Annexe à l'article 18
Programmes des formations conventionnelles
I. Programmes des formations intégration
1° Formation intégration conventionnelle métiers de convoyage de fonds et valeurs (FIC-TDF)
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques visés (durée totale : 35 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Stage terrain encadré | 21 |
| Le stage terrain doit obligatoirement être encadré par un convoyeur-messager-moniteur | |
| Bilan et retour d'expérience | 1 |
| Écoute et commentaires au plan des procédures opérationnelles | |
| Écoute et commentaires au plan des risques sécuritaires | |
| Recueil des points à traiter spécifiquement – Mise au point | |
| Présentation de l'entreprise – Présentation de l'unité de travail et de son organisation | 1 |
| Historique – Structure et organisation générale de l'entreprise | |
| Présentation de l'organisation spécifique de l'unité de travail – Organisation fonctionnelle et hiérarchique | |
| L'agence type – Règles de circulation | |
| La qualité du service – Les enjeux de sécurité et rentabilité | |
| Procédures opérationnelles spécifiques du convoyage de fonds et qualité de service | 3,5 |
| Spécificités sur les rôles et responsabilités de chacun, selon équipage | |
| Procédures opérationnelles spécifiques du convoyage dans le cadre normal du transfert de fonds/agence et client | |
| Procédures opérationnelles spécifiques de sécurité dans le cadre normal du transfert de fonds/agence et client | |
| Traitement des points spécifiques du retour d'expérience | |
| Maîtrise des moyens sécuritaires – Protection des convoyeurs | 2 |
| Véhicules blindés ou semi-blindés, système d'asservissement et de sécurité | |
| Entraînement à l'utilisation des moyens d'alarme et d'évacuation d'urgence | |
| Entraînement à l'utilisation des moyens de protection des personnels (gilet pare-balles, masque à gaz, etc.) | |
| Utilisation des moyens de communication radio/téléphone – Méthodologie d'un appel radio et reconnaissance | |
| Perfectionnement et maîtrise de l'armement | 2 |
| Manipulation des armes de service (pistolet et fusil à pompe) | |
| Formation à la règlementation de l'armement (registre prise en compte armement, tube de sécurité, entretien) | |
| Procédures sécuritaires secours – Maîtrise des situations critiques et d'agression | 4 |
| Rappel des fondamentaux sur la sécurité préventive – Gestion du stress | |
| Rappel des fondamentaux sur l'analyse des risques | |
| Consignes de secours et comportements adaptés en situation critiques ou d'agression | |
| Étude de cas – Analyse et traitement des situations | |
| Bilan général de la formation | 0,5 |
| Synthèse de la formation et orientation de progrès |
2° Formation intégration conventionnelle métiers de la maintenance des installations automatisées (FIC-MIA)
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques visés (durée totale : 35 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Stage terrain encadré | 21 |
| Le stage terrain doit obligatoirement être encadré par un agent ou technicien moniteur | |
| Bilan et retour d'expérience | 1 |
| Écoute et commentaires au plan des procédures opérationnelles | |
| Écoute et commentaires au plan des risques sécuritaires | |
| Recueil des points à traiter spécifiquement – Mise au point | |
| Présentation de l'entreprise – Présentation de l'unité de travail et de son organisation | 1 |
| Historique – Structure et organisation générale de l'entreprise | |
| Présentation de l'organisation spécifique de l'unité de travail – Organisation fonctionnelle et hiérarchique | |
| L'agence type – Règles de circulation | |
| La qualité du service – Les enjeux de sécurité et rentabilité | |
| Connaissance des éléments de sécurisation des automates et organisation des sites clients | 3, 5 |
| Description des éléments de sécurisation des automates (clés, coffres, etc.) | |
| Schémas descriptifs des locaux techniques et de leurs environnements, leurs risques spécifiques | |
| Savoir utiliser ces différents moyens de sécurisation | |
| Traitement des points spécifiques du retour d'expérience | |
| Méthodologie et procédures opérationnelles de la gestion des fonds d'un automate bancaire | 2 |
| Rôles et responsabilités de chacun des différents intervenants dans les opérations de gestion | |
| Organisation spécifique de la gestion et d'approvisionnement – Chargement | |
| Savoir appliquer les procédures spécifiques d'arrêté d'encaisse et de contrôle interne | |
| Savoir tenir les états et rapports de gestion – Exploitation des ratios de gestion | |
