller l'état de santé de la personne et intervenir en conséquence

      12
      Préparer des collations, distribuer des repas équilibrés conformes à un régime et aider à la prise des repas

      13
      Conduire des actions d'éducation à la santé

      AERONAUTIQUE


      -


      OPTION AVIONIQUE


      1
      Exploiter une documentation technique relative à une intervention

      2
      Préparer une intervention

      3
      Intégrer, poser, déposer, assembler et désassembler des sous-ensembles d'aéronefs

      4
      Régler un sous-ensemble

      5
      Effectuer des essais, des diagnostics

      6
      Fabriquer des éléments

      7
      Réparer des éléments

      8
      Effectuer des contrôles liés à une intervention

      9
      Inspecter un aéronef ou une partie d'aéronef

      10
      Adapter son attitude professionnelle aux exigences de l'entreprise aéronautique

      11
      Communiquer des informations dans un contexte aéronautique

      AERONAUTIQUE


      -


      OPTION SYSTEMES


      1
      Exploiter une documentation technique relative à une intervention

      2
      Préparer une intervention

      3
      Intégrer, poser, déposer, assembler et désassembler des sous-ensembles d'aéronefs

      4
      Régler un sous-ensemble

      5
      Effectuer des essais, des diagnostics

      6
      Mettre en œuvre un aéronef

      7
      Réparer des éléments

      8
      Effectuer des contrôles liés à une intervention

      9
      Inspecter un aéronef ou une partie d'aéronef

      10
      Adapter son attitude professionnelle aux exigences de l'entreprise aéronautique

      11
      Communiquer des informations dans un contexte aéronautique

      AERONAUTIQUE


      -


      OPTION STRUCTURE


      1
      Exploiter une documentation technique relative à une intervention

      2
      Préparer une intervention

      3
      Intégrer, poser, déposer, assembler et désassembler des sous-ensembles d'aéronefs

      4
      Régler un sous-ensemble

      5
      Effectuer des essais, des diagnostics

      6
      Fabriquer des éléments

      7
      Réparer des éléments

      8
      Effectuer des contrôles liés à une intervention

      9
      Inspecter un aéronef ou une partie d'aéronef

      10
      Adapter son attitude professionnelle aux exigences de l'entreprise aéronautique

      11
      Communiquer des informations dans un contexte aéronautique

      ARTISANAT ET METIERS D'ART FACTEUR D'ORGUES


      -


      OPTION ORGANIER


      1
      Collecter, classer et hiérarchiser les informations

      2
      Repérer et identifier les caractéristiques formelles et sonores d'un instrument existant ou en projet

      3
      Analyser les contraintes techniques, réglementaires, déontologiques, esthétiques et budgétaires du projet à réaliser-Effectuer les relevés

      4
      Proposer, optimiser et justifier des solutions techniques et esthétiques de réalisation-Traduire graphiquement les solutions

      5
      Établir une fiche de débit-Réaliser une analyse de fabrication

      6
      Préparer la mise en œuvre

      7
      Fabriquer-Restaurer et installer l'instrument

      8
      Assurer le dépoussiérage et le relevage des ouvrages

      9
      Gérer les transports des instruments

      10
      Gérer les délais

      11
      Contrôler la conformité

      12
      Gérer la sécurité et l'environnement

      13
      Maintenir en état les matériels, les équipements et les outillages

      14
      Effectuer la maintenance des instruments sur site

      15
      Présenter un projet-Communiquer au sein de l'entreprise et avec les différents partenaires (clients, intervenants extérieurs, fournisseurs …)

      ARTISANAT ET METIERS D'ART FACTEUR D'ORGUES


      -


      OPTION TUYAUTIER


      1
      Collecter, classer et hiérarchiser les informations

      2
      Repérer et identifier les caractéristiques formelles et sonores d'un instrument existant ou en projet

      3
      Analyser les contraintes techniques, réglementaires, déontologiques, esthétiques et budgétaires du projet à réaliser-Effectuer les relevés

      4
      Proposer, optimiser et justifier des solutions techniques et esthétiques de réalisation-Traduire graphiquement les solutions

