I. - Présentation de la fonction et définition de la qualification

Basée sur la convention collective de l'horlogerie, cette définition vise à établir une fiche d'identité du poste en présentant la mission générale.

Elle constitue la base de la profession à laquelle correspond le CQP.
Présentation de la fonction d'horloger-rhabilleur
pour l'horlogerie haut de gamme

Technicien possédant une formation technique validée par un CQP d'horloger-rhabilleur qui exerce des fonctions impliquant initiative, gestion des pièces détachées et élaboration de la facture d'intervention.

Techniquement, l'horloger-rhabilleur sera à même de :

1. Réparer :

- les montres mécaniques simples ;

- les montres à quartz analogiques, numériques et à double affichage ;

- les montres mécaniques à remontage automatique ;

- les chronographes, mécaniques et à quartz, de différentes technologies existant sur le marché, et plus largement, les montres à complications ;

- les réveils et horloges, ainsi que leur cabinet, en respectant le style, la conception et les techniques mises en oeuvre pour la fabrication dudit appareil horaire.

2. Polir et assurer la mise en boîte de montres à complications en effectuant et contrôlant l'étanchéité dans les règles de l'art.

Toutes ces tâches sont effectuées en connaissance des risques pour la santé et la sécurité qu'implique leur réalisation, et dans le respect des règles permettant d'atténuer ou de supprimer ces risques.

De plus, il devra être capable d'assurer le suivi de l'objet en réparation, en respectant les modalités propres à l'entreprise (réception du client, rédaction de la fiche SAV, élaboration du devis et son explicitation au client, gestion du stock et des commandes de pièces détachées, facturation ...).
Proposition de position et coefficient par la CPNEFP,
après obtention du CQP

Niveau III. - Coefficient III-1/215 de la convention collective de l'horlogerie (commerce de gros).

II. - Public visé et modalités de recrutement

Le certificat de qualification professionnelle (CQP) d'horloger-rhabilleur s'adresse notamment :

- à des jeunes sous contrat de professionnalisation, en CDI ou à durée déterminée de 24 mois ;

- à des salariés en congé individuel de formation ;

- à des salariés de l'entreprise au titre de la validation des acquis professionnels, ayant travaillé dans un atelier d'horlogerie depuis au moins 3 ans, sans limite d'âge. Cette activité minimum peut avoir, ou non, été continue, à temps plein ;

- aux demandeurs d'emploi en reconversion. Il est dans ce cas nécessaire que ces personnes bénéficient pendant toute la durée de la formation, d'une source de revenus leur permettant de suivre la formation.

La sélection du public, et le recrutement pour les jeunes en contrat de professionnalisation et des demandeurs d'emploi sont réalisés par le dispensateur de formation, en fonction de son règlement interne qui aura été préalablement présenté à la CPNEFP de la branche.

La sélection se fera sur la base d'un entretien de motivation et sur un test technique d'évaluation, le métier nécessitant patience, rigueur et grande minutie.

Le centre de formation recueillera et centralisera les informations suivantes qu'il communiquera à la CPNEFP 60 jours avant le début de la formation :

- l'identité des demandeurs stagiaires ;

- une copie du contrat de professionnalisation conclu entre l'entreprise et le bénéficiaire ;

- une attestation d'emploi pour les salariés en demande de validation des acquis professionnels, l'accord de l'employeur au suivi de la formation complémentaire éventuelle ainsi que la situation des candidats (voir ci-dessous) ;

- l'accord de prise en charge du congé individuel de formation ;

- les modalités de prise en charge de la formation (plan de formation, congé individuel de formation, fonds mutualisés) ;

- l'autonomie financière du demandeur d'emploi durant 24 mois.

Dans le cas où la formation se déroulerait au titre d'un contrat de professionnalisation, la prise en charge de la formation par l'OPCA est fixée au taux horaire de 9,15 HT (prise en charge au titre des fonds mutualisés).

Concernant la validation des acquis de l'expérience, un bilan des acquis professionnels sera réalisé à l'initiative du salarié. Le bilan repose sur le descriptif réalisé par le salarié dans le cadre de ses activités professionnelles en rapport avec le CQP visé et aux résultats obtenus aux tests. Seuls les acquis de l'expérience professionnelle sont validés. Le bilan est indépendant de toute action de formation. Le descriptif est réalisé à l'aide de la fiche figurant en annexe I.