| Méthodologie et procédure opérationnelles de maintenance de 1er niveau | 2 |
| Rôle et responsabilités de chacun des différents intervenants dans les opérations de maintenance | |
| Organisation spécifique des opérations de maintenance – Sources de pannes | |
| Savoir tenir les états et rapports d'activité – Exploitation des ratios de disponibilité et panne | |
| Procédures sécuritaires secours – Maîtrise des situations critiques et d'agression | 4 |
| Rappel des fondamentaux sur la sécurité préventive – Gestion du stress | |
| Rappel des fondamentaux sur l'analyse des risques | |
| Consignes de secours et comportements adaptés en situation critique ou d'agression | |
| Étude de cas – Analyse et traitement des situations | |
| Bilan général de la formation | 0,5 |
| Synthèse de la formation et orientation de progrès | |
| Intégration, affectation sur un secteur | 14 à 35 heures selon besoin |
| Il est de la responsabilité de l'entreprise d'organiser l'intégration et l'affectation de l'agent ou du technicien de gestion et de maintenance sur son secteur | |
| L'affectation sur un secteur doit faire normalement l'objet d'un accompagnement sur le terrain avec un agent ou technicien expérimenté ayant la connaissance du secteur |
3° Formation intégration conventionnelle métier d'opérateur de traitement de valeurs (FIC-OTV)
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques visés (durée totale : 35 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Accueil intégration | 2 |
| Présentation de l'entreprise – Présentation de l'unité de travail et de son organisation | |
| Historique – Structure et organisation générale de l'entreprise | |
| Présentation de l'organisation spécifique de l'unité de travail – Organisation fonctionnelle et hiérarchique | |
| L'agence type – Règles de circulation | |
| La qualité du service – Les enjeux de sécurité et rentabilité | |
| Formation terrain encadré | 32 |
| Apport des fondamentaux au fur et à mesure des besoins | |
| Organisation générale de l'atelier de traitement des valeurs | |
| Méthodologie et procédures opérationnelles spécifiques du traitement des valeurs : | |
| Rôles et responsabilités de chacun dans l'unité de travail | |
| Organisation spécifique de l'atelier de traitement des valeurs | |
| Application des procédures opérationnelles normales à chaque étape du traitement des valeurs : | |
| Utiliser les outils spécifiques de l'organisation des flux de colis | |
| Utiliser l'informatique et les documents de traitement des opérations | |
| Tenir les états et rapports d'activité – Exploitation des documents de suivi d'activité | |
| Application des procédures opérationnelles de traitement des anomalies – Sécurisation du traitement | |
| Mettre en œuvre les procédures spécifiques de traitement des anomalies (billets et monnaies atypiques) ou écarts de valorisation | |
| Appliquer les règles de contrôle et responsabilité des différents intervenants dans la chaîne de traitement | |
| Bilan et retour d'expérience | 1 |
| Écoute et commentaires au plan des procédures opérationnelles | |
| Écoute et commentaires au plan des risques sécuritaires | |
| Recueil des points à traiter spécifiquement – Mise au point |
II. Programmes des formations monitorat
1° Formation de moniteur métier de convoyage de fonds et valeurs
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques visés (durée totale : 35 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Sécurité préventive et comportements adaptés | 7 |
| Bilan commenté des expériences vécues en mission | |
| Psychologie de l'agression | |
| Adhésion aux consignes | |
| Comportement de secours dans le cadre des situations critiques et d'agression | |
| Rôle et responsabilité du moniteur métiers « TDF » | 14 |
| Maîtrise des méthodes de travail – Entrainement aux démarches de terrain | |
| Rôle et responsabilités de chacun des membres de l'équipage | |
| Approfondissement des procédures, méthodes de travail en desserte et comportements adaptés par des études | |
| Préparation et analyse de l'opération de transfert de fonds sur un point de desserte (susciter l'auto-amélioration) | |
| Accompagnement du convoyeur stagiaire dans sa mission au cours de dessertes simples (sans rupture de visuel et sans cheminement piétonnier) | |
| Accompagnement du convoyeur stagiaire dans sa mission au cours de dessertes complexes (rupture de visuel et cheminement piétonnier) | |
| Acquérir et renforcer son impact pédagogique auprès des stagiaires | 14 |
| Mission du moniteur dans la démarche de formation des convoyeurs | |