      5
      Établir une fiche de débit-Réaliser une analyse de fabrication

      6
      Préparer la mise en œuvre

      7
      Fabriquer-Restaurer et installer la tuyauterie

      8
      Assurer le dépoussiérage et le relevage des ouvrages

      9
      Gérer les transports des instruments

      10
      Gérer les délais

      11
      Contrôler la conformité

      12
      Gérer la sécurité et l'environnement

      13
      Maintenir en état les matériels, les équipements et les outillages

      14
      Effectuer la maintenance des instruments sur site

      15
      Présenter un projet-Communiquer au sein de l'entreprise et avec les différents partenaires (clients, intervenants extérieurs, fournisseurs …)

      INTERVENTIONS SUR LE PATRIMOINE BÂTI


      -


      OPTION A MAÇONNERIE


      1
      Collecter et classer des informations-Analyser un dossier préparatoire-Repérer les éléments constitutifs du bâti

      2
      Confronter les informations collectées-Confronter les prescriptions d'exécution aux réalités de l'ouvrage

      3
      Rendre compte-Préparer l'intervention-Proposer des matériels, matériaux et outillages

      4
      Quantifier les besoins pour l'équipe

      5
      Consigner les opérations relevant d'une phase de déconstruction/ reconstruction

      6
      Organiser le poste de travail-Travailler et faire travailler en sécurité-Travailler en site occupé

      7
      Monter, utiliser et démonter un échafaudage-Implanter et tracer des ouvrages-Reproduire une technique de construction déterminée

      8
      Identifier, trier et stocker les matériaux à réemployer-Identifier, trier et stocker les déchets

      9
      Préparer et entretenir les matériels et outillages-Monter et démonter un étaiement

      10
      Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de maçonnerie, de charpente, de couverture

      11
      Réparer-Consolider

      12
      Déconstruire-Déposer-Percer

      13
      Mettre en œuvre des techniques traditionnelles de construction de maçonnerie

      14
      Effectuer le suivi des activités-Assurer la qualité de la mise en œuvre-Vérifier la tenue du chantier en site occupé

      INTERVENTIONS SUR LE PATRIMOINE BÂTI


      -


      OPTION B CHARPENTE


      1
      Collecter et classer des informations-Analyser un dossier préparatoire-Repérer les éléments constitutifs du bâti

      2
      Confronter les informations collectées-Confronter les prescriptions d'exécution aux réalités de l'ouvrage

      3
      Rendre compte-Préparer l'intervention-Proposer des matériels, matériaux et outillages

      4
      Quantifier les besoins pour l'équipe

      5
      Consigner les opérations relevant d'une phase de déconstruction/ reconstruction

      6
      Organiser le poste de travail-Travailler et faire travailler en sécurité-Travailler en site occupé

      7
      Monter, utiliser et démonter un échafaudage-Implanter et tracer des ouvrages-Reproduire une technique de construction déterminée

      8
      Identifier, trier et stocker les matériaux à réemployer-Identifier, trier et stocker les déchets

      9
      Préparer et entretenir les matériels et outillages-Monter et démonter un étaiement

      10
      Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de maçonnerie, de charpente, de couverture

      11
      Réparer-Consolider

      12
      Déconstruire-Déposer

      13
      Mettre en œuvre des techniques traditionnelles de construction en charpente

      14
      Mettre en œuvre les ouvrages

      15
      Effectuer le suivi des activités-Assurer la qualité de la mise en œuvre-Vérifier la tenue du chantier en site occupé

      INTERVENTIONS SUR LE PATRIMOINE BÂTI


      -


      OPTION C COUVERTURE


      1
      Collecter et classer des informations-Analyser un dossier préparatoire-Repérer les éléments constitutifs du bâti

      2
      Confronter les informations collectées-Confronter les prescriptions d'exécution aux réalités de l'ouvrage

      3
      Rendre compte-Préparer l'intervention-Proposer des matériels, matériaux et outillages

      4
      Quantifier les besoins pour l'équipe

      5
      Consigner les opérations relevant d'une phase de déconstruction/ reconstruction

      6
      Organiser le poste de travail-Travailler et faire travailler en sécurité-Travailler en site occupé

      7
      Monter, utiliser et démonter un échafaudage-Implanter et tracer des ouvrages-Reproduire une technique de construction déterminée

