ÉPREUVES DU CONCOURS EXTERNE DU CAPET

Des compléments d'information sur la nature et les programmes des épreuves font l'objet, en tant que de besoin, de notes publiées au Bulletin officiel du ministère de l'éducation nationale.

Sections Génie mécanique ; Génie civil ; Génie industriel ; Génie électrique

Section Industries graphiques

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Section arts appliqués

A. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite de culture artistique : arts, techniques, civilisations.

L'épreuve s'appuie sur un ou plusieurs documents visuels légendés. Ces documents s'inscrivent dans le cadre d'un programme limitatif publié périodiquement, comportant deux questions, l'une relative au XX^e siècle, l'autre à une époque antérieure.

A partir de ce ou ces documents et d'un sujet à consignes précises, le candidat rédige une étude synthétique où il met en évidence son aptitude à organiser ses connaissances, à hiérarchiser ses observations, à intégrer sa réflexion dans un cadre historique et à faire preuve d'un engagement critique.

(Durée de l'épreuve : quatre heures ; coefficient 1.)

2° Epreuve écrite et graphique : analyse de documents visuels et exploitation méthodique en vue d'une application en arts appliqués.

A partir d'un dossier comportant plusieurs documents visuels et d'un sujet à consignes précises, le candidat remet une étude, présentée sous le format A 4 (planches de format A 4 et multiples : A 3, A 2), mettant en évidence :

a) Une démarche d'analyse critique et méthodique des documents proposés ;

b) Une série de recherches relevant des trois domaines relatifs aux arts appliqués :

Domaine de produit qui concerne les objets réalisés en série (objets usuels, textiles, mobiliers) ;

Domaine de la communication qui concerne l'information dans les secteurs visuels et audiovisuels (images, publicité, graphisme, édition) ;

Domaine de l'espace et de l'environnement qui concerne l'aménagement des espaces individuels, publics et de communication ;

c)Une ou plusieurs pistes d'application, sous forme dessinée et commentée.

(Durée de l'épreuve : huit heures ; coefficient 2.)

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve pratique : investigation et démarche de projet.

Le candidat choisit entre deux sujets à consignes précises présentés sous forme de dossier qui portent sur un ou deux des trois domaines des arts appliqués :

Domaine de produit ;

Domaine de la communication ;

Domaine de l'espace et de l'environnement.

L'épreuve se déroule en trois temps :

a) Positionnement d'un problème à partir de l'analyse du dossier fourni au candidat et d'une démarche d'investigation et de recherche (durée : huit heures).

L'étude, présentée sous la forme d'un ensemble de recherches de format A 4 (ou multiples : A 3, A 2, A 1), comprend :

Un exposé succinct présentant les directions de recherches, le (ou les) objectif(s) déterminé(s), la démarche adoptée ;

Les schémas et croquis d'ensemble et de détails, les indications de couleurs, matériaux et matières ;

Une note explicative précisant la (ou les) technique(s) de réalisation envisagée(s), artisanale ou industrielle ;

b) Présentation et justification de ses orientations et de ses recherches par le candidat et discussion avec le jury (durée : une heure maximum) ;

c) Démarche de résolution de projet à partir d'une recherche sélectionnée dans l'ensemble de recherches remis par le candidat (durée : douze heures).

La démarche comprend un positionnement et des hypothèses concernant les aspects technique et technologique du projet (selon la nature du projet : matériaux, mise en oeuvre, procédés de fabrication, communication) et les représentations commandées par le sujet (notamment plans, maquettes, géométraux, perspectives).

Le candidat constitue un dossier pouvant comporter une ou plusieurs planches d'un format n'excédant pas A 1. Si l'étude doit être complétée par une maquette en volume, celle-ci ne pourra pas dépasser 50 centimètres dans chacune de ses dimensions.

(Durée totale de l'épreuve : vingt et une heures ; coefficient 4.)

2° Epreuve préprofessionnelle orale sur dossier.

Cette épreuve comporte, dans la discipline ou la spécialité, un exposé suivi d'un entretien avec le jury.

Elle prend appui sur un dossier réalisé par le candidat à partir d'une situation empruntée à son expérience en entreprise ou à partir de son expérience professionnelle et exploitable dans l'enseignement.