Au vu du bilan des acquis de l'expérience, le salarié suivra les actions de formation qui auront été définies comme nécessaires à l'obtention du CQP.

Le salarié demandeur d'une validation des acquis de l'expérience pourra être dispensé, en tout ou partie, des heures de formation.

II - Public visé et modalités de recrutement

Le certificat de qualification professionnelle (CQP) d'horloger-rhabilleur s'adresse notamment :

- à des jeunes sous contrat de professionnalisation, en CDI ou à durée déterminée de 24 mois ;

- à des salariés en congé individuel de formation ;

- à des salariés de l'entreprise au titre de la validation des acquis professionnels, ayant travaillé dans un atelier d'horlogerie depuis au moins 3 ans, sans limite d'âge. Cette activité minimum peut avoir, ou non, été continue, à temps plein ;

- aux demandeurs d'emploi en reconversion. Il est dans ce cas nécessaire que ces personnes bénéficient pendant toute la durée de la formation, d'une source de revenus leur permettant de suivre la formation.

La sélection du public, et le recrutement pour les jeunes en contrat de professionnalisation et des demandeurs d'emploi sont réalisés par le dispensateur de formation, en fonction de son règlement interne qui aura été préalablement présenté à la CPNEFP de la branche.

La sélection se fera sur la base d'un entretien de motivation et sur un test technique d'évaluation, le métier nécessitant patience, rigueur et grande minutie.

Le centre de formation recueillera et centralisera les informations suivantes qu'il communiquera à la CPNEFP 60 jours avant le début de la formation :

- l'identité des demandeurs stagiaires ;

- une copie du contrat de professionnalisation conclu entre l'entreprise et le bénéficiaire ;

- une attestation d'emploi pour les salariés en demande de validation des acquis professionnels, l'accord de l'employeur au suivi de la formation complémentaire éventuelle ainsi que la situation des candidats (voir ci-dessous) ;

- l'accord de prise en charge du congé individuel de formation ;

- les modalités de prise en charge de la formation (plan de formation, congé individuel de formation, fonds mutualisés) ;

- l'autonomie financière du demandeur d'emploi durant 24 mois.

Dans le cas où la formation se déroulerait au titre de la période ou du contrat de professionnalisation, la prise en charge par l'OPCA de la formation dispensée par le centre de formation est fixée au taux horaire de 15 euros HT et ce à compter du 1er janvier 2007 (prise en charge au titre des fonds mutualisés).

Concernant la validation des acquis de l'expérience, un bilan des acquis professionnels sera réalisé à l'initiative du salarié. Le bilan repose sur le descriptif réalisé par le salarié dans le cadre de ses activités professionnelles en rapport avec le CQP visé et aux résultats obtenus aux tests. Seuls les acquis de l'expérience professionnelle sont validés. Le bilan est indépendant de toute action de formation. Le descriptif est réalisé à l'aide de la fiche figurant en annexe I.

Au vu du bilan des acquis de l'expérience, le salarié suivra les actions de formation qui auront été définies comme nécessaires à l'obtention du CQP.

Le salarié demandeur d'une validation des acquis de l'expérience pourra être dispensé, en tout ou partie, des heures de formation.

III. - Référentiel des activités professionnelles

Techniquement, l'horloger-rhabilleur sera à même de :

1. Réparer :

- les montres mécaniques simples ;

- les montres à quartz analogiques, numériques et à double affichage ;

- les montres mécaniques à remontage automatique ;

- les chronographes, mécaniques et à quartz, de différentes technologies existant sur le marché, et plus largement, les montres à complications ;

- les réveils et horloges, ainsi que leur cabinet, en respectant le style, la conception et les techniques mises en oeuvre pour la fabrication dudit appareil horaire.

2. Polir et assurer la mise en boîte de montres à complications en effectuant et contrôlant l'étanchéité dans les règles de l'art.

Toutes ces tâches sont effectuées en connaissance des risques pour la santé et la sécurité qu'implique leur réalisation, et dans le respect des règles permettant d'atténuer ou de supprimer ces risques.

De plus, il devra être capable d'assurer le suivi de l'objet en réparation, en respectant les modalités propres à l'entreprise (réception du client, rédaction de la fiche SAV, élaboration du devis et son explicitation au client, gestion du stock et des commandes de pièces détachées, facturation ...).