| Pôle et action du moniteur (enthousiasme et rigueur) | |
| Outils et méthodes de management pédagogique – Principes fondamentaux | |
| Condition d'efficacité de la communication pédagogique | |
| Recentrage et appréciation dans une démarche pédagogique | |
| Évaluation et validation finale des acquis | (/) |
| La validation des acquis est continue tout au long de la formation | |
| Un rapport d'appréciation est établi par le formateur à l'issue de la formation | |
| Un contrôle est organisé sur le terrain au cours de la première année d'exercice du monitorat | |
| Contrôle et validation permanente des acquis | (/) |
| Une mise à niveau est organisée à l'occasion d'une évaluation annuelle sur le terrain |
2° Formation moniteur métiers de la gestion et de la maintenance des installations automatisées
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques visés (durée totale : 35 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Sécurité préventive et comportements adaptés | 7 |
| Bilan commenté des expériences vécues en mission | |
| Psychologie de l'agression | |
| Adhésion aux consignes | |
| Comportement de secours dans le cadre des situations critiques et d'agression | |
| Rôle et responsabilité du moniteur métiers « MIA » | 14 |
| Maîtrise des méthodes de travail – Entrainement aux démarches de terrain | |
| Rôle et responsabilités des agents de gestion et de maintenance | |
| Approfondissement des procédures, méthodes de travail en desserte et comportements adaptés par des études | |
| Préparation et analyse de l'opération de transfert de fonds sur un point de desserte (susciter l'auto-amélioration) | |
| Accompagnement de l'agent de gestion et de maintenance stagiaire dans sa mission au cours de dessertes simples (sans rupture de visuel et sans cheminement piétonnier) | |
| Accompagnement de l'agent de gestion et de maintenance stagiaire dans sa mission au cours de dessertes complexes (rupture de visuel et cheminement piétonnier) | |
| Acquérir et renforcer son impact pédagogique auprès des stagiaires | 14 |
| Mission du moniteur dans la démarche de formation des convoyeurs | |
| Pôle et action du moniteur (enthousiasme et rigueur) | |
| Outils et méthodes de management pédagogique – Principes fondamentaux | |
| Condition d'efficacité de la communication pédagogique | |
| Recentrage et appréciation dans une démarche pédagogique | |
| Évaluation et validation finale des acquis | (/) |
| La validation des acquis est continue tout au long de la formation | |
| Un rapport d'appréciation est établi par le formateur à l'issue de la formation | |
| Un contrôle est organisé sur le terrain au cours de la première année d'exercice du monitorat | |
| Contrôle et validation permanente des acquis | (/) |
| Une mise à niveau est organisée à l'occasion d'une évaluation annuelle sur le terrain |
3° Formation initiale conventionnelle moniteur de tir
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques vises (durée totale : 35 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Approfondissement du cadre juridique d'usage des armes | 1 h 00 |
| Maîtriser les conditions d'application de la légitime défense dans le cadre de l'autorisation du port d'armes | |
| Être capable de les transmettre | |
| Connaissance du cadre d'intervention du moniteur de tir | 1 h 00 |
| Connaître les différentes missions et responsabilités du moniteur de tir en agence | |
| Approfondissement des règles de sécurité entourant l'emploi des différents types d'armes en service | 3 h 00 |
| Maîtriser les caractéristiques techniques des armes en service, leur fonctionnement, leur entretien courant et les effets de leurs munitions | |
| Maîtriser les règles de sécurité lors du maniement de ces armes | |
| Connaître les moyens de protection individuels et collectifs et leur utilisation | |
| Connaissance des règles de sécurité dans un stand de tir | 1 h 30 |
| Connaître les matériels de secours et les documents affichés | |
| Savoir donner l'alerte | |
| Savoir réagir face à une blessure (contenu de la trousse de secours) | |
| Rappeler les règles de sécurité liées à l'utilisation de l'armement et à l'évolution/déplacement sur le stand de tir | |
| Analyse des situations opérationnelles | 18 h 00 |
| Maitriser les conditions d'utilisation des armes (individuelle et collective) en situation dégradée tout en restant dans le cadre légal | |
| Maîtriser les procédures de communication opérationnelle | |
| Approfondissement des techniques du tir opérationnel | |