      8
      Identifier, trier et stocker les matériaux à réemployer-Identifier, trier et stocker les déchets

      9
      Préparer et entretenir les matériels et outillages-Monter et démonter un étaiement

      10
      Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de maçonnerie, de charpente, de couverture

      11
      Réparer-Entretenir

      12
      Déconstruire-Déposer

      13
      Mettre en œuvre des techniques traditionnelles de construction en couverture

      14
      Effectuer le suivi des activités-Assurer la qualité de la mise en œuvre-Vérifier la tenue du chantier en site occupé

      METIERS DE L'ENTRETIEN DES TEXTILES


      -


      OPTION A BLANCHISSERIE


      1
      Communiquer en interne, avec les clients et les prestataires

      2
      Exploiter les informations et documents nécessaires à la réalisation de l'activité

      3
      Assurer la traçabilité des articles

      4
      Identifier les procédures adaptées

      5
      Préparer le processus de production

      6
      Mettre en œuvre les procédés d'entretien des articles

      7
      Mettre en œuvre les opérations de finition des articles

      8
      Préparer les articles en vue de la livraison

      9
      Maintenir les équipements et les systèmes en état de fonctionnement

      10
      Assurer la mise en œuvre des règles d'hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l'environnement

      11
      Organiser la production

      12
      Manager une équipe

      13
      Mettre en œuvre la démarche qualité

      METIERS DE L'ENTRETIEN DES TEXTILES


      -


      OPTION B PRESSING


      1
      Communiquer en interne, avec les clients et les prestataires

      2
      Exploiter les informations et documents nécessaires à la réalisation de l'activité

      3
      Assurer la traçabilité des articles

      4
      Clore la prestation

      5
      Identifier les procédures adaptées

      6
      Préparer le processus de production

      7
      Mettre en œuvre les procédés d'entretien des articles

      8
      Mettre en œuvre les opérations de finition des articles

      9
      Préparer les articles en vue de la livraison

      10
      Maintenir les équipements et les systèmes en état de fonctionnement

      11
      Assurer la mise en œuvre des règles d'hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l'environnement

      12
      Organiser la production

      13
      Manager une équipe

      14
      Mettre en œuvre la démarche qualité

      METIERS DU CUIR


      -


      OPTION CHAUSSURES


      1
      Rechercher, s'informer

      2
      Participer à l'analyse de la relation " produit-matériaux-procédés "

      3
      Réaliser et/ ou exploiter des gabarits

      4
      Réaliser le prototype d'un modèle

      5
      Evaluer la conformité esthétique, fonctionnelle et technique du prototype

      6
      Valider le choix d'un procédé de réalisation du modèle

      7
      S'assurer de la qualité des matériaux

      8
      Participer à la graduation d'un modèle de référence en CAO

      9
      Définir le processus de coupe et de préparation

      10
      Concevoir et valider le placement optimal des éléments à l'aide d'un système informatisé

      11
      Participer à l'élaboration du dossier d'industrialisation du produit

      12
      Préparer et suivre l'exécution d'une pré série

      13
      Contrôler l'application des paramètres et des critères de qualité définis au poste de travail

      14
      Contrôler la qualité des produits finis au regard du cahier des charges

      15
      Maintenir son niveau de compétence

      16
      Communiquer techniquement

      METIERS DU CUIR


      -


      OPTION MAROQUINERIE


      1
      Rechercher, s'informer

      2
      Participer à l'analyse de la relation " produit-matériaux-procédés "

      3
      Réaliser et/ ou exploiter des gabarits

      4
      Réaliser le prototype d'un modèle

      5
      Evaluer la conformité esthétique, fonctionnelle et technique du prototype

      6
      Valider le choix d'un procédé de réalisation du modèle

      7
      S'assurer de la qualité des matériaux

      8
      Définir le processus de coupe et de préparation

      9
      Concevoir et valider le placement optimal des éléments à l'aide d'un système informatisé

      10
      Participer à l'élaboration du dossier d'industrialisation du produit

      11
      Préparer et suivre l'exécution d'une pré série

      12
      Contrôler l'application des paramètres et des critères de qualité définis au poste de travail

      13
      Contrôler la qualité des produits finis au regard du cahier des charges

      14
      Maintenir son niveau de compétence

      15
      Communiquer techniquement

      METIERS DU CUIR


      -


      OPTION SELLERIE