IV. - Plan de formation

Il présente l'ensemble des domaines de formation et des modules de formation.

Pour chaque module, sont indiqués :

- les objectifs pédagogiques : description de ce que le stagiaire sera capable de faire à l'issue de la formation ;

- les éléments du contenu de la formation : repère des différents thèmes à traiter dans le module.
1. Présentation de la formation dans son ensemble

Objectifs :

1. Valider par la branche professionnelle un niveau de compétences d'une personne par rapport aux exigences d'un métier.

2. Maîtriser les différents axes du métier d'horloger-rhabilleur.

3. Acquérir les compétences nécessaires à une pérennité de l'emploi au niveau.

Durée de la formation : 3 000 heures (durée adaptable pour les VAE) dont 3 jours en centre et 2 jours en entreprise par semaine ou 9 jours consécutifs en centre et 6 jours en entreprise par exemple, excepté pour les demandeurs d'emploi dont la formation sera assurée à temps plein en centre, hors stage en entreprise (8 semaines de stage de 35 heures hebdomadaires réparties sur les 2 années).

- la durée de l'enseignement théorique est de 275 heures.

- la durée de l'enseignement pratique est de 2 725 heures. Pour la formation en alternance centre de formation/entreprise, la répartition de l'enseignement pratique sera généralement de 1 635 heures au centre de formation et de 1 090 heures en entreprise.

Evaluation :

5 examens intermédiaires :

- 1 sur la fabrication d'une tige (d'après cotes) ;

- 1 sur la fabrication d'une jauge-pivot ;

- 1 sur les organes moteurs et transmetteurs de la montre (estrapadage, correction des jeux, ébats de rouage, partagements, mise à plat de roue, lubrification) ;

- 1 sur l'échappement à ancre de la montre (achevage, chassage de tige d'ancre, partagements, lubrification...) ;

- 1 sur le balancier spiral (changement d'un axe, mise à plat, équilibrage, virolage, pitonnage, comptage, réglage...).

Ces 5 examens sont à réaliser dans un temps imparti. Ils sont organisés par le centre de formation. La moyenne est de 12 mais une note peut être acceptée entre 10 et 12.

Le centre en assure la validation et en communiquera les résultats à la CPNEFP (secrétariat assuré par la fédération de l'horlogerie) dans un délai de 2 semaines. La réussite de ces 5 examens subordonne l'accès à l'examen final. Un candidat ayant échoué à l'un des 5 examens a le droit à une nouvelle chance.

Dans le cadre d'une VAE, les 5 examens sont à passer obligatoirement, quels que soient les acquis de l'expérience professionnelle.

L'examen final se déroule sur 20 heures et comporte :

- une partie théorique d'une durée de 2 heures ;

- 1 partie théorique devant jury et portant sur :

- une période de stage en entreprise (présentation de celle-ci, ses produits, le déroulement du stage...) d'une durée maximale de 20 minutes ;

- une question tirée au hasard par le jury et portant sur la théorie d'horlogerie : durée environ 1 heure (30 à 40 minutes de préparation, 15 à 20 minutes de présentation devant le jury) ;

- 1 partie pratique comprenant la réparation :

- d'une montre à remontage automatique ;

- d'une montre à quartz ;

- d'un chronographe.

L'examen final est organisé par l'organisme formateur.
Le jury de l'examen final comprendra :

- éventuellement, 1 représentant de la CPNEFP ;

- 2 responsables d'atelier agréés par la CPNEFP.

Les deux parties théoriques de l'examen final feront l'objet d'une notation sur 20, la moyenne étant de 12 mais une note peut être acceptée entre 10 et 12.

La partie pratique de l'examen final ne fait pas l'objet d'une notation mais d'une appréciation " acquis/pas acquis " suivie d'observations, autant qu'en cas de réussite ou d'échec à l'examen final. Une copie de l'appréciation sera remise au stagiaire.

La réussite des seules parties théorique ou pratique ne donne pas droit à l'obtention du CQP.

Les résultats ne seront communiqués qu'à l'issue d'une validation finale des résultats par les membres de la CPNEFP.