L'exposé met en évidence les raisons qui ont présidé au choix du thème, la documentation technique rassemblée, le travail personnel réalisé (en particulier dans le cas d'un travail d'entreprise, le travail personnel du candidat doit être repéré dans le dossier), les objectifs pédagogiques choisis, la structure de la séquence choisie, en explicitant notamment le travail demandé aux élèves et les connaissances nouvelles apportées, ainsi que leur évaluation.

Le candidat peut disposer pour l'exposé, selon les capacités du centre de concours, d'un environnement audiovisuel et informatique.

Au cours de l'entretien, le jury approfondit certains points du projet, demande la justification de solutions adoptées, fait préciser les exploitations pédagogiques possibles.

L'épreuve permet au candidat de démontrer :

Qu'il connaît les contenus d'enseignement et les programmes de la discipline au lycée ;

Qu'il a réfléchi aux finalités de la discipline, aux relations de celle-ci avec les autres disciplines et qu'il est en mesure de prendre en compte le volet artistique, technique et culturel d'un projet d'établissement ;

Qu'il a conscience de la dimension civique de tout enseignement et plus particulièrement de celui de la discipline dans laquelle il souhaite exercer ;

Qu'il connaît les aspects essentiels de l'organisation et du fonctionnement d'un établissement scolaire du second degré et qu'il a conscience de l'intérêt et des enjeux d'un partenariat structuré avec les institutions, les entreprises et les professionnels des différents domaines artistiques, techniques et culturels ;

Qu'il a des aptitudes à l'expression orale, à l'analyse, à la synthèse et à la communication.

Le dossier préparé par le candidat, qui ne dépasse pas cinquante pages (texte dactylographié et annexes compris), doit être adressé au secrétariat du jury dès réception de la convocation aux épreuves d'admission.

Le candidat dispose de dix minutes pour installer l'environnement matériel nécessaire à son exposé.

(Durée de l'épreuve : une heure maximum [dont exposé : trente minutes maximum, entretien : trente minutes maximum] ; coefficient 2.)

Section Technologie

Section esthétique-cosmétique

A. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve de sciences et technologies

L'épreuve a pour objectif de vérifier que le candidat maîtrise les connaissances scientifiques et techniques requises en biologie humaine, en cosmétologie et en technologies, et qu'il est capable de les mobiliser dans des situations relevant de la spécialité.

Le candidat compose sur un sujet comportant des données telles que des schémas, des documents iconographiques, des résultats d'expériences ou d'analyses, des protocoles, des éléments de cahier des charges de fabrication ou de contrôle de qualité, des extraits de notice de constructeurs de matériels ou de fabrication de produit.

A partir de ces données, il peut être demandé au candidat :

- d'expliciter ou développer certains aspects scientifiques en lien avec le sujet ;

- de décrire le principe des méthodes utilisées ;

- d'analyser les protocoles mis en oeuvre ;

- d'exploiter ou justifier des résultats ;

- de proposer des solutions techniques.

L'épreuve permet d'apprécier le niveau et l'actualité des connaissances du candidat, son aptitude à construire une argumentation scientifique, ainsi que la qualité et la rigueur de sa réflexion et sa capacité à utiliser les documents fournis (qualité de l'analyse et du traitement des données fournies, pertinence de leur exploitation). Il est tenu compte de la communication écrite, notamment de la maîtrise de la langue française.

Durée de l'épreuve : quatre heures ; coefficient 1.

2° Projet d'organisation ou étude de cas

L'épreuve a pour objectif de vérifier l'aptitude du candidat à établir un projet d'organisation d'activité ou à conduire l'étude d'un cas ou d'une situation dans un contexte professionnel donné.

Le candidat compose sur un sujet comportant des données telles que des documents techniques relatifs aux locaux, aux matériels, aux produits des éléments de gestion d'un institut ou d'un point de vente (documents administratifs et/ou commerciaux), des documents de qualité, des textes législatifs et réglementaires.

L'épreuve permet d'apprécier la qualité de l'analyse et du traitement par le candidat des données fournies ainsi que celle des documents qu'il produit, la pertinence et la cohérence des solutions proposées, la rigueur du vocabulaire technique et le respect des normes et des contraintes, notamment en matière d'hygiène, de sécurité et d'ergonomie. Il est tenu compte de la communication écrite, notamment de la maîtrise de la langue française.

Durée de l'épreuve : cinq heures ; coefficient 1.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve pratique

L'épreuve porte sur la mise en oeuvre de techniques professionnelles.

