Le ministre de l'éducation nationale,
Vu le décret n° 87-851 du 19 octobre 1987 modifié portant règlement général des brevets d'études professionnelles délivrés par le ministre de l'éducation nationale ;
Vu l'arrêté du 29 juillet 1992 modifié fixant les modalités d'organisation et de prise en compte des épreuves organisées sous forme d'un contrôle en cours de formation en établissement ou en centre de formation d'apprentis et en entreprise pour la délivrance des brevets d'études professionnelles et certificats d'aptitude professionnelle ;
Vu l'arrêté du 29 juillet 1992 fixant les conditions d'habilitation des centres de formation d'apprentis à mettre en oeuvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance des brevets d'études professionnelles et certificats d'aptitude professionnelle ;
Vu l'arrêté du 26 avril 1995 relatif aux dispenses des domaines généraux des brevets d'études professionnelles et de certificats d'aptitude professionnelle ;
Vu l'arrêté du 5 août 1998 modifié relatif à des dispenses de domaines généraux aux examens du certificat d'aptitude professionnelle et du brevet d'études professionnelles ;
Vu l'arrêté du 25 février 2000 relatif à l'organisation et aux horaires des enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant aux brevets d'études professionnelles ;
Vu l'arrêté du 2 novembre 2000 relatif à la notation aux examens du certificat d'aptitude professionnelle et du brevet d'études professionnelles ;
Vu l'avis de la commission professionnelle consultative "tourisme-hôtellerie-loisirs" du 12 janvier 2000,
Arrêtent :
Article 1
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
La définition et les conditions de délivrance du brevet d'études professionnelles des métiers de la restauration et de l'hôtellerie sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté.
Article 2
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Le référentiel de certification de ce brevet d'études professionnelles figure en annexe I au présent arrêté.
Article 3
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
La préparation au brevet d'études professionnelles des métiers de la restauration et de l'hôtellerie comporte une période de formation en entreprise de huit semaines, définie en annexe I au présent arrêté, dont quatre semaines sont évaluées dans les conditions fixées en annexes II et III au présent arrêté.
Article 4
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Le brevet d'études professionnelles des métiers de la restauration et de l'hôtellerie est délivré au vu des résultats de l'examen prévu au titre III du décret du 19 octobre 1987 susvisé, dans les conditions prévues aux articles 5, 6 et 7 ci-dessous.
Article 5
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
L'examen du brevet d'études professionnelles des métiers de la restauration et de l'hôtellerie comporte huit épreuves obligatoires, regroupées en six domaines, et une épreuve facultative.
La liste des domaines et le règlement d'examen figurent en annexe II au présent arrêté.
La définition des épreuves figure en annexe III au présent arrêté.
Article 6
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Pour se voir délivrer le brevet d'études professionnelles des métiers de la restauration et de l'hôtellerie par la voie de l'examen prévu au titre III du décret du 19 octobre 1987 susvisé, le candidat doit obtenir, d'une part, une moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 à l'ensemble des domaines, d'autre part, une note égale ou supérieure à 10 sur 20 au domaine professionnel.
Le diplôme est délivré au vu des résultats obtenus soit par combinaison d'épreuves se déroulant sous forme d'un contrôle en cours de formation et d'épreuves ponctuelles terminales, soit en totalité à des épreuves ponctuelles terminales.
Le diplôme ne peut être délivré au candidat déclaré absent à l'évaluation d'une épreuve sauf lorsque l'absence est dûment justifiée. Dans ce cas, elle donne lieu à l'attribution de la note zéro à l'épreuve.
Article 7
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Les candidats non admis conservent pendant cinq ans les notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux domaines.
Lorsqu'un candidat n'a pas obtenu au domaine professionnel de note égale ou supérieure à 10 sur 20, il conserve pendant cinq ans les notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux épreuves constitutives de ce domaine.
Un candidat peut renoncer à un ou plusieurs bénéfices. Dans ce cas, seules les notes à nouveau obtenues aux domaines ou épreuves correspondants sont prises en compte pour l'obtention du diplôme.
Article 8
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Les correspondances entre les épreuves et domaines de l'examen organisé conformément à l'arrêté du 28 août 1990 modifié portant création du brevet d'études professionnelles hôtellerie-restauration et les épreuves de l'examen organisé conformément au présent arrêté sont prévues en annexe IV au présent arrêté.
La durée de validité des notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux domaines et aux épreuves de l'examen subi selon les dispositions de l'arrêté du 28 août 1990 précité est reportée dans le cadre de l'examen organisé selon les dispositions du présent arrêté.
Article 9
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
La première session du brevet d'études professionnelles des métiers de la restauration et de l'hôtellerie régi par le présent arrêté aura lieu en 2003.
Article 10
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
L'arrêté du 28 août 1990 précité est abrogé à l'issue de la dernière session d'examen qui aura lieu en 2002.
Article 11
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Le directeur de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexe I
Version en vigueur du 26/07/2001 au 01/01/2029Version en vigueur du 26 juillet 2001 au 01 janvier 2029
Activités professionnelles
Champ d'activité
Le titulaire du B.E.P. des Métiers de la Restauration et de l'Hôtellerie a reçu une formation professionnelle pratique et théorique.
Il est polyvalent dans le domaine de la restauration et de l'hôtellerie avec une dominante :
- soit production culinaire
- soit production de services.
La polyvalence du titulaire du diplôme du B.E.P. Métiers de la Restauration et Métiers de l'Hôtellerie permet une adaptation à tous les secteurs d'activités liés à l'hôtellerie et à la restauration.
Le titulaire de ce B.E.P. peut occuper un poste de commis dans le secteur :
• de la restauration commerciale,
• de la restauration collective,
• des entreprises connexes à l'industrie hôtelière,
• des hôtels, des résidences hôtelières...
Le titulaire du BEP des métiers de la restauration et de l'hôtellerie intervient dans les fonctions de production culinaire et de production de services.
Fonction : Production culinaire
TÂCHES (Dans le respect de l'environnement , des règles d'hygiène et de sécurité en vigueur)
A son niveau de commis :
- Réceptionner la matière d'œuvre et effectuer les traitements préliminaires,
- Participer à l'élaboration des mets,
- Réaliser et dresser des préparations simples,
- Participer à la distribution,
CONDITIONS D'EXERCICE
Données et informations utiles
- Règles d'hygiène et de sécurité,
- Fiches techniques de fabrication,
- Consignes, fiches de production, modes opératoires,
- Notices d'utilisation des matériels et des produits.
- Produits bruts,
- Produits semi-élaborés et produits d'aide culinaire,
- Produits finis.
- Moyens
◊ Matériels et produits nécessaires au nettoyage.- Procédés
◊ Techniques de nettoyage.- Lieux et sites
◊ Restauration collective,
◊ Industries agro-alimentaires de plats cuisinés,
◊ Hôtellerie.- Liaisons-relations
- Avec l'équipe, la hiérarchie et les services de l'entreprise.
◊ Externes
- Avec les clients.- Autonomie
RÉSULTATS ATTENDUS
Réaliser des prestations conformes aux instructions reçues.
Fonction : Production de services
TÂCHES (dans le respect de l'environnement , des règles d'hygiène et de sécurité en vigueur)
- Réaliser les travaux de nettoyage des locaux, du mobilier et des matériels avant et après le service,
- Réceptionner les produits, effectuer la mise en place et les préparations préliminaires.
- A son niveau de commis :
◊ Assurer la prise de commande, le service, la suite et le débarrassage
◊ Préparer, distribuer et débarrasser les petits déjeuners,
◊ Préparer, distribuer et débarrasser les prestations en étage.CONDITIONS D'EXERCICE
Données et informations utiles
- Règles d'hygiène et de sécurité,
- Fiches de postes,
- Supports de vente,
- Bons de commande,
- Notices d'utilisation du matériel et des produits,
- Fiches techniques de commercialisation.
- Produits bruts,
- Produits semi-élaborés,
- Produits finis,
- Boissons chaudes et froides.
- Moyens
◊ Outils de communication,
◊ Éléments de décoration et d'ambiance,
◊ Produits d'accueil, linge et tenue vestimentaire,
◊ Mobilier spécifique,
◊ Matériels et produits nécessaires au nettoyage.- Procédés
◊ Techniques de nettoyage.- Lieux et sites
◊ Restauration collective,
◊ Hôtellerie.- Liaisons-relations
- Avec l'équipe, la hiérarchie et les services de l'entreprise.
◊ Externes
- Avec les clients.- Autonomie
RÉSULTATS ATTENDUS
Réaliser des prestations dans le cadre d'instructions techniques et commerciales.
Référentiel de certification
Sommaire des compétences
(Savoir-faire)Pour obtenir le Brevet d'Études Professionnelles des Métiers de la Restauration et de l'Hôtellerie, le candidat doit faire preuve qu'il est capable :
C1 APPRÉCIER
C 11. Réceptionner les marchandises.
C 12. Effectuer un état des stocks.
C 13. Participer aux vérifications des préparations et les rectifier si nécessaire.
C 14. Assurer les opérations de fin de service (denrées).