Contrôle de la CPNEFP :

A tout moment, la CPNEFP peut déclencher une procédure de contrôle sur le déroulement de la formation, à son initiative ou sur saisie de la personne formée, de l'employeur éventuellement concerné.

Le CQP se fait par formation alternée en centre de formation et en entreprise.
2. Programme de formation
Enseignement théorique
MATIERE :
Connaissances professionnelles
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Objectifs généraux : expliquer le principe de la mesure du temps ainsi que les instruments y relatifs.
Expliquer les relations existant entre les différents organes ainsi que le fonctionnement de ces organes et exécuter des calculs simples.
Les anciens garde-temps : les horloges d'édifice, à poser, les premières montres, les grands horlogers et leurs inventions ...
Organe transmetteur : calculs ...
Echappement : les différents types d'échappement.
Organe réglant : l'isochronisme et les différents facteurs pouvant l'influencer, point d'attache, courbes terminales et numérotation des spiraux, équilibre dynamique ...
Montres spéciales : compteur, chronographes, rattrapante, quantièmes : leurs fonctions, les divisions de cadran, les pièces constitutives, expliquer le fonctionnement.
TOTAL des heures : 130
MATIERE :
Connaissances des matériaux
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Objectifs généraux : reconnaître les relations physiques simples et résoudre seul des problèmes de calcul se rapportant à la profession.
Connaissance des matériaux : les métaux précieux ...
Métrologie : les techniques de production : poulies, roues à friction, engrenages (relations entre transmission, nombre de tours, diamètre et nombres de dents ...). TOTAL des heures : 20
MATIERE :
Connaissances et prévention des risques professionnels
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Objectifs généraux : connaître et prévenir les risques liés à la pratique de cette profession.
Connaissance des risques : avant d'effectuer une tâche, identifier les risques liés à l'utilisation du matériel (tour, perceuse ...), à la manipulation des produits (solvants, bain de pendulerie ...), à la modification de son environnement (mauvais éclairage, poussières, bruits), à une mauvaise posture de travail (fatigues, douleurs ...).
Prévention des risques : avant d'effectuer une tâche, et pendant sa réalisation, prévenir les risques liés à l'utilisation du matériel (gants, bonnet ...), à la manipulation des produits (aération, aspiration des locaux, conformité et étanchéité des contenants ...), à la modification de son environnement (éclairage adapté, aspiration, masque, casque, oreillette ...), à une mauvaise posture de travail (ergonomie du poste de travail, position de travail ...). La tâche effectuée, importance du rangement, du nettoyage du poste de travail et du matériel en utilisant une méthode sans danger (gants, pinceaux, poubelle anti-feu ...)
Une formation de sécurité incendie sera apportée pour apprendre le bon usage et la manipulation d'un extincteur. TOTAL des heures :
10
MATIERE :
Dessin professionnel
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Objectifs généraux : lire et interpréter les dessins utilisés dans la profession.
Etablir, selon les normes, des esquisses, des plans de détail et des plans d'ensemble simples, avec les indications relatives aux dimensions, à l'usinage et au matériel utilisé.
Bases : les genres de dessins (en vue, en coupe), la normalisation (formats, traits, écritures, symboles ...), les échelles, la cotation, les tolérances ...
Applications : esquisses d'atelier (représentation de pièces simples d'après modèles et dessins d'ensemble).
Organisation : méthodologie du travail (décrire et justifier les phases systématiques à l'aide de modèles et de dessins), organigramme fonctionnel (l'interpréter).
TOTAL des heures : 40
MATIERE :
Habillage
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Objectifs généraux : connaître les techniques, composants et précautions d'usage dans l'habillage de la montre.
Connaître les machines utilisées pour le traitement de l'habillage.
Le polissage : les différentes machines utilisées en polissage, les différents états de surface et les moyens de les obtenir.
Les cadrans : les différents types, leur fixation, les matériaux de base, leur entretien et réparation, la toxicité et la législation concernant l'emploi des matières luminescentes.
Les contrôles : importance et but de chaque contrôle, les différents contrôles d'étanchéité et la normalisation, l'importance des fiches techniques des fabricants, le bon emploi des simulateurs de portée. TOTAL des heures : 15
MATIERE :
Mathématiques
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Objectifs généraux : résoudre avec sûreté les problèmes de calcul qui se posent dans l'exercice de la profession.
Utiliser avec sûreté les moyens auxiliaires de calcul.
Développer le pouvoir de concentration par le calcul mental.
Algèbre : nombres entiers et fractionnaires, positifs et négatifs, équations du premier degré à une inconnue, puissances avec exposants entiers.
Calculs : calculs de longueurs, d'inclinaisons et de conicités, surfaces, volumes et poids.
TOTAL des heures : 15
MATIERE :
Langue vivante
OBJECTIFS GENERAUX ET OBJECTIFS PARTICULIERS :
Les objectifs généraux de ces cours seront de permettre à l'élève de s'exprimer de façon satisfaisante dans son futur métier, tant oralement (relations avec la clientèle, les fournisseurs ...) que par écrit (correspondances, CV ...).
Selon le niveau initial de l'élève, cela se fera en français ou dans une langue étrangère.
TOTAL des heures : 50