      GARNISSAGE


      1
      Rechercher, s'informer

      2
      Participer à l'analyse de la relation " produit-matériaux-procédés "

      3
      Réaliser et/ ou exploiter des gabarits

      4
      Réaliser le prototype d'un modèle

      5
      Evaluer la conformité esthétique, fonctionnelle et technique du prototype

      6
      Valider le choix d'un procédé de réalisation du modèle

      7
      S'assurer de la qualité des matériaux

      8
      Définir le processus de coupe et de préparation

      9
      Concevoir et valider le placement optimal des éléments à l'aide d'un système informatisé

      10
      Participer à l'élaboration du dossier d'industrialisation du produit

      11
      Préparer et suivre l'exécution d'une pré série

      12
      Contrôler l'application des paramètres et des critères de qualité définis au poste de travail

      13
      Contrôler la qualité des produits finis au regard du cahier des charges

      14
      Maintenir son niveau de compétence

      15
      Communiquer techniquement

      TECHNICIEN D'ETUDES DU BÂTIMENT OPTION A


      -


      ETUDES ET ECONOMIE


      1
      Participer à un collectif de travail

      2
      Collecter et gérer les informations

      3
      Rendre compte oralement-Rédiger un compte-rendu, une notice-Utiliser les outils de communication

      4
      Analyser un dossier

      5
      Décomposer un projet en ouvrages

      6
      Proposer une solution à un problème identifié

      7
      Vérifier économiquement le choix technique retenu

      8
      Effectuer un relevé d'ouvrage

      9
      Traduire graphiquement une solution technique

      10
      Rédiger une notice descriptive

      11
      Réaliser un devis quantitatif-Réaliser un devis estimatif

      12
      Etablir et actualiser un planning d'intervention-Prévoir les besoins de la réalisation

      13
      Ordonnancer et actualiser un dossier

      14
      Suivre la gestion économique du chantier

      15
      Vérifier la conformité de l'ouvrage et des prestations

      TECHNICIEN D'ETUDES DU BÂTIMENT OPTION B


      -


      ASSISTANT


      EN ARCHITECTURE


      1
      Participer à un collectif de travail

      2
      Collecter et gérer les informations

      3
      Rendre compte oralement-Rédiger un compte-rendu, une note interne-Utiliser les outils de communication

      4
      Analyser un dossier

      5
      Vérifier la cohérence du projet architectural avec les contraintes réglementaires et techniques

      6
      Proposer une solution à un problème identifié

      7
      Effectuer un relevé d'ouvrage

      8
      Rédiger une notice descriptive

      9
      Etablir une estimation sommaire

      10
      Traduire graphiquement une solution technique et architecturale-Rédiger une note architecturale

      11
      Elaborer des éléments de présentation architecturale-Réaliser une maquette d'étude

      12
      Etablir, exploiter et actualiser un calendrier prévisionnel

      13
      Ordonnancer et actualiser un dossier

      14
      Suivre la gestion économique d'un projet

      15
      Vérifier la conformité de l'ouvrage et des prestations

      Diplômes rénovés pour une première session d'examen en 2025

      ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICE


      À LA PERSONNE-ASSP


      1
      Adopter une posture professionnelle adaptée

      2
      Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage

      3
      Participer à la conception, au suivi, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet de vie individualisé en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle

      4
      Concevoir et mettre en œuvre des activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie sociale pour une personne ou un groupe

      5
      Réaliser les activités liées à l'hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation

      6
      Surveiller l'état de santé de la personne et intervenir en conséquence

      7
      Assurer l'hygiène de l'environnement de la personne et veiller au bon état de fonctionnement du lit, des aides techniques, des dispositifs médicaux

      8
      Distribuer des repas équilibrés conformes aux besoins de la personne, installer la personne et accompagner la prise des repas

      9
      Gérer ses activités en interagissant avec l'équipe pluriprofessionnelle dans une posture professionnelle adaptée

      10
      Traiter et transmettre des informations en intégrant les différents outils numériques

      11
      Participer à la démarche qualité et à la prévention des risques professionnels

      12
      Coordonner et conduire une équipe de bionettoyage

      13
      Participer à l'accueil, à l'encadrement et à la formation de stagiaires, à l'accueil des nouveaux agents, des bénévoles

