Article 5.3
Connaissances requises ou expérience équivalente
Ce critère évalue les capacités qu'il faut posséder pour tenir normalement le poste ou la fonction. Ces capacités peuvent être sanctionnées par un diplôme ou par une expérience équivalente à l'un de ceux-ci.
| NIVEAU | QUALIFICATION | POINT |
|---|---|---|
| I | A. - Aucune connaissance requise. | 1 point |
| B. - Formation de base : savoir lire, écrire, compter, complétée, le cas échéant, par une formation adaptée dans l'entreprise. | 2 points | |
| II | Niveau de connaissances : CAP. | 4 points |
| III | Niveau de connaissances : brevet professionnel (BP), éventuellement niveau bac d'enseignement général, technologique ou professionnel. CQP Conducteur machines de fabrication et/ou conditionnement, activité glaces et crèmes glacées. CQP Agent logistique, activité glaces et crèmes glacées. CQP Ouvrier qualifié de nettoyage industriel. | 6 points |
| IV | Les connaissances de base mises en œuvre correspondent au niveau bac, complétées par une formation technique approfondie ou une expérience professionnelle équivalente. CQP Conducteur de ligne(s) de fabrication et/ou de conditionnement, industrie des glaces et crèmes glacées. CQP Pilote d'installation automatisée de fabrication, industrie des glaces et crèmes glacées. | 8 points |
| V | Met en œuvre des techniques et connaissances correspondant au niveau BTS, DUT, DEUG, bac 2 ou éventuellement CQP. CQP Attaché commercial. CQP Animateur d'équipe en production. CQP Agent de maintenance d'installation de fabrication et/ou de conditionnement, activité glaces et crèmes glacées. | 10 points |
| VI | L'intervention du titulaire requiert de sa part des connaissances approfondies d'un domaine principal et des notions de spécialités connexes pour l'étude, la mise au point ou l'implantation des nouveaux moyens ou procédés. Les connaissances de base mises en œuvre correspondent au niveau BTS, DUT, complétées par une expérience approfondie. CQP Attaché commercial, avec expérience approfondie. CQP Responsable d'atelier de production. | 12 points |
| VII | Les connaissances de base mises en œuvre sont les mêmes que pour le niveau VI, complétées par des formations dans plusieurs spécialités ou domaines de l'entreprise : programmation, gestion du personnel, administration, gestion économique, etc. | 14 points |
| VIII | L'intervention du titulaire de ce niveau requiert : - soit l'acquisition d'un savoir-faire spécialisé, nécessitant un apprentissage dans d'autres domaines de l'entreprise (budget ou coûts, gestion du personnel, programmation, etc.) ; - soit les connaissances théoriques d'une discipline (informatique, juridique...) ou une expérience pratique équivalente. Le niveau de formation équivaut à un diplôme d'études supérieures. | 16 points |
Technicité/Complexité
Technicité : caractère de ce qui appartient à un domaine particulier, spécialisé, de l'activité ou de la connaissance (ensemble des procédés et des méthodes d'un métier, d'une industrie).
Complexité : caractère de ce qui est difficile, de ce qui contient plusieurs éléments différents. Un poste complexe comprend un grand nombre d'actions qui supposent réflexion et combinaison de moyens en vue d'obtenir un résultat déterminé.
Complexité : La polyvalence s'apprécie dans le cadre de ce critère.
Niveau I Exécution de travaux simples, souvent répétitifs, et ne demandant qu'une connaissance limitée des moyens de travail. | 1 point |
Niveau II Exécution de travaux qualifiés relevant : | 2 points |
Niveau III Postes exigeant des connaissances particulières du produit fabriqué, des équipements ou des procédures. | 3 points |
Niveau IV Postes exigeant la parfaite maîtrise d'une spécialité professionnelle, en vue de l'exécution des tâches comportant des difficultés techniques ou une recherche d'optimisation. | 4 points |
Niveau V Définition identique à celle du niveau IV. | 5 points |
Niveau VI Les travaux impliquent souvent l'invention d'actions originales en vue d'atteindre un objectif. | 6 points |
Niveau VII Définition identique à celle du niveau VI. | 7 points |
Niveau VIII Figurent dans cette position les ingénieurs et collaborateurs ayant acquis une formation technique qui leur permet de se mettre rapidement au courant des questions de fabrication, d'études, de recherche, d'essais, d'achat, de vente, etc., et qu'ils mettent en œuvre dans l'accomplissement de leurs fonctions. | 8 points |
Les informations reçues présentent de grandes difficultés de traitement.
Initiative/Autonomie
Autonomie : droit pour l'individu de déterminer librement les règles auxquelles il se soumet ; marge de manœuvre dont on dispose dans la situation de travail.