Total des heures 275

Enseignement pratique
MATIERE :
Micromécanique
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Exécuter des tournages entre-pointes, pivoter.
Fraiser des dents sur des roues ...
TOTAL des heures : 800
OBSERVATIONS :
Durant tous ces travaux, l'élève doit reconnaître les risques d'accident et d'appliquer les mesures de prévention.
Les pièces sont exécutées dans des matières usuelles à la profession et en respectant les cotes et tolérances spécifiées.
MATIERE :
Pendulerie
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Démonter, après observation des particularités de l'horloge, le mouvement.
Remettre en état de fonctionnement le mouvement et la sonnerie en effectuant tous les travaux que cela impose (bouchonnage, replantage de pivot, rapportage de dents, taillage de dents éventuellement).
Connaître le mode opératoire d'avivage des laitons, bleuissage des vis, ressorts.
Régler et caler la sonnerie pour un comptage et une sonorité efficients.
Restaurer le cadran, les aiguilles et le cabinet pour qu'ils retrouvent leur aspect d'origine.
TOTAL des heures : 175
OBSERVATIONS :
Durant tous ces travaux, l'élève doit reconnaître les risques d'accident et appliquer les mesures de prévention.
Les horloges sont réparées dans des matières usuelles à la profession et en respectant les styles, conceptions et techniques mises en oeuvre dans la fabrication de l'appareil horaire concerné.
MATIERE :
Montres mécaniques
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Chasser et mettre de hauteur des pierres, ajuster les ébats des mobiles.
River et mettre plat des roues.
Monter des barillets simples et automatiques, contrôler et corriger les ébats et fonctions.
Assembler, contrôler et corriger éventuellement les fonctions, des mécanismes de remontage et de mise à l'heure.
Assembler et contrôler les fonctions de l'échappement à ancre, en effectuer l'achevage.
River, mettre plat et équilibrer les balanciers.
Confectionner, compter et poser des spiraux.
Assembler, étudier et contrôler des mécanismes calendriers et automatiques.
Nettoyer et lubrifier des mouvements.
Expliquer et réaliser le réglage de montres.
Effectuer la réparation de différentes montres.
TOTAL des heures : 1 050
OBSERVATIONS :
Durant tous ces travaux,
L'élève doit reconnaître les risques d'accident et appliquer les mesures de prévention.
Les différents réglages, les lubrifications et commandes éventuelles de pièces détachées, sont effectués après consultation et dans le respect des spécifications des communications techniques des fabricants de mouvements.
MATIERE :
Montres à complications et chronographes
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Expliquer les différents systèmes de montres à remontage automatique.
Démonter, remettre en conformité, nettoyer, lubrifier et contrôler les mouvements à remontage automatique.
Expliquer les différents systèmes.
Démonter, régler et mettre en conformité les fonctions de chronographe du mouvement considéré.
Nettoyer et lubrifier des mouvements.
Assurer le SAV de différentes montres à chronographe.
Expliquer et pouvoir intervenir sur différents systèmes de quantième, phases de lune ...
TOTAL des heures : 375
OBSERVATIONS :
Les différents réglages, les lubrifications et commandes éventuelles de pièces détachées, sont effectués après consultation et dans le respect des spécifications des communications techniques des fabricants de mouvements
Les calibres consernés seront, au minimum :

- ETA 7751 ;

- Dubois-Depraz 2020 ou 2025 ;