Le candidat est conduit à :

- prendre les initiatives nécessaires à l'organisation de son poste de travail et à la gestion des activités dans le temps ;

- utiliser les matériels et les produits, mettre en oeuvre les techniques demandées, contrôler les résultats obtenus ;

- rédiger un compte rendu de son travail rappelant la démarche suivie, les connaissances mobilisées, les résultats obtenus, les réponses aux questions figurant dans le sujet et liées à la mise en oeuvre des techniques, les conclusions.

L'épreuve permet de vérifier que le candidat est capable d'effectuer le choix de techniques professionnelles adaptées à une situation, d'organiser rationnellement les activités à conduire, de mettre en oeuvre les techniques professionnelles dans un temps imparti en respectant les règles d'hygiène, de sécurité et d'ergonomie et en prenant en compte les attentes du public auquel il s'adresse.

Durée de l'épreuve : quatre heures ; coefficient 2.

2° Epreuve sur dossier

L'épreuve consiste en la soutenance devant le jury d'un dossier technique et scientifique du domaine de l'esthétique-cosmétique, suivie d'un entretien.

Le dossier présenté a été choisi et préparé par le candidat. Il est relatif à un problème technique du domaine concerné, dont l'authenticité et l'actualité sont des éléments décisifs. Ce problème répond à un cahier des charges, présent dans le dossier, et à des spécifications dont la description est conforme aux normes et textes réglementaires en vigueur.

En utilisant les moyens modernes de présentation (vidéo-projecteur et informatique associée disponibles sur le lieu du concours), le candidat présente au jury le support qu'il a choisi pour l'épreuve et les investigations et développements qu'il a conduits, pour s'en approprier totalement les principes, l'organisation et les évolutions potentielles.

Lors de la présentation, le candidat justifiera le choix du support d'étude et les investigations conduites, qui pourraient, selon lui, donner lieu à des exploitations pertinentes en lycée technologique.

Pendant l'entretien, le jury conduit des investigations destinées à se conforter dans l'idée que le dossier présenté résulte bien d'un travail personnel du candidat. Celles-ci peuvent conduire à explorer des pistes présentées dans le dossier mais qui n'ont pas fait l'objet d'une présentation orale suffisamment détaillée et à demander au candidat des explications relatives aux démarches utilisées dans les différentes phases des études techniques et scientifiques.

L'épreuve permet d'apprécier la capacité du candidat à faire une présentation construite et claire du sujet choisi, à mettre en évidence la problématique et à dégager du sujet les points remarquables et caractéristiques de la spécialité, la pertinence des thèmes d'exploitation pédagogique proposés dans le cadre d'un transfert de connaissances à un niveau d'enseignement adapté à chaque problème soulevé par le sujet. Elle permet également au candidat de mettre en valeur la qualité des investigations conduites pour la réalisation de son dossier. Il est tenu compte de la qualité de l'expression écrite et orale et de communication du candidat.

Les candidats doivent impérativement déposer au secrétariat du jury le dossier qu'ils doivent présenter cinq jours francs au moins avant le début des épreuves d'admission.

Les éléments constitutifs du dossier sont précisés par note de service publiée au Bulletin officiel de l'éducation nationale.

Le candidat dispose de quarante-cinq minutes avant le début de l'épreuve pour préparer les moyens de présentation de son exposé.

Durée de l'épreuve : quarante-cinq minutes maximum (exposé : trente minutes maximum ; entretien : quinze minutes maximum) ; coefficient 1.

Le programme du concours est publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale.

Section Biotechnologies

Section Sciences et techniques médico-sociales

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Section Economie et gestion

Option Economie et gestion administrative

Option Economie et gestion comptable

Option Economie et gestion commerciale

Option Economie, informatique et gestion

Section Hôtellerie-Tourisme

ÉPREUVES DU CONCOURS INTERNE DU CAPET

Des compléments d'information sur la nature et les programmes des épreuves font l'objet, en tant que de besoin, de notes publiées au Bulletin officiel du ministère de l'éducation nationale.

Section génie mécanique

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude d'un système technique et/ou d'un processus technique : épreuve commune aux trois options.

Cette épreuve à caractère technologique prend appui sur un système technique et/ou un processus technique.

Elle permet d'évaluer les connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique.