C2 ORGANISER
C 21. Dresser une liste prévisionnelle de produits nécessaires aux réalisations à partir de documents.
C 22. Planifier son travail.
C 23. Organiser son travail.
C3 RÉALISER
C 31. Réaliser de façon rationnelle et logique les techniques préliminaires.
C 32. Effectuer des préparations culinaires.
C 33. Dresser des préparations simples.
C 34. Participer à la distribution.
C 35. Réaliser les opérations de nettoyage des locaux et des matériels.
C 36. Exécuter les opérations de mise en place en fonction du type de prestations.
C 37. Effectuer le service en salle de restaurant, au salon, au bar, aux étages.
C 38. Présenter et encaisser la note de bar et/ou de restaurant.
C4 COMMUNIQUER
C 41. Accueillir le client.
C 42. Prendre la commande
C 43. Prendre congé du client.
C 44. Communiquer au sein de l'entreprise.
C1 Apprécier
SAVOIR FAIRE
CONDITIONS DE RÉALISATION
(on donne)CRITÈRES ET INDICATEURS
de performances
(on exige)En situation réelle ou simulée (matières d'œuvre, produits, locaux, linge, matériels et mobiliers adaptés...).
Dans le respect de l'environnement, des règles d'hygiène et de sécurité.
C 1.1 Réceptionner les marchandises :
• Identifier les produits et les matériels, les classer par famille Vérifier la qualité et la quantité des marchandises livrées, et les stocker à l'endroit approprié.- Fiches de produits,
- Bons de commandes internes,
- Documents d'approvisionnement,
- Les quantités, les qualités et origines des produits sont contrôlées.
- Le matériel est réceptionné selon les usages,
C 1.2 Effectuer un état des stocks.
• Dans les locaux (cave du jour, bar, offices, lingerie...).• Documents (inventaire, fiches de stock permanent, bons de sortie, denrées, produits, boissons, linge...).
- Le stock existant est constaté,
C 1.3 Participer aux vérifications des préparations et les rectifier si nécessaire.
- Fiches techniques,
- Fiches de dégustation,
- Matériels,
- Les préparations simples et de base sont conformes aux standards professionnels,
- L'appréciation gustative est juste,
C 1.4 Assurer les opérations de fin de service (denrées).
- Fiches de suivi des denrées,
• Les denrées sont conservées ou éliminées dans le respect de la réglementation en vigueur et des consignes données.
C2 Organiser
SAVOIR FAIRE
CONDITIONS DE RÉALISATION
(on donne)CRITÈRES ET INDICATEURS
de performances
(on exige)En situation réelle ou simulée (matières d'œuvre, produits, locaux, linge, matériels et mobiliers adaptés...).
Dans le respect de l'environnement, des règles d'hygiène et de sécurité.
C 2.1 Dresser une liste prévisionnelle de produits nécessaires aux réalisations à partir de documents.
- Bons d'économat,
• Le bon d'économat est correctement rédigé et correspond aux besoins.
C 2.2 Planifier son travail.
- Planning de production,
- Fiches techniques,
• La planification est cohérente avec le travail à effectuer et les consignes reçues.
C 2.3 Organiser son travail.
- Fiches techniques,
- Fiches de poste,
• L'adaptation aux postes de travail et aux matériels mis à disposition est effectuée suivant les consignes reçues et les tâches à réaliser.
C3 Réaliser
SAVOIR FAIRE
CONDITIONS DE RÉALISATION
(on donne)CRITÈRES ET INDICATEURS
de performances
(on exige)En situation réelle ou simulée (matières d'œuvre, produits, locaux, linge, matériels et mobiliers adaptés...).
Dans le respect de l'environnement, des règles d'hygiène et de sécurité.
C 3.1 Réaliser de façon rationnelle et logique les techniques préliminaires.
- Fiches techniques,
- Matières d'œuvre,
- Les techniques préliminaires sont conformes aux normes professionnelles.
C 3.2 Effectuer des préparations culinaires.
- Matières d'œuvre,
- Matériels de cuisson,
- Fiches techniques,
- Manuels technique,
- Ouvrages professionnels,
- La production est effectuée selon :
- La confection des plats est réalisée en respectant :
- le temps imparti,
- l'enchaînement logique des tâches,
- les consignes ponctuelles (temps de cuisson),
- l'utilisation rationnelle des moyens.
• L'organisation des tâches est conforme à la planification.C 3.3 Dresser des préparations simples.
- Petits matériels,
- Matériels de service,
- Le matériel de service est adapté aux préparations,
- La propreté du matériel de dressage est irréprochable,
C 3.4 Participer à la distribution.
- Bons de commande,
- Les annonces sont bien interprétées,
C 3.5 Réaliser les opérations de nettoyage des locaux et des matériels :
- cuisine,
- restaurant,
- locaux communs,
- bars,
- Plans de nettoyage,
- Procédures ou protocoles,
- Matériels et produits d'entretien,
- Les opérations de nettoyage sont réalisées dans le respect de l'environnement des règles d'hygiène et de sécurité,
- Les locaux et matériels sont nettoyés, rangés conformément aux procédures (usages professionnels et standards définis),
- L'utilisation rationnelle des produits d'entretien est appliquée selon des directives données,
- La remise en état et le rangement des postes de travail et des locaux sont correctement effectués en fin de séance,
C 3.6 Exécuter les opérations de mise en place en fonction du type de prestations :
- Service restaurants,
- Service banquets,
- Buffets, cocktails...
- Petit-déjeuner (tables, buffets, plateaux),
En situation réelle ou simulée (matières d'œuvre, produits, locaux, linge, matériels et mobiliers adaptés) :
- État des réservations,
- Plan des locaux,
- Décoration florale,
- Produits d'accueil,
- Fiches de fonctions,
- La carcasse est établie conformément aux directives,
- Le nappage est exécuté selon les techniques professionnelles et les exigences commerciales,
C 3.7 Effectuer le service :
- en salle de restaurant,
- au salon,
- au bar,
- en salle de banquet,
- Produits et boissons,
- Préparations culinaires,
- Le service des mets est effectué selon les techniques professionnelles et les consignes reçues,
- Les techniques suivantes doivent être maîtrisées :
- Le service des boissons et des vins est assuré selon les usages professionnels,
- Le service aux différentes tables est réalisé avec efficacité, en mettant en œuvre certaines techniques de découpage et flambage simples afin de concourir à la satisfaction du client.
- Les petits déjeuners sont présentés et servis conformément aux normes professionnelles en salle et/ou à l'étage,
- Le débarrassage des tables, buffets, consoles, guéridons, plateaux est effectué selon les consignes reçues.C 3.8 Présenter et encaisser la note de bar et/ou de restaurant
- Factures et documents publicitaires.
- Matériels d'encaissement.
- La facture est présentée aux clients selon les usages professionnels et les consignes reçues,
.
SAVOIR FAIRE
CONDITIONS DE RÉALISATION
(on donne)CRITÈRES ET INDICATEURS
de performances
(on exige)En situation réelle ou simulée (matières d'œuvre, produits, locaux, linge, matériels et mobiliers adaptés...).
Dans le respect de l'environnement, des règles d'hygiène et de sécurité.
C 4.1 Accueillir le client
- Cartes et menus,
- Plan de salle,
- Fiche d'accueil,
- Dossier accueil client,
- Planning de réservation,
- Vestiaires,
- Le client est accueilli avec attention, disponibilité et courtoisie,
- Les règles de tenue, de préséance sont respectées,
- Les supports de vente ou d'accueil sont présentés aux clients et commentés,
C 4.2 Prendre la commande
- Supports de commande manuels ou informatisés,
- Cartes et menus,
- Supports de vente,
- Consignes commerciales internes,
- Supports de commande manuels ou informatisés,
- Cartes et menus,
- Supports de vente,
- Consignes commerciales internes,
C 4.3 Prendre congé du client
- Documents et objets à caractère publicitaire,
• Le client est raccompagné à la sortie, salué et remercié avec courtoisie.
C 4.4 Communiquer au sein de l'entreprise
- Organigramme,
- Plan des locaux,
• L'importance de la communication entre les services est correctement appréciée.
Articulation entre référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification
Mise en relation des capacités et des savoirs
Savoirs associés
S1 Technologie culinaire
S2 Technologie de services
S3 Communication
S4 Sciences appliquées
S5 Environnement économique juridique et social de l'entreprise hôtelière
Savoir associé 1 : Technologie culinaire
CONNAISSANCES
LIMITES DE CONNAISSANCES
(on se limitera à :)1.1. L'HISTOIRE DE LA CUISINE
- L'histoire et l'évolution de la cuisine française au cours du XXème siècle
1.2. L'ÉDUCATION DU GOÛT, DE L'ODORAT ET LES RÈGLES DE PRÉSENTATION
- La sensibilisation à la dégustation.
1.3. LE PERSONNEL DE CUISINE
1.3.1. LE PERSONNEL
• La structure d'une brigade ou d'une équipe en fonction de l'organisation de l'entreprise.
1.3.2. LA RÉPARTITION DU TRAVAIL
• La lecture des différents tableaux de service affichés dans les entreprises.