      14
      Analyser les besoins du public

      15
      Concevoir une action d'éducation à la santé

      16
      Mettre en œuvre et évaluer l'action d'éducation à la santé

      ESTHETIQUE,


      COSMETIQUE,


      PARFUMERIE-ECP


      1
      Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques visage et corps

      2
      Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage visage et ongles

      3
      Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères

      4
      Accueillir et prendre en charge la clientèle

      5
      Analyser les attentes de la clientèle et élaborer un parcours client

      6
      Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques

      7
      Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de prestations esthétiques

      8
      Evaluer la satisfaction de la clientèle

      9
      Gérer les ressources humaines

      10
      Assurer la gestion administrative, commerciale et financière d'une entreprise

      11
      Communiquer avec différents interlocuteurs

      12
      Installer et gérer des espaces de travail

      13
      Assurer la veille documentaire : technologique, réglementaire, commerciale, concurrentielle et environnementale

      MODELISATION ET


      PROTOTYPAGE 3 D-MP3D


      1
      Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance

      2
      Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale

      3
      S'impliquer dans un environnement professionnel

      4
      Participer à un processus créatif et collectif de conception d'un produit

      5
      Prendre en compte les critères de compétitivité d'un produit d'un point de vue technique, économique et sociétal

      6
      Représenter des solutions technologiques par des croquis et/ ou des schémas

      7
      Modéliser les solutions techniques à l'aide d'outils numériques

      8
      Optimiser le choix d'une solution en tenant compte de la relation produit-procédé-matériaux et des résultats de simulation

      9
      Elaborer le dossier de définition d'un produit

      10
      Réaliser un prototype pour validation fonctionnelle et/ ou visuelle

      11
      Produire les visuels permettant une exploitation des données par les parties prenantes du projet

      Conformément à l'article 6 de l'arrêté du 17 avril 2024 (NOR : MENE2412777A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      " Les sept nouveaux baccalauréats professionnels mis en œuvre en classe de première pour la rentrée scolaire 2024 et en classe de terminale pour la rentrée scolaire 2025 ainsi que les compétences à évaluer figurant en annexe du présent arrêté sont ajoutées à l'annexe 2 de l'arrêté du 17 juin 2020 susvisé :

      -carrossier peintre automobile ;

      -cybersécurité, informatique et réseaux, électronique ;

      -maintenance nautique ;

      -optique photonique : technologies de la lumière ;

      -production en industries pharmaceutiques, alimentaires et cosmétiques ;

      -transports par câbles et remontées mécaniques ;

      -travaux publics. "


      Définition par baccalauréat professionnel des compétences évaluées en enseignement de spécialité

      Spécialités et options concernées par la mise en œuvre en cours :

      Titre du bac
      professionnel
      ordre
      LIBELLE (150 caractères maximum) pour LSL

      CARROSSIER PEINTRE AUTOMOBILE
      1
      Collecter les informations nécessaires à l'intervention

      2
      Appliquer la méthodologie de réparation

      3
      Remettre en conformité

      4
      Contrôler la qualité de son intervention

      5
      Réaliser la préparation des fonds et des surfaces

      6
      Appliquer les différents types de peinture

      7
      Contrôler la conformité d'une application

      8
      Remplacer un élément de structure

      9
      Mettre en conformité un vitrage

      10
      Analyser une estimation des travaux

      11
      Communiquer à l'interne et à l'externe

      12
      Interpréter des valeurs à la suite d'un contrôle de la structure et des trains roulants

      CYBERSÉCURITÉ
      INFORMATIQUE ET RÉSEAUX ÉLECTRIQUE
      1
      Communiquer en situation professionnelle (français/anglais)

      2
      Participer à un projet

      3
      Analyser une structure matérielle et logicielle

      4
      Valider la conformité d'une installation

      5
      Réaliser des maquettes et prototypes

      6
      Coder

      7
      Installer les éléments d'un système électronique ou informatique

      8
      Exploiter un réseau informatique

      9
      Maintenir un système électronique ou réseau informatique

      MAINTENANCE
      NAUTIQUE
      1
      Collecter les informations nécessaires à la prise en charge ou à la restitution