La documentation technique fournie au candidat peut comprendre notamment :

Un dossier de description et de spécification de tout ou partie d'un système technique et/ou d'un processus technique ;

Des schémas, graphes et représentations diverses précisant l'organisation structurelle et/ou fonctionnelle et/ou temporelle du système technique et/ou du processus technique étudiés ;

Des informations sur le processus et les moyens associés ;

Des caractéristiques techniques et des données numériques résultant de calculs et de simulations informatiques ;

Des propositions de modification d'éléments du cahier des charges.

Il peut être demandé au candidat :

De conduire l'analyse de tout ou partie du système étudié ou du mécanisme et de le modéliser totalement ou partiellement ;

D'effectuer des calculs de prédétermination ;

D'exploiter des résultats de simulations ou de calculs informatiques ;

De proposer, en réponse à une modification du cahier des charges, des évolutions architecturales du système et/ou des solutions constructives en réponse à des fonctions techniques ;

D'analyser un processus de production afin de l'optimiser.

L'épreuve permet d'évaluer :

Les connaissances scientifiques et technologiques du candidat ;

La qualité des analyses conduites et la pertinence du choix des modèles utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence et la cohérence des solutions proposées ;

La qualité graphique des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques : épreuve spécifique à chacune des trois options.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de l'option concernée et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'un système technique au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre le travail pratique demandé ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir du travail pratique réalisé, proposer une exploitation pédagogique, spécifique de l'option concernée, et se référant au programme de sciences et techniques industrielles d'une classe de second cycle technologique de lycée précisée par le jury ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : six heures pour l'option construction ; huit heures pour les options productique et maintenance des véhicules, machines agricoles, engins de chantier ; coefficient 2.

Section génie civil

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude d'un système technique et/ou d'un processus technique et/ou d'un ouvrage : épreuve spécifique à chacune des deux options.

Cette épreuve à caractère technologique prend appui sur un système technique et/ou un processus technique et/ou un ouvrage.

Elle permet d'évaluer les connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique.

La documentation technique fournie au candidat peut comprendre notamment :

Un dossier de description et de spécification de tout ou partie d'un système technique et/ou d'un processus technique et/ou d'un ouvrage ;

Des schémas, graphes et représentations diverses précisant l'organisation structurelle et/ou fonctionnelle et/ou temporelle du système et/ou du processus et/ou de l'ouvrage étudiés ;

Des informations sur le processus et les moyens associés ;

Des caractéristiques techniques et des données numériques résultant de calculs et de simulations informatiques ;

Des propositions de modification d'éléments du cahier des charges.

Il peut être demandé au candidat :

De conduire l'analyse de tout ou partie du système étudié ou du processus ou de l'ouvrage et de le modéliser totalement ou partiellement ;

D'effectuer des calculs de prédétermination ;

D'exploiter des résultats de simulations ou de calculs informatiques ;

De proposer, en réponse à une modification du cahier des charges, des évolutions architecturales du système et/ou des solutions constructives en réponse à des fonctions techniques.

L'épreuve permet d'évaluer :

Les connaissances scientifiques et technologiques du candidat ;

La qualité des analyses conduites et la pertinence du choix des modèles utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence et la cohérence des solutions proposées ;

La qualité graphique des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques : épreuve spécifique à chacune des deux options.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de l'option concernée et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'un système technique ou d'un ouvrage au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre le travail pratique demandé ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir du travail pratique réalisé, proposer une exploitation pédagogique, spécifique de l'option concernée, et se référant au programme de sciences et techniques industrielles d'une classe de second cycle technologique de lycée précisée par le jury ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : huit heures ; coefficient 2.

Section génie industriel

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude d'un système technique et/ou d'un processus technique et/ou d'un produit : épreuve spécifique à chacune des cinq options. Toutefois, le sujet de l'épreuve peut être commun à deux ou plusieurs options.

Cette épreuve à caractère technologique prend appui sur un système technique et/ou un processus technique et/ou un produit.

Elle permet d'évaluer les connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique.

La documentation technique fournie au candidat peut comprendre notamment :

Un dossier de description et de spécification de tout ou partie d'un système technique et/ou d'un processus technique et/ou d'un produit ;

Des schémas, graphes et représentations diverses précisant l'organisation structurelle et/ou fonctionnelle et/ou temporelle du système technique et/ou du processus technique et/ou du produit étudiés ;

Des informations sur le processus et les moyens associés ;

Des caractéristiques techniques et des données numériques résultant de calculs et de simulations informatiques ;

Des propositions de modification d'éléments du cahier des charges.