- Lemania 1873
auxquels peut s'ajouter tout nouveau calibre innovant ou ayant connu un fort développement sur le marché.
MATIERE :
Montres électroniques
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Différencier, contrôler et remplacer les sources d'énergie.
reconnaître, mesurer et contrôler les fonctions de l'oscillateur et des éléments du circuit électronique.
Etre capable d'effectuer des travaux de microsoudure.
Connaître les différents types de moteurs et contrôler leurs fonctions.
Connaître et contrôler les différents types d'affichage.
Assembler des montres électroniques à affichages analogiques et/ou numériques.
Localiser les défauts mécaniques et électroniques, déterminer les mesures à prendre et les appliquer.
Contrôler et ajuster la marche diurne du mouvement.
Effectuer des réparations de montres électroniques à quartz à affichage numérique, analogique ou double affichage.
TOTAL des heures : 130
OBSERVATIONS :
Durant tous ces travaux,
L'élève doit reconnaître les risques d'accident et appliquer les mesures de prévention.
Les différents réglages, les lubrifications et commandes éventuelles de pièces détachées, sont effectués après consultation et dans le respect des spécifications des communications techniques des fabricants de mouvements.
MATIERE :
Habillages
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Connaître les différents types de cadrans et d'aiguilles, ainsi que les systèmes d'affichages.
Différencier les types de boîtes selon leur contruction et leur utilisation, expliquer les fonctions de leurs composants.
Préparer et utiliser le matériel adéquat pour restituer à la boîte de la montre son aspect d'origine (polissage, satinage ...).
Assembler les composants de l'habillage, placer le cadran, poser les éléments d'affichage, emboîter et contrôler les fonctions.
Réaliser un contrôle d'étanchéité sur différentes machines et pouvoir analyser les résultats obtenus.
Connaître et pouvoir résoudre les problèmes spécifiques à l'habillage des chronographes (indexation des aiguilles, poussoirs ...).
TOTAL des heures : 150
OBSERVATIONS :
Durant tous ces travaux, l'élève doit reconnaître les risques d'accident et appliquer les mesures de prévention.
Les différents réglages, les lubrifications et commandes éventuelles de pièces d'habillage, sont effectués après consultation et dans le respect des spécifications des communications techniques des fabricants de la montre ou de la boîte.
Les travaux sont effectués sur différents types de montres mécaniques et électroniques
MATIERE :
Organisation du service après-vente
AU TERME DE SA FORMATION l'élève doit être capable de :
Comprendre et expliquer l'importance du SAV, tant pour le détaillant que pour le fabricant d'appareils horaires (pérennité du produit, image de marque, fidélisation du client).
Organiser les locaux de SAV en tenant compte des impératifs :

- de réception de la clientèle ;

- de sécurité du personnel et des biens ;

- de comptabilité des activités (bruits, poussières, odeurs ...) ;

- d'optimisation maximale des surfaces de travail et de stockage pour un travail de qualité dans un temps permettant la rentabilité de l'investissement.
assurer le suivi d'une réparation depuis sa réception, l'établissement d'un devis éventuel et son explication au client, tout en s'assurant que l'intervention pourra être menée à son terme (disponibilité des pièces ...) jusqu'à la facturation et livraison au client.
Etre capable de gérer le stock de pièces détachées (stock tampon, commande de réassort ...)
TOTAL des heures : 45
OBSERVATIONS :
Un logiciel de gestion des réparations et des stocks de pièce détachées permettra à l'élève de connaître les méthodes traditionnelles et celles plus modernes pour gérer efficacement un SAV

Total des heures : 2 275
Auxquelles viennent s'ajouter les stages en entreprise

Le stagiaire

Chaque stagiaire se verra remettre, dès son entrée en formation, le dossier suivant qui comprend :

1. Le règlement intérieur de l'organisme de formation.

1. Le livret de présentation du cursus complet de formation contenant les objectifs, les contenus, les modalités d'évaluation, les conditions d'admission, les dates des stages en entreprises.

Ces documents seront également remis au chef d'entreprise et aux autres acteurs de la formation (formateurs et tuteurs).

2. Un document de suivi de formation que le stagiaire complétera tout au long de son cursus qui lui permettra notamment de se situer dans le processus de formation, de s'évaluer et de communiquer avec les différents acteurs de sa formation.