1.3.3. TENUE ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
- Les points de comportement spécifiques en cuisine.
1.3.4. LA SÉCURITÉ
• La prévention des risques sur le lieu de travail.
1.4. LES LOCAUX
1.4.1. LES LOCAUX, LES SECTEURS OU ZONES DE TRAVAIL
• L'énumération et l'utilisation des principaux locaux ou secteurs de travail et leur représentation, sous forme de schéma (les circuits), en restauration traditionnelle.
1.4.2. L'ENTRETIEN DES LOCAUX
- L'interprétation d'un plan de nettoyage et de désinfection des locaux.
1.4.3. TRAITEMENT DES DÉCHETS
• La réglementation en matière d'hygiène et d'environnement.
1.4.4. LA VENTILATION
• Les avantages d'une ventilation efficace.
1.5. LE MATÉRIEL
1.5.1. LE MATÉRIEL FIXE DE CUISSON, DE PRÉPARATION, DE STOCKAGE ET DE CONSERVATION
• La description, les principes simples d'utilisation, d'entretien et de sécurité.
1.5.2. LE MATÉRIEL MOBILE
• La description, les principes simples d'utilisation, d'entretien et de sécurité.
1.5.3. LES COUTEAUX ET LE PETIT OUTILLAGE
• La description, les principes simples d'utilisation, d'entretien et de sécurité.
1.5.4. LE MATÉRIEL ÉLECTROMECANIQUE
• La description, les principes simples d'utilisation, d'entretien et de sécurité.
1.6. LES CUISSONS
- Les différents types et modes de cuisson.
1.7. LES PRÉPARATIONS DE BASE
- Fonds de bases.
- Gelées.
- Éléments de liaison.
- Sauces de base.
- Beurres composés.
- Courts-bouillons.
- Farces et duxelles.
• La classification, la composition, les utilisations et la réglementation.
1.8. LES PRODUITS ET LES PRÉPARATIONS CULINAIRES
- Produits laitiers.
- Corps gras.
- Œufs.
- Potages.
- Hors d'œuvre.
- Pâtes, farinages et préparations à base de céréales.
- Produits de la mer et d'eau douce.
- Viandes de boucherie et abats.
- Volailles.
- Gibiers.
- Fruits et légumes frais et secs.
- Desserts.
- Produits semi-élaborés.
En fonction des produits culinaires et/ou de leurs utilisations, on se limitera à :
- la classification,
- la composition,
- les critères de fraîcheur et de qualité,
- la saisonnalité,
- la réglementation et l'étiquetage,
- la présentation commerciale,
- l'origine des produits,
- le stockage et la conservation.1.9. LES PROCÉDÉS DE CONSERVATION
- traditionnels (salage, sucrage, enrobage...),
- par le froid,
- Les principes, les températures et les durées de stockage.
Savoir associé 2 : Technologie de services
CONNAISSANCES
LIMITES DE CONNAISSANCES
(on se limitera à :)2.1. LA RESTAURATION ET SON ÉVOLUTION
2.1.1. LES ARTS DE LA TABLE
- Les coutumes françaises.
• La comparaison des habitudes françaises et des habitudes des principales clientèles étrangères.
2.1.2. LA CLIENTÈLE
• Les différents types de clientèles (loisirs, affaires...).
2.1.3. LES DIFFÉRENTES FORMULES DE RESTAURATION
- Les principales formules de restauration : Définition et exemple :
- Brasserie,
- Grill,
- Snack-bar,
- Libre-service,
- Cafétéria...2.2. LE PERSONNEL, LES LOCAUX ET LE MATÉRIEL
2.2.1. LE PERSONNEL ET LES LOCAUX
• La structure d'une brigade ou d'une équipe en fonction de l'organisation de l'entreprise.
2.2.2. LA RÉPARTITION DU TRAVAIL
• La lecture des différents tableaux de service affichés dans l'entreprise.
2.2.3. TENUE ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
- Les règles essentielles d'hygiène corporelle et vestimentaire.
2.2.4. LA SÉCURITÉ
• La prévention des risques sur le lieu de travail.
2.2.5. LES LOCAUX
- L'énumération et l'utilisation des principaux locaux et leur représentation sous forme de schéma (les circuits), en restauration traditionnelle.
- L'interprétation d'un plan de nettoyage et de désinfection des locaux.
2.2.6. LE MOBILIER, LE MATÉRIEL ET LE LINGE
- L'énumération et utilisation des différents matériels spécifiques nécessaires au service.
- L'énumération des différentes pièces de linge.
2.3. LES PRODUITS
• Poissons fumés, • Fruits de mer, • Charcuterie, • Fromages A.O.C., • Fruits locaux et exotiques.
• L'énumération, caractéristiques et origines des produits les plus courants.
2.4. APPROVISIONNEMENTS DES SERVICES
2.4.1. LES COMMANDES
- La rédaction de bons (commande, sorties...) pour réapprovisionner les différents services :
- la cave du jour,
- l 'office,
- le restaurant,
- la lingerie.2.4.2. LA RÉCEPTION ET LE STOCKAGE DES MARCHANDISES
- L'identification des documents d'approvisionnement et leur utilisation.
- Les contrôles à effectuer lors de la réception dans les services.
2.5. LA VENTE AU RESTAURANT
2.5.1. LES SUPPORTS DE VENTE
• Types de menus
- Les différentes formules :
- plat du jour,
- menu banquet,
- etc...• Carte des mets et des vins
• La présentation et la lecture d'une carte des mets et des vins et les obligations légales.
2.6. LES AUTRES FORMES D'ACTIVITÉS
2.6.1. LES PETITS-DÉJEUNERS LA RESTAURATION A L'ÉTAGE
• Les formes de service.
2.6.2. LES BANQUETS, LUNCHS, COCKTAILS, BUFFETS, SÉMINAIRES
• La définition des différentes manifestations pouvant se dérouler au restaurant.
2.7. LES VINS ET AUTRES BOISSONS
2.7.1. LA VIGNE - LE RAISIN
- Les diverses parties de la grappe et du grain de raisin, leurs composants essentiels et leurs influences sur la qualité future des vins.
2.7.2. LES VINIFICATIONS
- Les principales opérations mises en œuvre dans les diverses méthodes de vinification en rouge.
- Le principe de la vinification en blanc en précisant les opérations de vendange et de vinification particulières pour obtenir des vins blancs liquoreux.
- Les procédés d'obtention des vins mousseux.
- Les méthodes de vinification des vins rosés.
2.7.3. LE STOCKAGE ET LA CONSERVATION DES VINS
• Les fonctions et les qualités d'une cave générale et d'une cave du jour.
2.7.4. LES VIGNOBLES ET LES VINS
A.O.C. Français- La situation des vignobles A.O.C. français et la localisation de chacun d'eux à partir de points de repères géographiques. On se limitera à :
- Leurs couleurs et les caractères principaux.
- L'étude particulière des vins les plus consommés avec la gastronomie et les spécialités locales.2.7.5. LES AUTRES BOISSONS ALCOOLISÉES
- Les familles de produits
- Apéritifs,
- Liqueurs,
- Cidres,
- Crèmes,
- Bières.2.7.6. LES BOISSONS NON-ALCOOLISÉES
- Les familles de produits
- Sodas,
- Sirops.
- Jus de fruits.2.7.7. LES BOISSONS CHAUDES
- Les différentes boissons chaudes présentées au restaurant :
- Chocolats,
- Thés,
- Infusions...Savoir associé 3 : Communication
CONNAISSANCES
LIMITES DE CONNAISSANCES
(on se limitera à :)3.1. LA PRÉSENTATION ET COMPORTEMENT PROFESSIONNEL
- L'attitude corporelle.
• Les attitudes, et la présentation adaptés aux exigences de l'entreprise.
3.2. LA TYPOLOGIE DE LA CLIENTÈLE
• L'identification des différents types de clientèles et de leurs attentes.
3.3. LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE ET COMMERCIALE (ORALE, ÉCRITE...)
- Les principes, les techniques simples de communication verbales et non verbales dans l'entreprise.
- Les techniques de prise de commandes et de réservations téléphoniques.
- Les techniques de rédaction de messages, de notes, de réservations... (à l'aide de l'outil informatique).
- Les différentes étapes de la vente.
- L'argumentaire de vente : points forts, points faibles.
Savoir associé 4 : Sciences Appliquées
CONNAISSANCES
LIMITES DE CONNAISSANCES
(on se limitera à :)4.3. NUTRITION
4.3.1. RAPPELS DE PHYSIOLOGIE DE LA DIGESTION ET DE L'ABSORPTION INTESTINALE
- Phénomènes mécaniques et chimiques de la digestion
- Mécanismes d'absorption et devenir des produits absorbés
- Le schéma de l'appareil digestif mettant en évidence les principales étapes de la digestion.
- La nature des substances assimilables résultant de la digestion.
- Les voies d'absorption des glucides et des lipides.
