Arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé

Version en vigueur au 18/08/2026Version en vigueur au 18 août 2026

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  • Annexe V

    Version en vigueur du 09/06/2023 au 31/07/2028Version en vigueur du 09 juin 2023 au 31 juillet 2028

    Abrogé par Arrêté du 6 octobre 2025 - art. 17 (V)
    Modifié par Arrêté du 23 mai 2023 - art. 5

    RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION

    Modalités de certification du DC 1-Accompagnement social et éducatif spécialisé


    Objectifs de l'épreuve
    Intitulé de l'épreuve
    Définition de l'épreuve
    Organisation et cadre de l'épreuve
    Durée de l'épreuve
    Examinateurs correcteurs

    Bloc de compétences n° 1 : Construction de la relation éducative

    Evaluer la capacité du candidat à :

    -Se positionner au niveau des pratiques professionnelles à partir des documents élaborés par le candidat et des observations du site qualifiant

    -Apporter des réponses éducatives ou proposer des pistes de travail éducatives en intégrant ou renforçant le projet individualisé auprès d'une personne ou d'un groupe
    Etude de relation éducative
    Note d'analyse sur le positionnement professionnel dans l'accompagnement éducatif auprès d'une personne ou d'un groupe
    Epreuve organisée par l'établissement de formation

    Ecrit de 8 à 10 pages

    Présentation écrite et soutenance orale individuelle

    Coefficients :

    Ecrit : 1

    Soutenance orale individuelle : 1
    Soutenance orale : 30 min dont :

    -temps de présentation par le candidat : 10 min

    -temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Bloc de compétences n° 2 : Analyse de la construction d'un projet éducatif professionnel

    Evaluer la capacité du candidat à :

    Objectifs généraux :

    -Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l'articulation entre théorie et pratique

    -Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s'appuyant sur une méthodologie de recherche

    -Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain

    Objectifs spécifiques :

    -Analyser une situation éducative à partir d'une relation éducative, d'accueil ou d'accompagnement du projet

    -Analyser ses positionnements et ses gestes professionnels

    -Co-construire des orientations/ pistes éducatives voire socio-professionnelles avec les personnes accompagnées
    Mémoire de pratique professionnelle
    Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale
    Epreuve en centre d'examen organisée par le rectorat

    Ecrit de 40 à 45 pages (hors annexes)

    Coefficients :

    Ecrit : 1

    Soutenance orale individuelle : 1

    La note de l'écrit est proposée par les correcteurs avant la soutenance du mémoire de pratique professionnelle.

    La note finale retenue pour l'épreuve mémoire de pratique professionnelle est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à l'oral.

    Exemple :

    Note écrit = 11

    Note oral = 12

    Note retenue pour l'épreuve Mémoire de pratique professionnelle

    = 11,5/20
    Soutenance orale : 40 min dont :

    -temps de présentation par le candidat : 10 min

    -temps d'échanges avec les examinateurs : 30 min
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Certification du DC 1 : moyenne des 3 notes


    Modalités de certification du DC 2-Conception et conduite d'un projet éducatif et technique spécialisé


    Objectifs de l'épreuve
    Intitulé de l'épreuve
    Définition de l'épreuve
    Organisation et cadre de l'épreuve
    Durée de l'épreuve
    Examinateurs correcteurs

    Bloc de compétences n° 3 : Conception et conduite de la mise en situation professionnelle

    Evaluer la capacité du candidat à :

    -Organiser un environnement de travail ou d'activités adapté à la personne accompagné

    -Transmettre des savoirs et des savoir-faire en relation avec l'activité et adaptés aux besoins et potentialités de la personne
    Mise en situation pratique sur site qualifiant
    Sur site qualifiant, réalisation d'une séquence d'apprentissage et/ ou d'organisation de l'environnement de travail, de production ou d'activités.
    Epreuve organisée sur le site qualifiant

    Coefficient :

    Soutenance orale individuelle : 1
    Soutenance orale : 1 h 30 dont :

    -mise en situation : 1 heure

    -échanges avec les examinateurs : 30 min
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Bloc de compétences n° 4 : Organisation du travail

    Evaluer la capacité du candidat à :

    -Mettre en œuvre la méthodologie de l'intervention au sein de l'atelier ou au travers d'une activité
    Etude de situation
    A partir de l'analyse d'une situation individuelle ou collective, proposition de projet éducatif et technique spécialisé.
    Epreuve organisée par l'établissement de formation

    Etude de situation proposée par l'EFTS

    Coefficient :

    Ecrit : 1
    4 heures
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Certification du DC2 : moyenne des 2 notes

    Modalités de certification du DC 3 - Communication professionnelle


    Objectifs

    de l'épreuve
    Intitulé

    de l'épreuve
    Définition

    de l'épreuve
    Organisation et cadre

    de l'épreuve
    Durée

    de l'épreuve
    Examinateurs,

    correcteurs

    Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et orale

    Evaluer la capacité du candidat à :

    - Rédiger et transmettre de l'information
    Elaboration d'une communication professionnelle
    A partir de la note d'analyse de l'épreuve

    Etude de relation éducative , élaboration d'une communication professionnelle à un destinataire cible
    Epreuve organisée par l'établissement de formation

