I. - Interprétation de deux oeuvres :

- une pièce choisie librement par le candidat ;

Une pièce au choix parmi une liste d'oeuvres proposée au candidat.

Cette liste est communiquée deux mois à l'avance.

Pour cette épreuve, le candidat peut utiliser un accompagnement pré-enregistré (cassette play-back) ou être accompagné d'un groupe de musiciens de son choix. Une batterie complète, une contrebasse, un piano et une sonorisation sont mis à la disposition du candidat. (Durée : 15 minutes maximum).

II. - Epreuves écrites :

a) Commentaire d'écoute portant sur les principaux répertoires des musiques du monde (jazz, musiques traditionnelles, électro-acoustique, répertoire classique, contemporain, etc.).

Chaque fragment (trois au total) est diffusé trois fois à l'ensemble des candidats. Ceux-ci disposent d'un bref temps de réflexion après la dernière audition de chaque fragment pour en rédiger une analyse sommaire.

b) Analyse sur document sonore d'une oeuvre issue du répertoire du jazz, communiquée au moment de l'épreuve.

c) Relevé et transcription (ligne mélodique, chiffrage, articulations, accentuations, nuances) d'un court fragment de musique enregistrée issue du patrimoine du jazz.

d) Fragment de mélodie à harmoniser et orchestrer pour une formation d'orchestre donnée, communiqué au moment de l'épreuve (durée des quatre épreuves : douze heures).

Le candidat apporte son propre matériel d'écoute (de type Walkman + casque) pour les épreuves b et c.

Epreuves d'admission

I. - Le candidat commente pour une classe (maximum cinq élèves) une oeuvre de son choix. Il peut utiliser toute diffusion de document sonore (cassette, disque microssillon) (durée de l'épreuve :

vingt minutes, coefficient 2).

II. - Mise en place et exécution de l'orchestration de l'épreuve d'admissibilité avec le groupe instrumental correspondant (durée de l'épreuve : vingt minutes).

La réalisation du matériel est assurée par le candidat (coefficient 3).

III. - Entretien avec le jury (durée 20 minutes, coefficient 2).

Le jury peut notamment demander aux candidats d'exposer sa conception de l'enseignement de sa discipline et son insertion dans le fonctionnement général d'une école de musique.