- Les principaux rôles dans l'organisme des molécules absorbées.4.3.2. BESOINS NUTRITIONNELS ET APPORTS RECOMMANDÉS - ÉQUILIBRE ALIMENTAIRE
- Rations alimentaires.
- Les principaux besoins nutritionnels qualitatifs de l'organisme pour :
- Les adolescents
- Les adultes d'activité moyenne.
- La définition de la ration alimentaire journalière.
- La vérification de l'équilibre qualitatif d'un menu d'une journée et recherche de solutions d'équilibre.4.4. HYGIÈNE ET PRÉVENTION
4.4.1. MICROBIOLOGIE APPLIQUÉE
• Diversité du monde microbien.
- Des exemples de différents types de microorganismes (bactéries , champignons et levures, protozoaires).
- Les conditions favorables ou non à la vie et à la multiplication des micro-organismes (oxygène, température, humidité, pH, composition du milieu).• Modes de contamination en milieu professionnel.
- La sporulation.
- Les vecteurs de micro-organismes dans le milieu professionnel.• Hygiène et prévention en milieu professionnel.
- Les recommandations et la réglementation relatives à :
* l'hygiène corporelle et vestimentaire,
* la surveillance de l'état de santé,
* l'organisation des circuits propre/sale...
* l'hygiène de l'outillage, des matériels, et des locaux : nettoyage, décontamination, désinfection, lutte contre les nuisibles...
* au conditionnement des productions,
* la conservation et au transport,
* la commercialisation des productions.• Dispositif réglementaire de contrôle
- Les rôles des services vétérinaires
4.4.2. TRANSFORMATIONS BIOCHIMIQUES DUES AUX MICRO-ORGANISMES
- Fermentations
* applications à la technologie alimentaire ou culinaire :
- fermentation alcoolique/panaire
- fermentation lactique
- fermentation acétique- La présentation d'une expérience de fermentation (alcoolique/lactique) avec :
- identification de l'agent de fermentation,
- énumération des facteurs favorables à la fermentation,
• Altérations des aliments et des préparations culinaires
* causes d'altération
* conséquences : modes de conservation- Les principales causes d'altération des aliments ou des préparations et conséquences sur la qualité des produits (sanitaire, organoleptique, nutritionnelle).
- La mise en relation du mode d'action des procédés de conservation avec le développement microbien et leurs limites.
- Le principe de la chaîne du froid et les moyens techniques utilisés pour la contrôler (relevé et enregistrement de températures...).* cas particulier des préparations élaborées à l'avance
- La définition d'une préparation élaborée à l'avance et les conditions réglementaires de conservation jusqu'à la remise au consommateur (température, durée de conservation).
4.4.3. INTOXICATIONS ET PARASITOSES ALIMENTAIRES
- Aliments vecteurs de TIAC.
- Mesures réglementaires : critères microbiologiques.
- Analyses des dangers et mesures d'hygiène pour la préparation et la conservation des productions culinaires (démarche HACCP).
- Les principaux types d'intoxications alimentaires (bactéries, champignons, substances chimiques).
- Les signes caractéristiques des intoxications alimentaires d'origine microbienne.
- Les aliments vecteurs fréquemment impliqués dans les intoxications alimentaires.
- Les intérêts des critères microbiologiques réglementaires.
- Les dangers, règles d'hygiène, actions et comportements à mettre en œuvre pour une situation professionnelle donnée pour limiter les risques (démarche HACCP).
- Les parasites les plus courants et précautions à prendre pour éviter les parasitoses.4.5. QUALITÉ ALIMENTAIRE
- Les composantes de la qualité alimentaire :
aspects nutritionnels, sanitaires, organoleptiques.4.6. SCIENCES APPLIQUÉES AUX LOCAUX, AUX ÉQUIPEMENTS PROFESSIONNELS
4.6.1. ÉNERGIE ÉLECTRIQUE
• Rappels des principales grandeurs utilisées en électricité.
- Les grandeurs caractérisant le courant électrique figurant sur la plaque signalétique d'appareils et sur les notices techniques (tension, intensité, puissance).
- Le calcul d'une consommation électrique pour une activité professionnelle donnée.• Sécurité : réglementation et contrôle.
- Les risques liés au courant électrique :
électrocution, court-circuit, incendie.
- Les dispositifs de sécurité concernant l'alimentation en énergie électrique des locaux professionnels :
rôle d'un disjoncteur, d'une prise de terre.4.6.2. COMBUSTIBLES
- Combustion et production de chaleur.
- Équipements de combustion : brûleurs.
- Les combustibles utilisés dans le secteur professionnel.
- Le principe de la production de chaleur par combustion et les conditions d'une combustion complète.
- Le principe de fonctionnement d'un brûleur à partir de schémas.
- Les risques liés au non respect des règles de sécurité (asphyxie, explosion, incendie).4.6.3. ALIMENTATION EN EAU FROIDE
• Distribution collective d'eau destinée à la consommation humaine.
- Les caractéristiques d'une eau destinée à la consommation humaine.
• Adoucissement de l'eau.
- Les caractéristiques et les inconvénients d'une eau dure en milieu professionnel.
- Le principe de l'adoucissement d'une eau.4.6.4. CHAUFFAGE CULINAIRE ET CHAUFFAGE DE L'EAU
- Production et propagation de la chaleur par effet Joule, par combustion, par induction, par micro-ondes.
- La comparaison des différents principes de production de chaleur.
- Les modes de propagation de la chaleur.
- L'intérêt des systèmes de régulation, des systèmes de sécurité.4.6.5. PRODUCTION ET UTILISATION DU FROID EN MILIEU PROFESSIONNEL
- Principes de production du froid.
- Applications aux appareils :
* congélateurs, surgélateurs,
* cellules de refroidissement rapide.- Les changements d'état physique utilisés pour produire du froid et mise en œuvre dans les appareils.
- Les systèmes de régulation et de sécurité.
- Les conditions d'utilisation des divers appareils de conservation en fonction des températures atteintes ou du résultat visé.4.6.6. ENTRETIEN DES LOCAUX ET DES MATÉRIELS
- Produits de nettoyage.
- Matériels de nettoyage et d'entretien des locaux et des matériels.
- La classification, les modes d'action et les dosages des différents types de produits.
- La sécurité liée à l'utilisation des produits.
- La lecture de protocoles et de plans de nettoyage de locaux (ou de matériels).4.6.7. PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
- Sécurité
- Le repérage des risques liés à l'activité professionnelle.
- Les mesures de prévention individuelles et collectives.
- Les gestes et postures adaptés.
- La conduite à tenir en cas d'accidentSavoir associé 5 : Environnement économique, juridique et social de l'entreprise hôtelière.
CONNAISSANCES
LIMITES DE CONNAISSANCES
(on se limitera à :)5.2.5. LES INSTITUTIONS JUDICIAIRES
5.2.5.1. L'organisation judiciaire civile et pénale
- Le repérage des principaux tribunaux :
- Tribunal des Prud'hommes,
- Tribunal d'instance,
- Tribunal correctionnel.5.3. ÉLÉMENTS COMPTABLES
5.3.1. LES OPÉRATIONS COMMERCIALES
5.3.1.1. La commande
- La notion de recherche des fournisseurs, d'appels d'offre et de tableau de comparaison d'offres.
- La rédaction du bon de commande, son rôle.
5.3.1.2. La livraison
• L'utilisation du bon de livraison.
5.3.1.3. Les stocks
• La présentation des fiches de stocks (manuelles ou informatisées) selon les méthodes Premier Entré Premier Sorti (P.E.P.S.) et Coût Moyen Unitaire Pondéré après chaque entrée (C.M.U.P.).
5.3.1.4. - La facture fournisseur
- Lecture et analyse d'une facture.
- La facture et la note client.
- La différenciation entre la note et la facture.
5.3.1.5. Les avoirs
- Les arrhes et les acomptes.
5.3.1.6. Les règlements
- Les différents modes et leur utilisation :
- Chèques
- Cartes de paiement
- Chèques de voyage
- Titres de restaurants
- Les opérations de change (limitées à l'encaissement).5.3.2. LES ÉLÉMENTS COMPTABLES
5.3.2.1. Les comptes, le principe de la partie double et le plan comptable hôtelier
- Le principe de fonctionnement : structures et répartitions des comptes dans les classes.
- L'enregistrement simplifié des documents dans les comptes schématiques (facture, avoir, espèces, chèque bancaire et postal)
5.3.2.2. Le compte de résultat
• La présentation d'un compte de résultat simplifié à partir d'une balance par solde donnée.
5.3.2.3. Le bilan
• La présentation d'un bilan simplifié à partir d'une balance par solde donnée.