Il peut être demandé au candidat :

De conduire l'analyse de tout ou partie du système étudié ou du processus ou du produit et de le modéliser totalement ou partiellement ;

D'effectuer des calculs de prédétermination ;

D'exploiter des résultats de simulations ou de calculs informatiques ;

De proposer, en réponse à une modification du cahier des charges, des évolutions architecturales du système et/ou des solutions constructives en réponse à des fonctions techniques ;

D'analyser un processus de production afin de l'optimiser.

L'épreuve permet d'évaluer :

Les connaissances scientifiques et technologiques du candidat ;

La qualité des analyses conduites et la pertinence du choix des modèles utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence et la cohérence des solutions proposées ;

La qualité graphique des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques : épreuve spécifique à chacune des cinq options.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de l'option concernée et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'un système technique ou d'un produit au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre le travail pratique demandé ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir du travail pratique réalisé, proposer une exploitation pédagogique, spécifique de l'option concernée, et se référant au programme de sciences et techniques industrielles d'une classe de second cycle technologique de lycée précisée par le jury ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : huit heures ; coefficient 2.

Section génie électrique

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude d'un système technique et/ou d'un processus technique et/ou d'un équipement : épreuve spécifique à chacune des trois options.

Cette épreuve à caractère technologique prend appui sur un système technique et/ou un processus technique et/ou un équipement.

Elle permet d'évaluer les connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique.

La documentation technique fournie au candidat peut comprendre notamment :

Un dossier de description et de spécification de tout ou partie d'un système technique et/ou d'un processus technique et/ou d'un équipement ;

Des schémas, graphes et représentations diverses précisant l'organisation structurelle et/ou fonctionnelle et/ou temporelle du système technique et/ou du processus technique et/ou de l'équipement étudiés ;

Des informations sur le processus et les procédés associés ;

Des caractéristiques techniques et des données numériques résultant de calculs et de simulations informatiques ;

Des propositions de modification d'éléments du cahier des charges.

Il peut être demandé au candidat :

De conduire l'analyse de tout ou partie du système étudié ou du processus ou de l'équipement et de le modéliser totalement ou partiellement ;

D'effectuer des calculs de prédétermination ;

D'exploiter des résultats de simulations ou de calculs informatiques ;

De proposer, en réponse à une modification du cahier des charges, des évolutions architecturales du système et/ou des solutions constructives permettant de satisfaire aux nouvelles fonctions ;

D'analyser un produit, un moyen de production ou un service afin d'en optimiser certaines fonctions relatives au génie électrique.

L'épreuve permet d'évaluer :

Les connaissances scientifiques et technologiques du candidat ;

La qualité des analyses conduites et la pertinence du choix des modèles utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence et la cohérence des solutions proposées ;

La qualité graphique des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques : épreuve spécifique à chacune des trois options.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de l'option concernée et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'un système technique au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre le travail pratique demandé ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir du travail pratique réalisé, proposer une exploitation pédagogique, spécifique de l'option concernée, et se référant au programme de sciences et techniques industrielles d'une classe de second cycle technologique de lycée précisée par le jury ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : huit heures ; coefficient 2.

Section industries graphiques

Dominantes : communication graphique, productique graphique

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude d'un produit et/ou d'un système technique et/ou d'un processus technique : épreuve commune aux deux dominantes.

Cette épreuve à caractère technologique prend appui sur un produit et/ou un système technique et/ou un processus technique.

Elle permet d'évaluer les connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique.

Le système et/ou le processus choisis pour supports de l'épreuve mettent en oeuvre les fonctions et structures en relation avec les domaines des industries graphiques (communication graphique, productique graphique).

La documentation technique fournie au candidat peut comprendre notamment :

Un dossier de description et de spécification de tout ou partie d'un produit et/ou d'un système technique et/ou d'un processus technique ;

Des schémas, graphes et représentations diverses précisant l'organisation structurelle et/ou fonctionnelle et/ou temporelle du produit et/ou du système technique et/ou du processus technique étudié ;

Des informations sur le processus et les moyens associés ;

Des caractéristiques techniques et des données numériques résultant de calculs et de simulations informatiques ;

Des propositions de modification d'éléments du cahier des charges.