Ce document est sa propriété mais il peut être consulté par les différents acteurs de la formation. Le stagiaire sera accompagné tout au long de son cursus de formation par un tuteur en entreprise.
Le rôle et la place du tuteur en entreprise

Le tuteur est le référent du milieu professionnel. C'est une personne ressource, il accompagne le stagiaire sur le terrain pour :

- l'aider à comprendre l'entreprise et à se situer dans celle-ci ;

- le suivre dans ses transferts de compétences apprises au centre ;

- l'aider à analyser ses erreurs et à les utiliser pour construire ses apprentissages ;

- l'aider à prendre conscience de ses manques et à identifier leur nature afin de lui donner les moyens d'y remédier ;

- lui montrer les gestes professionnels, la rapidité d'exécution.

Un document d'évaluation à destination du tuteur figure en annexe II.

V. - Déclaration préalable
à toute action de formation conduisant au CQP

Tout organisme de formation organisant une action de formation devant conduire au CQP est tenu de la déclarer à la CPNEFP au moins 90 jours avant le début de la formation, en joignant :

- le programme de formation établi en conformité au présent cahier des charges ;

- le calendrier de la formation ;

- le livret d'accueil et de présentation du CQP adapté au public en formation.

Le livret de suivi comporte :

- des fiches aller/retour entre les deux pôles (centre de formation et entreprise) ;

- des grilles d'évaluation des compétences en lien avec les modules de formation à remplir par les deux pôles ;

- des grilles de bilan final.

Ce livret sera intégré au dossier à remettre à la CPNEFP pour la délivrance du CQP et avis de la CPNEFP sur l'agrément des écoles pouvant dispenser le CQP.

La CPNEFP :

- accuse réception de cette déclaration en portant un avis sur la conformité du projet au présent cahier des charges avec au besoin une demande d'explications ;

- informe régulièrement des formations en cours conduisant au CQP.

VI. - Les obligations de l'organisme de formation

1. Modalités d'agrément.

Le centre de formation doit être agréé par la CPNEFP de l'horlogerie commerce de gros. Un membre titulaire de la CPNEFP sera mandaté pour visiter les locaux destinés à l'enseignement horloger et communiquera un avis motivé à la CPNEFP, notamment sur les moyens techniques et humains mis en oeuvre (profil des formateurs :
diplôme et qualification en rapport avec la formation, expérience professionnelle dans la formation, expérience professionnelle en entreprise, formation continue ; nombre d'élèves accueillis ; équipement et matériel pédagogiques ; existence d'une bibliothèque, etc.), moyens d'accès et possibilités d'hébergement.

2. L'engagement à respecter le cahier des charges.

L'organisme de formation s'engage à respecter le cahier des charges.

3. Définition des objectifs de formation et formation des tuteurs.

L'organisme de formation s'engage à étudier, en accord avec l'entreprise, l'adaptation du cahier des charges aux besoins du salarié.

L'organisme de formation doit être capable de proposer à l'entreprise une formation de tuteur.

4. Recrutement des jeunes en contrat de professionnalisation.

L'organisme de formation présélectionnera les jeunes en contrat de professionnalisation et les présentera aux entreprises.

5. Relations entreprise/organisme de formation.

L'organisme de formation détachera un formateur pour le suivi du stagiaire en entreprise.

Le programme en centre de formation et le programme en entreprise sont complémentaires et sont construits en étroite relation de contenu, de chronologie et d'adaptation.

La fiche de suivi du stagiaire est indispensable à la nécessaire coordination entre le programme en centre et le programme en entreprise.

La CPNEFP rejettera toute initiative en matière de CQP en cas de non-respect du cahier des charges par l'organisme de formation.

Nom, prénom du salarié ...
Entreprise ...
Expérience professionnelle en relation avec le CQP (nombre d'années) ...

	ACQUIS	NON ACQUIS	FORMATION
	(1)	(1)	A SUIVRE
MICROMECANIQUE
Réaliser des limages plats
et de formes.
Exécuter des tournages
extérieurs et intérieurs
sur tours 8 et
70 millimètres (chariot et
burin à main).
Fabriquer et préparer
des outils.
Percer, tarauder, fileter
et polir.
Exécuter des tournages
entrepointes, pivoter.
Fraiser des dents sur
des roues.
MONTRES MECANIQUES
Chasser et mettre à
hauteur des pierres,
ajuster les ébats des
mobiles.
River et mettre plat
des roues.
Monter des barillets
simples et automatiques.
Contrôler et corriger
les ébats et fonctions.
Assembler, contrôler
et corriger éventuellement
les fonctions, des
mécanismes de remontage et
de mise à l'heure.
Assembler et contrôler
les fonctions de
l'échappement à ancre, en
effectuer l'achevage.
River, mettre à plat et
équilibrer les balanciers.
Confectionner, compter et
poser des spiraux.