Tableau des techniques de production culinaire
GROUPE A
GROUPE B
GROUPE C
PRÉPARATIONS - PRÉLIMINAIRES
Peser et mesurer
Habiller des poissons plats, des poissons ronds
Tourner, escaloper des fonds d'artichauts
Laver et éplucher les légumes
Détailler des poissons en darnes et / ou tronçons
Tourner des têtes de champignons
Préparer persil en branche, pluche de cerfeuil
Plaquer les poissons
Lever les filets de poissons (sole)
Concasser et hacher persil, ail
Habiller et brider des volailles pour rôtir
Habiller un carré d'agneau, veau, porc
Clouter un oignon, préparer un bouquet garni
Brider en entrée
Découper à cru des volailles (4 portions)
Trier du cresson
Préparer des abattis de volaille
Découper une volaille pour griller
Brûler des demi oignons
Détailler des lardons
Découper à cru un lapin
Canneler des fruits ou des légumes
Lever les segments des agrumes
Parer et détailler un filet, un contre filet
Peler à vif des agrumes
Chemiser un moule
Historier des agrumes
Tourner différents légumes
Émincer les légumes
Lever à la cuillère à racine
Tailler en mirepoix, brunoise, bâtonnets
Dépouiller une queue de lotte
Tailler en julienne, en paysanne
Ouvrir et ébarber des moules
Utiliser une mandoline et ou un robot
Décortiquer des crevettes
Ciseler oignons, échalotes, laitue
Ficeler de la viande
Escaloper des champignons
Détailler de la viande en morceaux
Monder des tomates, concasser
Hacher de la viande au couteau, au hachoir
Préparer de la mie de pain, de la chapelure
Peler et ou monder un poivron
Paner à l'anglaise
Détailler des escalopes de poisson
Tailler des croûtons, des canapés
Façonner à la cuillère des quenelles, sorbets
Râper et tamiser du gruyère
Préparer un gigot
Clarifier des œufs
Plier, découper, graisser du papier sulfurisé
Passer au chinois, passer à l'étamine
Gratter et laver des moules
Refroidir réglementairement une préparation
CUISSONS
Cuire dans un liquide
Cuire des légumes secs
Griller des poissons plats et ronds
Cuire des œufs à la coque, mollets, durs
Cuire des pâtes et du riz à grand mouillement
Griller des darnes et des tronçons
Cuire des légumes à l'anglaise
Cuire du riz à court mouillement
Griller des viandes rouges
Cuire des pommes de terre en robe des champs
Cuire des champignons à blanc
Poêler des viandes et des volailles
Cuire des pommes de terre à l'anglaise
Glacer des légumes à blanc et à brun
Sauter des œufs
Blanchir des légumes
Cuire à la vapeur des légumes
Cuire des omelettes plates et roulées
Blanchir des couennes, de la poitrine de porc
Étuver des légumes, tomates concassées
Sauter avec déglaçage (tournedos, noisettes)
Pocher des poissons dans un court bouillon simple
Griller des viandes blanches
Sauter avec déglaçage (volailles)
Pocher des poissons dans un court bouillon au lait
Griller des charcuteries
Frire des œufs, du persil
Pocher des viandes et volailles départ à froid
Rôtir des viandes rouges, blanches et volailles
Frire des aliments panés
Pocher des viandes et volailles départ à chaud
Sauter des poissons meunière
Frire des aliments enrobés de pâte à frire
Mettre en place le poste de travail à la grillade
Sauter des poissons et des viandes panés
Cuire en ragoût à blanc, à brun
Mettre en place le poste de travail à la friture
Sauter des pommes de terre, des champignons
Braiser des légumes
Pocher des œufs
Sauter des croûtons
Braiser à court mouillement des poissons
Pocher des poissons dans court bouillon, une nage
Frire des pommes de terre
Glacer à la salamandre
Frire des aliments farinés
Clarifier une marmite et une gelée
Cuire de la semoule au lait
Cuire des légumes dans un blanc
Cuire à la grecque
Pocher de la pâte à choux
Cuire à la vapeur des poissons, de la viande
Rissoler des pommes de terre
Cuire des œufs brouillés
Griller des volailles
Griller des légumes
APPAREILS, FONDS, SAUCES
Réaliser des beurres composés crus
Liaison à la farine, au roux, au beurre manié
Lier à base de matière grasse (beurre, crème)
Réaliser des purées de légumes
Réaliser un fumet de poisson simple
Lier à base de jaunes d'œufs
Réaliser une sauce tomate
Réaliser un fond blanc de veau, volaille, marmite
Réaliser des duxelles (maigre et à farcir)
Réaliser une sauce béchamel
Réaliser un fond brun de veau, volaille, gibier
Réaliser des petites sauces brunes
Réaliser des sauces émulsionnées froides stables
Réaliser un fond de veau lié, une demi glace
Réaliser des sauces brunes aux fruits
Réaliser des sauces émulsionnées froides instables
Réaliser des veloutés de veau, volaille, poisson
Réaliser des sauces vin blanc simple et à glacer
Réaliser des marinades instantanées
Liaison à la fécule, à la maïzena
Réaliser des sauces émulsionnées chaudes
Utiliser des produits semi-élaborés
Liaison à base de purée de fruits, de légumes
Réaliser un beurre blanc, nantais, fondu
Réaliser des marinades crues
Liaison par réduction
Réaliser des farces (à gratin)
Réaliser des beurres composés cuits
Réaliser une sauce américaine
PATISSERIE
Beurrer des moules
Monter des blancs en neige
Faire et utiliser un décor avec un cornet
Cirer des plaques
Incorporer des blancs en neige
Fourrer et masquer un biscuit
Utiliser la poche à douille
Cuire du riz pour entremets
Glacer au sucre glace
Tamiser et fleurer
Réaliser la pâte brisée, foncer, pincer, cuire
Glacer au fondant
Préparer des appareils à flans sucrés et salés
Réaliser la pâte feuilletée, détailler, cuire
Cuire du caramel
Cuire au bain-marie des crèmes, des puddings
Réaliser la pâte à choux, coucher, cuire, garnir
Réaliser une pâte poussée, cuire
Réaliser la crème anglaise, la crème pâtissière
Réaliser la pâte à génoise, cuire
Réaliser une crème au beurre
Réaliser la pâte à crêpes et sauter
Utiliser un nappage
Cuire du sucre (avec thermomètre)
Réaliser la pâte à frire, enrober, frire, glacer
Réaliser glace aux œufs, crème glacée, sorbets
Chemiser un cercle à entremet
Réaliser des sauces aux fruits
Réaliser de la crème fouettée, chantilly
Monter un entremet en cercle
Réaliser une sauce chocolat
Cuire à blanc des fonds de tartes
Réaliser des petits fours secs
Utiliser des produits semi-élaborés
Réaliser une crème d'amandes
Réaliser un appareil à soufflé
Pocher des fruits
Réaliser une pâte à nouilles
Réaliser une pâte levée, façonner, cuire
Préparer et peser un sirop
Réaliser des bavarois aux œufs, aux fruits
Tableau de techniques de service et commercialisation
TECHNIQUES A
TECHNIQUES B
Mise en place
Effectuer le nappage des tables de restaurant
Napper les tables de banquets et les buffets, en effectuer la mise en place.
Effectuer les diverses mises en place (tables, consoles, guéridon, table chaude...)
Trier, compter, et organiser le change du linge sale, réceptionner, contrôler et stocker le linge propre.
Tenue des postes
Approvisionnements
Contrôler les livraisons internes (Bar, cave...)
Évaluer les quantités à commander : grammages, portionnages, volumes.
Ranger par nature les produits selon les règles d'hygiène, de sécurité et de stockage selon les consignes de conservation
Entretien
Respecter les directives générales et particulières des tableaux de service de répartition des tâches d'entretien, appliquer les règles d'hygiène et de sécurité et réaliser seul ou en équipe les différentes tâches d'entretien des locaux, du mobilier et du matériel
Prise de commande, enregistrement des ventes, facturation, caisse main courante manuelle et informatisée
Prendre la commande du client, rédiger les bons, enregistrer la commande par un moyen approprié (informatique) et la faire parvenir aux services distributeurs Présenter une note au client.
Suivre la fiche de poste main - courante , mettre en place le poste, ouvrir la main - courante, effectuer les enregistrements courants, effectuer les enregistrements spécifiques (annulation, additions séparées...). Fermer la main - courante.
Distinguer les différents modes de règlement et passer les écritures nécessaires.
Effectuer les récapitulatifs, les balances carrées.
Contrôler les encaissements et établir le bordereau de recettes.
Service des boissons
Apéritifs et digestifs
Effectuer le service au plateau au départ du bar
Choisir les verres adéquats et apprécier les doses servies. Doser et élaborer des cocktails classiques simples à partir de fiches techniques.
Vins et autres boissons
Choisir, en fonction d'un vin donné ou d'une autre boisson, la verrerie adaptée.
Respecter les consignes de stockage et de conservation (cave générale et cave du jour).
Conditionner chaque type de vin, chaque boisson afin de les servir à bonne température et de les mettre en valeur.
S'assurer de la concordance entre le produit commandé et le produit présenté au client (suivi rigoureux de l'étiquetage).
Déboucher avec méthode en fonction de la présentation de la bouteille : droite, dans un seau, dans un panier.
Effectuer avec soin le service des vins en respectant les règles de préséance en assurer le suivi et la débarrassage.
Boissons chaudes
Choisir le matériel approprié au service de chaque boisson, en effectuer le service au plateau ou à la verseuse.
Analyse sensorielle
Découvrir et reconnaître les défauts des vins les plus fréquents (goût de bouchon, madérisation).