    Coefficient :

    Soutenance orale individuelle : 1
    Soutenance orale :

    30 min dont :

    - temps de présentation par le candidat : 10 min

    - temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social

    Evaluer la capacité du candidat à :

    - Gérer l'information

    - S'inscrire dans un travail d'équipe
    Analyse d'un travail en équipe pluri professionnelle
    Dossier réalisé pendant la formation au choix du candidat en lien avec l'atelier ou l'activité et/ ou l'accompagnement des personnes (étude de relation éducative, séquence d'apprentissage, projet d'atelier…).
    Epreuve organisée par l'établissement de formation

    Dossier de 8 à 10 pages pouvant prendre la forme d'un journal de bord, d'un journal clinique…

    Coefficients :

    Ecrit : 1

    Soutenance orale individuelle : 1
    Soutenance orale :

    30 min dont :

    - temps de présentation par le candidat : 10 min

    - temps d'échanges avec les examinateurs :

    20 min
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Certification du DC 3 : moyenne des 3 notes

    Modalités de certification du DC 4 - Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux


    Objectifs

    de l'épreuve
    Intitulé

    de l'épreuve
    Définition

    de l'épreuve
    Organisation et cadre

    de l'épreuve
    Durée

    de l'épreuve
    Examinateurs,

    correcteurs

    Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels

    Evaluer la capacité du candidat à :

    - Connaître, analyser un environnement institutionnel et à s'y situer

    - Se positionner dans un travail d'équipe et de partenariat
    Contrôle de connaissances des politiques sociales
    Epreuve mobilisant les connaissances des politiques sociales et présentant une proposition d'action partenariale ou d'aide à la décision
    Epreuve organisée par l'établissement de formation

    Coefficient :

    Ecrit : 1
    4 heures
    Un formateur ou un universitaire

    Bloc de compétences n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

    Evaluer la capacité du candidat à :

    - Connaître, analyser un environnement institutionnel et s'y situer en situation professionnelle

    - Utiliser les différentes ressources de l'environnement institutionnel et partenarial en situation professionnelle (politiques sociales et dispositifs)
    Dossier à partir d'un questionnement en lien avec le terrain
    Questionnement de terrain intervention observée ou à laquelle a participé l'étudiant en stage permettant une analyse d'un ou plusieurs enjeux des politiques sociales mobilisées et la place des acteurs
    Epreuve organisée par l'établissement de formation

    Dossier écrit collectif de 8 à 10 pages

    Coefficients :

    Ecrit collectif : 1

    Soutenance orale individuelle : 1
    Soutenance orale individuelle : 30 min dont

    - temps de présentation par le candidat : 10 min

    - temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min
    Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

    Certification du DC 4 : moyenne des 3 notes


    Conformément à l'article 7 de l'arrêté du 23 mai 2023 (NOR : APHA2313967A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire et universitaire 2022-2023.

  • Annexe IX

    Version en vigueur du 07/08/2020 au 31/07/2028Version en vigueur du 07 août 2020 au 31 juillet 2028

    Abrogé par Arrêté du 6 octobre 2025 - art. 17 (V)
    Création Arrêté du 31 juillet 2020 - art. (V)

    ANNEXE IX

    TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE DOMAINES DE COMPÉTENCES DU DIPLÔME D'ÉTAT D'ÉDUCATEUR TECHNIQUE SPÉCIALISÉ RÉGI PAR L'ARRÊTÉ DU 18 MAI 2009 RELATIF AU DIPLÔME D'ÉTAT D'ÉDUCATEUR TECHNIQUE SPÉCIALISÉ ET BLOCS DE COMPÉTENCES DU DIPLÔME D'ÉTAT D'ÉDUCATEUR TECHNIQUE SPÉCIALISÉ RÉGI PAR L'ARRÊTÉ DU 22 AOÛT 2018 RELATIF AU DIPLÔME D'ÉTAT D'ÉDUCATEUR TECHNIQUE SPÉCIALISÉ


    Diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé - arrêté du 18 mai 2009 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé
    Diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé - arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé

    Domaines de compétences
    Domaines de compétences
    Blocs de compétences correspondants

    DC1 Accompagnement social et éducatif

    spécialisé
    DC1 Accompagnement social et éducatif

    spécialisé
    Bloc de compétences n° 1 : Construction de la relation

    éducative

    Bloc de compétences 2 : Analyse de la construction d'un projet

    éducatif professionnel

    DC2 Conception et conduite d'un projet

    éducatif et technique spécialisé
    DC2 Conception et conduite d'un projet

    éducatif et technique spécialisé
    Bloc de compétences n° 3 : Conception et conduite de la mise

    en situation professionnelle

    Bloc de compétences n° 4 : Organisation du travail

    DC3 Communication professionnelle
    DC3 Communication

    professionnelle
    Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et

    orale

    Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social

    DC4 Implication dans les dynamiques

    partenariales, institutionnelles et inter

    institutionnelles
    DC4 Dynamiques

    interinstitutionnelles,

    partenariats et réseaux
    Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels

    Bloc de compétences n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires


    Ce tableau de correspondance est également applicable aux candidats ayant validé partiellement leurs domaines de compétences au titre de la validation des acquis de l'expérience.