Consigne : instruction formelle et stricte donnée à quelqu'un.
Directives : ensemble des indications, ligne de conduite à suivre qu'une autorité hiérarchique donne à ses subordonnés.
Objectif : but, résultat qu'on se propose d'atteindre.
Critère : principe permettant d'émettre une estimation, un jugement d'appréciation.
Niveau I Reçoit quelques consignes simples, précises et permanentes. Le travail est soumis à un contrôle permanent. | 1 point |
Niveau II Reçoit des consignes, explications orales ou écrites complémentaires parfois nécessaires. Le travail est soumis à des contrôles fréquents. | 2 points |
Niveau III Agit dans le cadre de directives précises, les critères de choix étant clairement définis. Le travail est soumis à des contrôles ponctuels ou, éventuellement, à un contrôle de bonne fin. | 3 points |
Niveau IV Agit dans le cadre de directives générales ou complexes où les détails ne sont pas définis. | 4 points |
Niveau V Agit à partir d'objectifs spécifiques, de programmes et d'instructions précisant les conditions d'organisation et les moyens dont il dispose. | 5 points |
Niveau VI Contribue, avec les autres services qui concourent à la marche de son secteur, au développement technique et aux innovations dans l'organisation. | 6 points |
Niveau VII En général, seuls les objectifs sont définis et il incombe au titulaire du poste de ce niveau d'adapter les règles ou procédures applicables dans le cadre de son activité. | 7 points |
Niveau VIII Participe à l'élaboration de directives à suivre au niveau d'un service, d'un atelier ou d'un site. | 8 points |
Animation/Encadrement
Action d'encadrer des personnes au sens hiérarchique (organisation, contrôle, évaluation), mais également action d'assister, au sens d'expertise, une autre personne dans la direction technique de ses affaires.
Dans les deux cas, il y a la notion d'autorité : soit hiérarchique (le chef), soit technique (l'expert), à condition que celle-ci soit permanente.
Cette expertise technique n'est à considérer que si elle s'exerce à l'intérieur de l'entreprise.
Action exercée à l'intérieur d'un groupe et visant à faciliter les relations entre ses membres, à les coordonner, à faire vivre un groupe qui partage les mêmes objectifs ou bien conseil technique occasionnel.
Niveau I Le poste ne requiert pas nécessairement une action d'animation. | 1 point |
Niveau II Occasionnellement : actions d'animation sur du personnel peu qualifié. | 2 points |
Niveau III Le titulaire du poste peut être amené, dans le cadre de sa spécialité, à assurer un rôle d'entraînement, d'assistance ou de conseil et d'information. | 3 points |
Niveau IV Dans certains cas, le poste exige du titulaire une assistance technique et/ou un rôle d'animation et de conseil auprès d'autres salariés. | 4 points |
Niveau V Peut exercer une fonction d'encadrement. | 5 points |
Niveau VI Le titulaire du poste, du fait de sa compétence technique, est responsable de l'animation et de l'optimisation de l'activité de son secteur. | 6 points |
Niveau VII Le commandement peut s'exercer sur des groupes de professionnels ou de techniciens. | 7 points |
Niveau VIII Le commandement peut s'exercer sur des groupes de professionnels et techniciens effectuant des métiers différents. | 8 points |
Communication
Communiquer : action d'entretenir des relations de travail, verbales ou écrites, avec d'autres personnes ; action d'exploiter et transmettre correctement des informations reçues.
Niveau I Les communications utiles se limitent le plus souvent à des relations de bon voisinage. | 1 point |
Niveau II La réalisation du travail nécessite des échanges d'informations permanentes avec le groupe et, éventuellement, des relations avec les autres ateliers ou services. | 2 points |
Niveau III Les communications utiles au travail s'étendent aux autres services. | 3 points |
Niveau IV Les relations de travail peuvent s'étendre à des contacts fréquents, éventuellement avec l'extérieur. | 4 points |
Niveau V S'il dirige et anime un groupe : | 5 points |
Niveau VI S'il dirige et anime un groupe, outre les fonctions traditionnelles de répartition des tâches et de collecte des informations, le titulaire du poste de ce niveau est en contact permanent avec les autres services qui concourent à la marche de son secteur et il organise avec eux les développements techniques et les innovations organisationnelles. | 6 points |
Niveau VII La situation professionnelle requiert une recherche d'adhésion, la nécessité de convaincre pour obtenir la coopération des ateliers ou services proches. Des relations externes peuvent exister dans le cadre de la spécialité professionnelle. | 7 points |
Niveau VIII Le titulaire du poste peut négocier et engager la responsabilité de l'entreprise en clientèle auprès des fournisseurs ou des administrations. | 8 points |