Service des mets
Les Circuits
Respecter les circuits pendant le service.
Méthodes de service
Identifier, choisir et appliquer les différentes méthodes de service.
Utilisation du matériel
Transporter en toute sécurité la suite .
Débarrasser et préparer la table pour le dessert
Utilisation du guéridon
Positionner rationnellement son guéridon et l'organiser en fonction des mets à servir (plaque chauffante, réchaud...).
Positionner rationnellement son guéridon et l'organiser en fonction des finitions ou flambages.
Utilisation de la console
Tenir efficacement et proprement sa console.
Service
Effectuer le service d'une table (4 personnes)
Synchroniser le service de deux tables.
Préparations spécifiques
Hors d'œuvre, charcuterie
Portionner et servir une terrine.
Préparer une sauce émulsionnée instable, une sauce émulsionnée stable relevée et agrémentée (crevettes), les utiliser pour le service des avocats.
TECHNIQUES A
TECHNIQUES B
Poissons
Enlever la peau et l'arête d'une darne de poisson grillée ou pochée
Découper et servir un poisson rond portion meunière et poché (truite, Daurade) un poisson plat portion (Sole Meunière, grillée) et un tronçon de turbot poché.
Volailles
Découper une volaille sans carcasse (poulet grillé), une volaille pour 4 personnes (poulet ou pintadeau), un magret de canard.
Viandes
Couper et servir une entrecôte double
Couper et servir une côte de bœuf pour 2 personnes
Trancher verticalement une pièce avec côtes et entrecôtes
Fruits
Peler, découper et servir au client les principaux fruits frais et les pamplemousses rafraîchis
Peler, découper et servir au client pamplemousse cocktail et ananas
Réaliser une coupe Florida
Préparations, Finitions et flambages
Préparation des steaks Tartare
Flamber une viande en terminant la sauce (steak au poivre)
Flamber des Bananes et des pèches.
Préparer une crêpe flambée.
Particularités de service
Portionner avec un couteau ou une cuillère Adapter la coupe du fromage en fonction de sa forme
Préparations commerciales à l'information, à la présentation des boissons (à partir d'un support de vente).
Supports de vente
Donner aux clients les supports de vente
Utiliser les documents nécessaires à chaque type de vente : Plats du jour, Menus, Cartes...
Rechercher et utiliser des propositions argumentées pour :
Les mets
Les apéritifs, les cocktails et les digestifs
Rechercher et proposer des accords mets et vins
Sur un plat et sur un menu simple.
Sur un menu plus complexe
Mets proposés
Répondre dans un langage adapté aux questions du client et être en mesure de lui préciser la composition des plats.
Guider le client dans son choix en tenant compte de ses souhaits, de ses goûts afin de lui donner entière satisfaction
Accueil dans une ambiance communicative. Prise de contact. Recherche de l'information client
Atmosphère d'accueil
Réaliser une décoration florale pour une table individuelle
Réaliser une décoration florale de buffet.
Accueil, Prise de contact
Assurer l'accueil, l'installation et le confort des clients avec le sourire en faisant preuve d'attention et de disponibilité
Appliquer les règles de savoir - vivre et de préséance et notamment avec amabilité, discrétion, politesse, disponibilité...
Observer avec discrétion le comportement du client. Anticiper une demande.
Continuité dans le profil général de communication (jusqu'à la prise de congé).
Tenue, attitude
Respecter une tenue professionnelle, une présentation, une hygiène corporelle irréprochable. Faire preuve de savoir - vivre, politesse, attention, disponibilité et discrétion.
État d'esprit
Entretenir des relations courtoises et positives dans l'équipe de travail.
Avoir un comportement commercial afin de mieux vendre.
Respecter les règles, consignes, tableaux de service.
Se préoccuper constamment du confort des clients et s'enquérir de leur satisfaction ;
Adaptabilité aux situations
Appliquer avec logique des techniques définies.
Être organisé, efficace, pour une tâche définie dans un contexte donné.
Faire face aux situations : évaluer les éléments de la situation et y conformer sa conduite.
Relations avec les services
Annoncer correctement une commande en cuisine en utilisant les termes professionnels adéquats.
Transmettre avec exactitude les informations aux différents services.
Période de formation en entreprise
Objectifs :
- Découvrir l'entreprise, les réalités professionnelles et les exigences de la formation
- Acquérir les compétences professionnelles négociées faisant l'objet de l'annexe pédagogique à la convention.
Il s'agit des savoirs, savoir-faire, et savoir-être figurant dans le référentiel et complémentaires à ceux acquis dans les établissements de formation.
- Assurer une continuité pédagogique entre l'établissement de formation et l'entreprise.
- Permettre au jeune d'exploiter sa formation en entreprise et l'aider à construire son projet professionnel.
Durée et modalités
1°/ pour les candidats de la voie scolaire, la formation se déroule en deux périodes de quatre semaines, de préférence dans la même entreprise; la deuxième période qui donne lieu à l'évaluation certificative correspond à la dominante choisie par le candidat.
Conformément à la circulaire n° 2000-95 du 26 juin 2000 (BO n° 25 du 29 juin 2000), l'établissement doit trouver pour chaque élève un lieu d'accueil pour les périodes en entreprise, en fonction des objectifs de formation.
Le choix des dates des périodes de formation est laissé à l'initiative des établissements en concertation avec les milieux professionnels et les conseillers de l'enseignement technologique, pour tenir compte des conditions locales.
Le candidat fait l'objet d'un suivi et d'une évaluation formative en fin de première période à un moment variable selon les régions. Celle-ci peut correspondre à une période de pleine activité de l'entreprise qui représente en soi un intérêt pédagogique. Si cette période se situe après la fin de l'année scolaire, l'élève doit bénéficier obligatoirement de quatre semaines consécutives de congés au titre des vacances scolaires d'été définies par le calendrier officiel, sauf dérogation accordée par le recteur en fonction du contexte régional.
La deuxième période se situe en fin de deuxième année de formation, au cours de laquelle s'effectuent des activités plus structurées et approfondies permettant au tuteur d'être particulièrement attentif à l'acquisition des compétences du jeune. En effet, pendant cette période, le candidat fera l'objet d'une évaluation chiffrée qui sera prise en compte pour l'attribution de la note de l'épreuve EP1.
Un candidat qui, pour une raison de force majeure dûment constatée n'effectue qu'une partie de sa période de formation en entreprise, peut être autorisé par le recteur à se présenter à l'examen, le jury étant tenu informé de sa situation.
La formation en entreprise doit faire l'objet d'une convention entre l'établissement fréquenté par l'élève et les entreprises d'accueil. Cette convention est établie conformément aux dispositions en vigueur (note de service n° 96-241 du 15 octobre 1996 - BOEN n° 38 du 24 octobre 1996).
. Pendant la formation en entreprise, le candidat a obligatoirement la qualité d'élève stagiaire, et non de salarié.
. L'élève reste sous la responsabilité pédagogique de l'équipe des professeurs chargés de la section. Ces derniers effectuent plusieurs visites au cours de la formation en entreprise.
2°/ Candidats de la voie de l'apprentissage
a) La formation fait l'objet d'un contrat conclu entre l'apprenti et son employeur conformément aux dispositions du code du travail.
b) La période de formation en entreprise auprès du maître d'apprentissage et les activités effectuées respectent les objectifs définis ci-dessus.
c) Afin d'assurer une formation méthodique et complète, l'équipe pédagogique du centre de formation d'apprentis informe le maître d'apprentissage des objectifs de la formation en entreprise (document de liaison).
3°/ Candidats relevant de la voie de la formation continue :
La durée de la formation en entreprise est de 8 semaines.
Toutefois, les candidats de la formation continue peuvent être dispensés des périodes de formation en entreprise s'ils justifient d'une expérience professionnelle d'au moins six mois dans l'hôtellerie - restauration.
Annexe II
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Règlement d'examen
BEP DES MÉTIERS DE LA RESTAURATION ET DE L'HOTELLERIE
A - LISTE DES DOMAINES
1 - DOMAINE PROFESSIONNEL
2 - DOMAINES GÉNÉRAUX
- Français ;
- Mathématiques ;
- Histoire - géographie ;
- Langue vivante étrangère ;
- Éducation physique et sportive.B - RÈGLEMENT D'EXAMEN
Intitulé des épreuves
Coeff.
Candidats voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public
Candidats voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue dans un établissement privé, CNED, candidats libres
Durée de l'épreuve ponctuelle
Domaine professionnel
EP 1 - Pratique et techniques professionnelles
10
CCF(1)
ponctuelle pratique
5 h
EP 2 - Technologies professionnelles et sciences appliquées
4
ponctuelle écrite
2 h
EP 3 - Environnement économique, juridique et social de l'entreprise hôtelière
2
ponctuelle écrite
1 h
Domaines généraux
EG 1 - Français
4
ponctuelle écrite
2h
EG2 - Mathématiques
2
ponctuelle écrite
1 h
EG 3 - Histoire - géographie
2
ponctuelle écrite
1 h
EG 4 - Langue vivante étrangère(2)
3
ponctuelle écrite
1 h
EG 5 - Éducation physique et sportive
1
CCF
ponctuelle
Épreuves facultatives de langue vivante étrangère(3)
ponctuelle orale
20 mn
Annexe III
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Définition des épreuves
Le candidat précise lors de son inscription la dominante choisie :
- Dominante Production Culinaire ;
- Dominante Production de Services.