| Connaître les manipulations et procédures d'emploi pour utiliser en toute sécurité l'arme de poing et le fusil à pompe de dotation, les règles de sécurité | |
| Maîtriser les différents tirs (tir de précision, tir de riposte) et de la tenue de l'arme (visée, respiration, maîtrise de la détente) | |
| Maîtriser les différentes positions et situations de tir (tir en déplacement, tir en situation de stress, tir en situation de légitime défense) | |
| Approfondissement des tactiques opérationnelles | 4 h 00 |
| Connaître les tactiques opérationnelles (en binôme, en trinôme) | |
| Maitriser l'environnement (éviter les dommages collatéraux) | |
| Maîtriser les réactions adéquates à une attaque en fonction des différentes phases d'une prestation (au centre fort, en circulation, en phase trottoir) | |
| Appréhender la distinction entre abri et protection | |
| Instruction de l'entrainement au tir | 6 h 30 |
| Savoir conduire une séance d'entrainement au tir en toute sécurité | |
| Appréhender les aspects pédagogiques (savoir déceler et corriger les mauvaises techniques et positions) | |
| Savoir faire passer un test | |
| Connaissance de l'environnement d'une séance de tir | |
| Savoir entretenir l'armement, le stand de tir et les moyens qu'il renferme (ciblerie notamment) | |
| Savoir assurer la gestion administrative de l'entraînement au tir (gestion des armes et munitions, suivi des séances, enregistrement des tirs effectués sur le passeport formation…) | |
| Évaluation et validation finale des acquis | 0 h 30 |
| La validation des acquis est continue tout au long de la formation | |
| Elle est complétée par un bilan effectué à l'issue de la formation |
4° Formation continue moniteur de tir
| Thèmes abordés et objectifs pédagogiques visés (durée totale : 18 heures) | Durée (heures) |
|---|---|
| Évaluation pédagogique (théorique) | 2 h 00 |
| Évaluer les connaissances du stagiaire et orienter les points à approfondir : | |
| Questionnaire test sur armement, règles de sécurité, et légitime défense (et correction) | |
| Rappels sur les différentes missions et responsabilités du moniteur de tir en agence (évolution) | |
| Rappels sur les conditions d'application de la légitime défense dans le cadre de l'autorisation du port d'arme | |
| Rappels sur les manipulations et procédures d'emploi pour utiliser en toute sécurité l'arme de poing et le fusil à pompe de dotation, les règles de sécurité | |
| Évaluation pédagogique (pratique) | 7 h 00 |
| Évaluer les aptitudes du stagiaire et orienter les points à approfondir : | |
| Conduite d'une séance de perfectionnement au tir dans les meilleures conditions de sécurité (filmée si possible) | |
| Maîtrise des règles de sécurité lors du maniement de ces armes. Application des procédures de contrôle | |
| Maîtrise des caractéristiques techniques des armes en service, leur fonctionnement et de leur entretien courant | |
| Maîtrise des aspects pédagogiques (analyse résultat, correction positions, axes d'amélioration, suivi des progrès) | |
| Approfondissement des techniques du tir opérationnel (pratique, évolution des techniques) | 4 h 00 |
| Maîtrise des manipulations et procédures d'emploi pour utiliser en toute sécurité l'arme de poing et le fusil à pompe de dotation, les règles de sécurité | |
| Maîtrise des fondamentaux de la maîtrise technique du tir (en précision et riposte) | |
| Maîtrise des différentes positions et situations de tir (tir en déplacement, tir en situation de stress, tir en situation de légitime défense) | |
| Approfondissement des tactiques opérationnelles (pratique, évolution des méthodes) | 3 h 30 |
| Maîtrise des tactiques opérationnelles (en binôme, en équipage) | |
| Maîtrise de l'environnement (analyse contexte, personnes exposées) | |
| Maîtriser les réactions adéquates à une attaque en fonction des différentes phases d'une prestation (au centre fort, en circulation, en phase trottoir) | |
| Maîtrise de l'utilisation d'un abri, d'une protection | |
| Connaissance de l'environnement d'une séance de tir (évolution textes et procédures) | 1 h 00 |
| Suivi entretien armement, état du stand de tir et les moyens qu'il renferme (ciblerie, étuis, détritus) | |
| Suivi de la gestion administrative de l'entraînement au tir (gestion des armes et munitions, suivi des séances, validation et enregistrement des tirs effectués sur le passeport formation…) | |
| Évaluation et validation finale des acquis | 0 h 30 |
| La validation des acquis est continue tout au long de la formation | |
| Elle est complétée par un bilan effectué à l'issue de la formation |