      2
      Communiquer en français ou en anglais avec le client

      3
      Utiliser les commandes d'une embarcation ou de ses équipements

      4
      Organiser des opérations de maintenance

      5
      Constater le dysfonctionnement

      6
      Hiérarchiser les hypothèses en lien avec le dysfonctionnement

      7
      Valider les hypothèses

      8
      Identifier les éléments ou systèmes défectueux

      9
      Préparer l'intervention

      10
      Réparer les systèmes, les sous-ensembles, les éléments

      11
      Réaliser les opérations d'entretien périodique

      12
      Installer un équipement

      OPTIQUE PHOTONIQUE
      -
      TECHNOLOGIES
      DE LA LUMIERE
      1
      Mettre en œuvre des procédés de fabrication optique photonique de manière écoresponsable

      2
      Gérer des flux de matières et de composants de manière écoresponsable

      3
      Contrôler les composants optiques photoniques

      4
      Identifier les composants et leurs caractéristiques

      5
      Assembler des composants

      6
      Régler, contrôler un système optique photonique

      7
      Installer un système dans le respect des normes QHSE

      8
      Mettre en service un système optique photonique

      9
      Valider le fonctionnement d'un système

      10
      Valider la recette d'installation avec le client

      11
      Effectuer une maintenance préventive dans le respect des normes QHSE

      12
      Effectuer une maintenance corrective dans le respect des normes QHSE

      13
      Communiquer en situation professionnelle par oral et par écrit

      PRODUCTION EN INDUSTRIES
      PHARMACEUTIQUES,
      ALIMENTAIRES
      ET COSMÉTIQUES
      1
      Analyser l'information documentaire nécessaire à la conduite des opérations de production

      2
      Organiser son activité dans le respect des procédures mises en place dans l'entreprise

      3
      Gérer les flux de composants et les fluides de son segment de production

      4
      Réaliser les opérations de maintenance de premier niveau ou de changement de format

      5
      Conduire une installation dans le respect des procédures

      6
      Analyser une situation professionnelle de bio production

      7
      Adopter une attitude professionnelle en zone de production

      8
      Contribuer à la mise en œuvre de la démarche qualité

      9
      Contribuer au respect de l'environnement naturel

      10
      Analyser les risques pour participer à la mise en œuvre de mesures de prévention

      11
      Maîtriser les opérations de bionettoyage en fonction de la zone de production

      12
      Communiquer à l'oral, à l'écrit, à l'aide d'un système numérique professionnel, rendre compte des actions menées

      13
      Réaliser un prélèvement de matières premières, de produits finis ou d'environnement destiné au laboratoire de contrôle qualité

      14
      Réaliser un auto-contrôle en cours de production

      15
      Réaliser l'analyse de l'échantillon au laboratoire de contrôle qualité

      16
      Exploiter et communiquer le résultat d'un contrôle de qualité effectué en laboratoire

      TRANSPORTS PAR CABLES ET REMONTÉES MÉCANIQUES
      1
      Identifier et maîtriser les risques pour l'installation, son environnement, les personnes et appliquer les mesure de prévention

      2
      Identifier et maîtriser les procédures et les réglementations en vigueur

      3
      Préparer l'installation et son environnement

      4
      Conduire l'installation de manière écoresponsable

      5
      Gérer la relation client

      6
      Intervenir et réguler une installation

      7
      Réaliser la maintenance préventive d'une installation

      8
      Diagnostiquer et dépanner une installation

      9
      Réparer une installation

      10
      Participer à des travaux de montage-démontage-réglages

      11
      Présenter un projet ou un plan d'actions

      12
      Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ou à l'oral

      13
      Animer une équipe

      TRAVAUX PUBLICS
      1
      Collecter les informations liées à son intervention

      2
      Produire des documents graphiques

      3
      Choisir les matériels et outillages

      4
      Calculer les quantités de matériaux et matériels

      5
      Evaluer les besoins en main d'œuvre

      6
      Intégrer les enjeux du développement durable

      7
      Organiser en sécurité son intervention

      8
      Vérifier la confirmité des matériels et matériaux

      9
      Réaliser une implantation

      10
      Réaliser les travaux de voiries, de terrassements et de réseaux

      11
      Animer une équipe

      12
      Contrôler la conformité d'exécution des ouvrages

      13
      Réaliser des essais de contrôle

      14
      Compléter les documents de chantier

      15
      Rendre compte oralement ou par écrit

      Conformément à l'article 1er de l'arrêté du 29 avril 2025 (NOR : MENE2510855A), la présente annexe est ainsi modifiée :

      "Les quatre nouveaux baccalauréats professionnels mis en œuvre en classe de première à compter de l'année scolaire 2025-2026 ainsi que les compétences à évaluer figurant en annexe du présent arrêté sont ajoutées à l'annexe 2 de l'arrêté du 17 juin 2020 susvisé :

      - construction et aménagement de véhicules ;

      - géomètre ;

      - métiers de la couture et de la confection ;

      - transport fluvial."