Assembler, étudier et
contrôler des mécanismes
calendriers et
automatiques.
Nettoyer et lubrifier des
mouvements.
Expliquer et réaliser
le réglage de montres.
Effectuer la réparation
de différentes montres.
CHRONOGRAPHES
Expliquer les différents
systèmes.
Démonter, régler et
mettre en conformité les
fonctions de chronographe
du mouvement considéré.
Nettoyer et lubrifier
des mouvements.
Assurer le SAV de
différentes montres à
chronographe.
MONTRES ELECTRONIQUES
Différencier, contrôler
et remplacer les sources
d'énergie.
Reconnaître, mesurer
et contrôler les
fonctions de l'oscillateur
et des éléments du circuit
électronique.
Etre capable d'effectuer
des travaux de
microsoudure.
Connaître les différents
types d'affichage.
Assembler des montres
électroniques à affichage
analogique et/ou numérique.
Localiser les défauts
mécaniques et
électroniques, déterminer
les mesures à prendre et
les appliquer.
Contrôler et ajuster
la marche diurne
du mouvement.
Effectuer des réparations
de montres électroniques.

HABILLAGE
Connaître les différents
types de cadrans et
d'aiguilles, ainsi que
les systèmes d'affichage.
Différencier les types de
boîtes selon leur
construction et leur
utilisation, expliquer les
fonctions de leurs
composants.
Assembler les composants
de l'habillage, placer le
cadran, poser les éléments
d'affichage, emboîter et
contrôler les fonctions.
Réaliser un contrôle
d'étanchéité sur
différentes machines et
pouvoir analyser les
résultats obtenus.
Connaître et pouvoir
résoudre les problèmes
spécifiques à l'habillage
des chronographes
(indexation des aiguilles,
poussoirs ...).
ORGANISATION DU SERVICE
APRES-VENTE
Comprendre et expliquer
l'importance du SAV, tant
pour le détaillant que
pour le fabricant
d'appareils horaires
(pérennité du produit,
image de la marque,
fidélisation du client).
Organiser les locaux de
SAV en tenant compte des
impératifs
réception de la clientèle,
sécurité du personnel et
des biens, compatibilité
des activités (bruit,
poussière, odeurs ...),
optimisation maximale
des surfaces de travail
et de stockage pour un
travail de qualité dans
un temps permettant la
rentabilité de
l'investissement.

Assurer le suivi d'une
réparation depuis sa
réception jusqu'à la
facturation et livraison
au client.
Etre capable de gérer le
stock de pièces détachées
(stock tampon, commande
de réassort ...).
(1) Mettre une croix dans la case correspondant au niveau de
compétences déjà acquis.

Conclusion du bilan :
Date et signature de l'organisme qui a effectué le bilan.
Bilan communiqué à la CPNEFP le ...
Bilan communiqué au stagiaire le ...

Stagiaire ...
Barème pour les appréciations :

A = très bien B = bien C = moyen D = insuffisant
1. Attitude générale

	A	B	C	D
Ponctualité
Assiduité
Tenue, présentation
Intégration au sein de l'équipe,
volonté de coopérer
Régularité des attitudes positives
devant les difficultés

2. Attitude professionnelle

	A	B	C	D
Initiative, implication
Maîtrise du langage professionnel
Organisation et qualité du travail
soin
Analyse de la demande
Aptitude au pré-diagnostic
Organisation et qualité du travail
autocontrôle
Organisation et qualité du travail
respect des délais
Participation à la vie de
l'entreprise	respect des consignes
Maintien en état du poste de travail
Fiabilité
Aptitude à compléter les documents
de suivi de maintenance

Autonomie

Ce document d'évaluation est surtout valable à partir de la 2e année de formation. Il peut être allégé ou modifié pour la 1re année de formation.