E.P.1 : Pratique et techniques professionnelles
Coefficient 10
Dominante Production Culinaire
L'épreuve porte sur la mise en œuvre de techniques débouchant sur des réalisations culinaires commercialisables, basées sur les savoir faire et les savoirs associés relatifs à l'organisation et à la production culinaire ainsi que sur les techniques de production de services.
Peuvent être évaluées tout ou partie des compétences : C.11, C.12, C.13, C.14 - C.21, C.22, C.23, C.31, C.33, C.34, C.35, C.36, C.37, C.38, C.41, C.42, C.43, C.44. et des savoirs : S.1, S.2, S.3.
A) Évaluation par contrôle en cours de formation
L'évaluation des compétences des candidats se fait sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion de trois situations d'évaluation différentes, organisées au cours de la dernière année de formation.
Deux des situations d'évaluation sont organisées en établissement de formation et dans le cadre des activités habituelles de formation, une autre a lieu dans l'entreprise au cours de la formation.
L'évaluation porte sur la mise en œuvre de techniques et de savoirs technologiques au travers d'exercices concrets.
Un professionnel au moins est associé à chaque évaluation, qui fait l'objet d'une proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et le(s) professionnel(s) associé(s).
Les points sont additionnés pour obtenir la proposition de note finale qui sera transmise au jury.
1) Première situation d'évaluation : coefficient 2
Elle est organisée dans l'établissement de formation, à la fin de l'année civile précédant l'examen.
Le candidat doit être capable sur instructions :
- d'exécuter des gestes professionnels et des actes techniques répondant aux situations proposées et à l'utilisation des matériels ;
- d'exécuter des préparations culinaires simples susceptibles d'entrer dans un produit commercialisable en utilisant des techniques des groupes A et B du tableau des techniques de production culinaire.
- d'organiser son poste de travail.
2) Deuxième situation d'évaluation : coefficient 6 (4+2)
Elle a lieu dans l'établissement de formation, à la fin du 2ème trimestre de l'année civile de la session d'examen, de préférence après la dernière période de formation en entreprise. Sont évaluées la production culinaire (coef 4) et les techniques professionnelles dans la production de services (coef 2).
* en production culinaire, le candidat doit être capable :
- d'exécuter en autonomie des tâches professionnelles correspondant au niveau de poste de commis de cuisine, ce qui implique la réalisation de préparations culinaires commercialisables, en utilisant des techniques des groupes A, B et C du tableau des techniques de production culinaire
- d'adapter les méthodes d'organisation et les techniques en respectant les consignes, les informations, les règles et les impératifs professionnels.
* en techniques professionnelles dans la production de services : le candidat sera évalué dans 3 situations différentes sur ses capacités à mettre en œuvre des techniques professionnelles de service
L'inspecteur de l'enseignement technique de la spécialité veille au bon déroulement des évaluations organisées sous la responsabilité du chef d'établissement.
3) Situation d'évaluation en entreprise : coefficient 2
Elle a lieu à la fin de la 2ème période de formation, en dernière année de formation.
Elle est complémentaire aux évaluations en établissement.
L'évaluation de la formation en entreprise s'appuie sur des situations professionnelles et sur des critères établis sur la base du référentiel et explicités dans un document remis à l'entreprise par le centre de formation et validé sur le plan académique. La synthèse est faite par le formateur de l'entreprise d'accueil et un membre de l'équipe pédagogique, en présence le cas échéant du candidat.
B) Évaluation par épreuve ponctuelle
Épreuve pratique, d'une durée 5 heures
L'évaluation se fait en deux phases :
a) Organisation et production culinaire : 4 heures (envoi compris) - 16 points.
Le candidat complète une fiche de fabrication pour 8 personnes, relative à des réalisations (fiche d'estimation quantitative et qualitative des produits).
Il doit ensuite exécuter deux préparations culinaires pour quatre ou huit personnes, en utilisant des techniques des groupes A, B et C du tableau des techniques de production culinaire.
L'une des préparations est un plat principal chaud élaboré avec garniture(s), l'autre peut être un hors-d'œuvre, un potage, une entrée ou un dessert. Les préparations peuvent être dressées au plat ou à l'assiette.
L'évaluation portera particulièrement sur les points suivants :
- L'organisation du poste de travail.
- L'enchaînement logique des tâches.
- Le respect des techniques de base et des techniques de cuisson.
- Le choix judicieux du matériel.
- L'utilisation rationnelle des énergies.
- Le respect de l'hygiène et de la sécurité.
- Le respect du temps imparti,
- La présentation, la cuisson, le goût, l'assaisonnement et la température de la préparation.
b) Techniques professionnelles de production de services : 1 heure - 4 points.
Mis dans 3 situations différentes, le candidat est évalué sur ses capacités à mettre en œuvre des techniques professionnelles de services et de commercialisation.
Dominante Production de Services
L'épreuve porte sur les savoir faire et les savoirs associés relatifs à l'organisation et à la production de services ainsi que sur les techniques de production culinaire.
L'épreuve consiste à mettre en œuvre des techniques et des savoirs technologiques au moyen d'exercices concrets permettant au candidat de justifier ses compétences en préparation - distribution, en vente et communication et en techniques de production culinaire.
Peuvent être évaluées tout ou partie des compétences : C.11, C.12, C.13, C.14 - C.21, C.22, C.23, C.31, C.33, C.34, C.35, C.36, C.37, C.38, C.41, C.42, C.43, C.44. et des savoirs : S.1, S.2, S.3.
A) Évaluation par contrôle en cours de formation
L'évaluation porte sur la mise en œuvre de techniques et de savoirs technologiques au travers d'exercices concrets.
L'évaluation des compétences des candidats se fait sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion de trois situations d'évaluation différentes, organisées au cours de la dernière année de formation.
Deux des situations d'évaluation sont organisées en établissement de formation et dans le cadre des activités habituelles de formation, une autre a lieu dans l'entreprise au cours de la formation.
L'évaluation porte sur la mise en œuvre de techniques et de savoirs technologiques au travers d'exercices concrets. L'évaluation porte sur la mise en œuvre de techniques et de savoirs technologiques au travers d'exercices concrets.
Les points sont additionnés pour obtenir la proposition de note finale qui sera transmise au jury.
1) Première situation d'évaluation. Coefficient 2
Elle est organisée dans l'établissement de formation, à la fin de l'année civile précédant l'examen.
Le candidat doit être capable, sur instructions, d'assurer un service commercial en mettant en œuvre, d'une part, des techniques de base de mise en place et de distribution ( techniques A du tableau des techniques de service et commercialisation) et, d'autre part, des techniques de base de vente (se rapportant à un menu fixe simple accompagné d'un vin) et de communication.
2) Deuxième situation d'évaluation. Coefficient 6 (4+2)
Elle a lieu dans l'établissement de formation, à la fin du 2ème trimestre de l'année civile de la session d'examen, de préférence après la dernière période de formation en entreprise. Sont évaluées la production de services (coef 4) et les techniques professionnelles de production culinaire (coef 2).
* en production de services, le candidat doit être capable :
- de tenir un poste aux responsabilités bien définies ;
- de réaliser un service commercial de restauration mettant en œuvre, d'une part, les techniques de base de préparation et de distribution (techniques A et B du tableau des techniques de service et commercialisation) et, d'autre part, les techniques de base de vente et de communication.
* en techniques professionnelles de production culinaire,
le candidat est évalué sur ses capacités à mettre en œuvre 3 techniques professionnelles de production culinaire.
L'inspecteur de l'enseignement technique de la spécialité veille au bon déroulement des évaluations organisées sous la responsabilité du chef d'établissement.
3) Situation d'évaluation en entreprise : coefficient 2
Elle a lieu à la fin de la 2ème période de formation, en dernière année de formation.
Elle est complémentaire aux évaluations en établissement.
L'évaluation de la formation en entreprise s'appuie sur des situations professionnelles et sur des critères établis sur la base du référentiel et explicités dans un document remis à l'entreprise par le centre de formation et validé sur le plan académique. La synthèse est faite par le formateur de l'entreprise d'accueil et un membre de l'équipe pédagogique, en présence le cas échéant du candidat
B) Évaluation par épreuve ponctuelle
Épreuve pratique, d'une durée de 5 heures (4+1)
L'évaluation se fait en deux phases : préparation-distribution : 6 points, 4 heures. et techniques professionnelles de production culinaire : 4 points, 1 heure
a) Préparation - distribution.
6 couverts répartis sur 2 tables (4 et 2)1° mise en place : 1 point.
Le candidat prendra individuellement en charge son secteur pour y effectuer le nappage et la mise en place.
2° commercialisation : 5 points. 15 minutes.