      Définition par baccalauréat professionnel des compétences évaluées en enseignement de spécialité
      Spécialités et options concernées par la mise en œuvre en cours :
      Titre du bac professionnelordreLIBELLE (150 caractères maximum) pour LSL
      CONSTRUCTION ET AMÉNAGEMENT DE VÉHICULES1Analyser un cahier des charges fonctionnel
      2Décoder une conception préliminaire
      3Réaliser une conception détaillée
      4Réaliser des simulations numériques ou réelles
      5Élaborer des processus prévisonnels de réalisation
      6Configurer des équipements de production
      7Réaliser une production
      8Implanter des équipements et accessoires
      9Mettre en conformité
      10Communiquer à l'interne et à l'externe
      GÉOMÈTRE1Gérer les informations liées à son intervention au sein d'un collectif de travail
      2Choisir le matériel
      3Intégrer les enjeux de développement durable
      4Participer à l'analyse foncière
      5Produire des documents fonciers
      6Sécuriser son intervention
      7Réaliser un levé ou un récolement
      8Réaliser une implantation
      9Géoréférencer
      10Traiter les données
      11Produire des documents techniques
      12Détecter les réseaux
      13Matérialiser les réseaux
      14Rendre compte oralement ou par écrit
      MÉTIERS DE LA CONTURE ET DE LA CONFECTION1Rechercher une information, en local ou à distance, pour agir
      2Appréhender les solutions constructives en adéquation avec les matières d'œuvre, les matériels, les équipements et les fournitures
      3Contribuer à l'adaptation de l'organisation de la production
      4Appliquer les réglages et méthodes pour produire
      5Réaliser les opérations de production en préparation, fabrication et finition
      6Consigner les données de production
      7Formuler des propositions et les communiquer sous forme écrite et orale
      8Partager les expériences favorisant le développement professionnel et personnel
      9Accroître son expertise en se professionnalisant
      TRANSPORT FLUVIAL1Analyser les éléments du voyage à effectuer, les risques et les documents techniques
      2Organiser le voyage, l'avitaillement/ approvisionnement
      3Organiser les interventions lors de situation d'urgence
      4Organiser l'entretien, la maintenance, le dépannage et la réparation
      5Organiser le chargement/ déchargement, embarquement/ débarquement
      6Réaliser l'embarquement, le transport et le débarquement des passagers en sécurité
      7Réaliser le chargement, le transport et le déchargement des marchandises
      8Contrôler le bâtiment, son équipement, sa documentation et son équipage
      9Contrôler les opérations d'entretien, de maintenance, de dépannage et de réparation
      10Contrôler le chargement/ déchargement, embarquement/ débarquement
      11Protéger les biens, les personnes et l'environnement
      12Conduire de manière écoresponsable et savoir manœuvrer
      13Entretenir, maintenir, dépanner, réparer
      14Restituer le bâtiment, le matériel, les équipements en bon état en renseignant et en transmettant les documents
      15Communiquer conformément à la réglementation avec son environnement en utilisant un vocabulaire adapté
      16Participer à la gestion commerciale, financière et du personnel

      Conformément à l'article 1er de l'arrêté du 29 avril 2025 (NOR : MENE2510855A), les quatre nouveaux baccalauréats professionnels sont mis en œuvre en classe de première à compter de l'année scolaire 2025-2026.

Fait le 17 juin 2020.

Pour le ministre et par délégation :
Le directeur général de l'enseignement scolaire,
E. Geffray

Nota. - Le présent arrêté et ses annexes seront consultables au Bulletin officiel de l'éducation nationale en date du 9 juillet 2020 sur le sitehttp://www.education.gouv.fr.