Devant une table composée de membres du jury tenant le rôle de clients, le candidat devra argumenter, prendre les commandes, en fonction de supports professionnels.
Les supports de l'épreuve sont communiqués aux candidats au moins un mois avant le début des épreuves pratiques.
Nature des supports :
Une carte menu comprenant :
Un menu à prix fixe sans choix ;
Un menu à prix fixe avec choix ;
Un menu gastronomique régional.
Une carte de boissons comprenant :
Un choix de dix apéritifs courants ;
Trois cocktails simples ;
Un choix (20 références) de vins des différentes régions vinicoles de France (une attention particulière sera apportée aux boissons régionales) ;
Six digestifs (3 eaux de vie, 3 liqueurs) ;
Six boissons non alcoolisées.
Au cours de cette épreuve le candidat sera interrogé dans l'une des langues enseignées dans les lycées professionnels de l'académie, par l'un des examinateurs qui, à partir d'une conversation en termes simples, tiendra le rôle d'un convive étranger (accueil, service, départ). L'évaluation a pour but d'apprécier l'aptitude du candidat à utiliser un vocabulaire de base approprié ; elle ne donne pas lieu à une notation spécifique. La prestation du candidat est alors prise en compte avec l'ensemble des résultats obtenus à l'épreuve.
3° Service des boissons (froides et chaudes), des mets et des préparations spécifiques : 8 points
Il est effectué individuellement dans un cadre commercial en utilisant des techniques des colonnes A et B du tableau des techniques de service et commercialisation , dans le respect des usages professionnels.
4° Attitude professionnelle lors de l'accueil et du suivi de la clientèle, jusqu'à la prise de congé : 2 points
Au cours de son activité de service devant clientèle, le candidat doit mettre en valeur son comportement relationnel et faire face aux diverses situations professionnelles.
b) Techniques professionnelles de production culinaire : 4 points - 1 heure.
Le candidat est évalué sur ses capacités à mettre en œuvre 3 techniques professionnelles de cuisine.
E.P.2 : TECHNOLOGIES PROFESSIONNELLES ET SCIENCES APPLIQUÉES
Coefficient 4Épreuve ponctuelle écrite d'une durée de 2 heures
Contenu : l'épreuve porte sur les savoir faire et savoirs associés relatifs à la production culinaire, à la production de services et aux sciences appliquées.
Il s'agit des compétences : C.11, C.12, C.21, C.22, C.23, C.38, C.44. et des savoirs : S.1, S.2, S.3, S.4.
Cette épreuve comprend deux parties :
A. Technologies professionnelles ( 15 points) : les questions peuvent être indépendantes ou liées.
B. Sciences appliquées (5 points) : les questions peuvent être indépendantes ou liées.
Le jury apprécie :
- l'exactitude des connaissances.
- l'aptitude du candidat à mobiliser les connaissances voulues pour présenter et justifier ces choix, des modes d'action et/ou des solutions en réponse à des questions qui peuvent se poser dans la vie professionnelle.
E.P.3 : Environnement économique, juridique et social de l'entreprise hôtelière
coefficient 2Épreuve ponctuelle écrite d'une heure
L'épreuve porte sur les compétences et les savoirs associés relatifs à l'environnement économique, juridique et social de l'entreprise hôtelière.
Peuvent être évalués tout ou partie des compétences : C.11, C.12, C.21, C.22, C.23, C.38. et des savoirs : S.5.
A partir de quelques brefs extraits de documentation en rapport avec les préoccupations et les intérêts personnels, sociaux, professionnels des candidats, l'épreuve comporte plusieurs questions simples relevant de parties différentes contenues dans le référentiel du diplôme dont une expressément en droit du travail.
Le jury apprécie l'aptitude du candidat à utiliser un vocabulaire de base approprié, à tirer parti d'éléments de documentation ou de connaissance.
EG 1 - FRANÇAIS - Épreuve ponctuelle écrite
Durée : 2 heures
Coef. : 4(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général dans les brevets d'études professionnelles)
L'épreuve comporte deux parties :
- une première partie, notée sur 10, évalue les compétences de lecture,
- une deuxième partie, notée sur 10, évalue les compétences d'écriture.
L'épreuve s'appuie sur un ou plusieurs supports d'évaluation : textes littéraires ou non, images...
Dans la première partie, deux ou trois questions visent à vérifier la capacité du candidat à construire le sens global du ou des textes.
La seconde partie vise à évaluer la capacité du candidat à écrire un texte qui s'inscrit dans une situation de communication clairement précisée par l'énoncé.
Le texte attendu, dont la longueur est indiquée, peut relever de différents types d'écrits.
EG 2 - MATHÉMATIQUES - Épreuve ponctuelle écrite
Durée : 1 heure
Coef. : 2(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général dans les brevets d'études professionnelles)
L'épreuve a pour but de mettre en œuvre :
- des connaissances spécifiques aux mathématiques,
- des capacités méthodologiques.
A travers deux ou trois exercices, le sujet doit prendre appui sur trois types de situations :
1. l'application des savoirs et savoir-faire de base,
2. la mise en œuvre de capacités méthodologiques, l'énoncé étant rédigé de manière à privilégier l'une d'entre elles, autre que " réaliser ",
3. l'étude d'une situation permettant d'évaluer le candidat par rapport à son aptitude à mobiliser ses connaissances et à mettre au point un raisonnement.
L'usage du formulaire officiel de mathématiques est autorisé : l'utilisation des calculatrices pendant l'épreuve est définie par la réglementation en vigueur spécifique aux examens et concours relevant du ministère de l'Éducation nationale.
EG 3 HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - Épreuve ponctuelle écrite
Durée : 1 heure
Coef. : 2(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général dans les brevets d'études professionnelles)
Histoire ou Géographie (selon le choix fait par la commission de choix de sujet).
Définition de l'épreuve : à partir d'un thème précis se rapportant au programme de Terminale de BEP, le sujet sera composé de deux à trois documents, adaptés au niveau des élèves et de nature variée (textes, cartes, données statistiques, courbes, diagrammes, images, photographies...).
On évaluera les compétences suivantes :
- relever et analyser des informations contenues dans les documents,
- mettre en relation ces documents en intégrant les connaissances acquises au cours de l'année scolaire.
EG 4 - LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE - Épreuve ponctuelle écrite
Durée : 1 heure
Coef. : 3(Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets d'études professionnelles et des certificats d'aptitude professionnelle)
L'épreuve comporte :
- soit une traduction en français d'un texte simple et concret,
- soit une rédaction en langue étrangère (réponses à des questions qui peuvent porter sur un texte, ou développement d'un sujet simple et concret),
- soit des exercices (questionnaire à choix multiple, exercices lacunaires...) portant sur les éléments linguistiques des programmes et pouvant se rapporter à un texte.
EG 5 - ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
Coef. : 1L'épreuve se déroule dans les conditions définies par l'arrêté du 22 novembre 1995 relatif aux modalités d'organisation du contrôle en cours de formation et de l'examen ponctuel terminal prévus pour l'éducation physique et sportive en lycées (BO no 46 du 14 décembre 1995).
ÉPREUVE FACULTATIVE : LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE
(Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets d'études professionnelles et des certificats d'aptitude professionnelle)
Épreuve facultative d'une durée de 20 minutes.
L'épreuve comporte :
- soit un entretien se rapportant à un document étudié en classe (texte, image...),
- soit un entretien sur un sujet se rapportant à la profession et qui prend appui sur un document (qui peut être un bref enregistrement sur bande magnétique).
Annexe IV
Version en vigueur depuis le 26/07/2001Version en vigueur depuis le 26 juillet 2001
Tableau de correspondance d'épreuves
BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES
Hôtellerie-restauration
(arrêté du 28 août 1990 modifié)BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES
des métiers de la restauration et de l'hôtellerie
(défini par l'arrêté du 17 juillet 2001)DOMAINE PROFESSIONNEL
DOMAINE PROFESSIONNEL
Épreuve EP1
Pratique professionnelleÉpreuve EP1
Pratique et techniques professionnellesÉpreuve EP2
Technique professionnelle et sciences appliquées à l'alimentation, à l'hygiène et aux équipementsÉpreuve EP2
Technologies professionnelles et sciences appliquéesÉpreuves EP3
Connaissance de l'entreprise et de son environnement économique, juridique et socialÉpreuve EP3
Environnement économique, juridique et social de l'entreprise hôtelièreDOMAINES GÉNÉRAUX
DOMAINES GÉNÉRAUX
Épreuve EG1
FrançaisÉpreuve EG1
FrançaisÉpreuve EG2
MathématiquesÉpreuve EG2
MathématiquesÉpreuve EG3
Langue vivante étrangèreÉpreuve EG3
Langue vivante étrangèreÉpreuve EG4
Histoire-GéographieÉpreuve EG4
Histoire-GéographieÉpreuve EG5
Éducation physique et sportiveÉpreuve EG5
Éducation physique et sportive
Fait à Paris, le 17 juillet 2001.
Pour le ministre et par délégation :
Le directeur de l'enseignement scolaire,
J.-P. de Gaudemar