Il peut être demandé au candidat :

De conduire l'analyse de tout ou partie du produit ou du système ou du processus étudié et de le modéliser totalement ou partiellement ;

De proposer et concevoir l'agencement d'un système et/ou d'un processus technique, en vue de la réalisation d'un produit imprimé ou multimédia ;

D'exploiter des résultats de tests, de simulations ou de calculs informatiques ;

De proposer, en réponse à une modification du cahier des charges, des évolutions architecturales du système et/ou des solutions constructives en réponse à des fonctions techniques ;

D'analyser un processus de production afin de l'optimiser.

L'épreuve permet d'évaluer :

Les connaissances scientifiques et technologiques du candidat ;

La qualité des analyses conduites et la pertinence du choix des modèles utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence et la cohérence des solutions proposées ;

La qualité graphique des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques : épreuve spécifique à chacune des deux dominantes.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de la dominante concernée et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'un système de production graphique (y compris logiciels) au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre le travail pratique demandé ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir du travail pratique réalisé, proposer une exploitation pédagogique, spécifique de la dominante concernée, et se référant aux programmes spécifiques des sections préparatoires au brevet de technicien supérieur industries graphiques (communication graphique et productique graphique) ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses compétences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : huit heures ; coefficient 2.

Section arts appliqués

a) Epreuve écrite d'admissibilité

L'épreuve s'appuie sur un ensemble de documents visuels légendés. Ces documents s'inscrivent dans le cadre d'un programme limitatif publié périodiquement, comportant deux questions, l'une relative au XX^e siècle, l'autre à une époque antérieure.

A partir de ces documents et d'un sujet à consignes précises, il est demandé au candidat :

D'une part, de rédiger une étude synthétique où il met en évidence son aptitude à organiser ses connaissances, à hiérarchiser ses observations, à maîtriser l'emploi d'un vocabulaire spécialisé et à utiliser les ressources de la communication visuelle (notamment schémas, croquis, images) pour conforter et expliciter son propos ;

D'autre part, de proposer un développement pédagogique en arts appliqués conçu pour amener les élèves à maîtriser les savoirs et savoir-faire requis à un niveau donné de l'enseignement.

Durée de l'épreuve : six heures (le candidat gère son temps librement) ; coefficient 1 (l'étude synthétique et le développement pédagogique sont évalués à parts égales dans la notation).

b) Epreuve orale d'admission

Le candidat choisit entre deux sujets à consignes précises assortis d'un ensemble de documents visuels et textuels portant sur un ou deux des trois domaines d'arts appliqués :

Domaine de produit qui concerne les objets réalisés en série (objets usuels, textiles, mobiliers) ;

Domaine de la communication qui concerne l'information dans les secteurs visuels et audiovisuels (images, publicité, graphisme, édition) ;

Domaine de l'espace et de l'environnement qui concerne l'aménagement des espaces individuels, publics et de communication.

A partir du sujet choisi et de l'ensemble des documents afférents, le candidat :

D'une part, procède à une démarche d'investigation et de recherche ;

D'autre part, expose et justifie sa démarche au cours d'un entretien avec le jury. A cette occasion, il présente un dossier personnel attestant de sa pratique et de sa compétence dans l'un des trois domaines d'arts appliqués cités précédemment.

Durée de l'épreuve : huit heures (dont démarche d'investigation et de recherche : sept heures ; entretien : une heure maximum) ; coefficient 2 (la démarche d'investigation et de recherche et l'entretien avec le jury sont évalués à parts égales dans la notation).

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Section technologie

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude d'un système technique.

Cette épreuve à caractère technologique prend appui sur un système technique.

Elle permet d'évaluer les connaissances du candidat et sa capacité à les mobiliser dans le cadre de l'analyse d'un système pluritechnique conduite dans ses dimensions industrielle et économique.

A partir d'un dossier relatif à une réalisation industrielle, constitué des documents nécessaires à la compréhension du fonctionnement du système étudié et à la prise en compte du système économique, le candidat est conduit :

A vérifier que les performances de solutions techniques relevant des domaines de la construction mécanique, de l'automatique et informatique industrielle et de la construction électrique sont conformes au cahier des charges ;

A justifier les choix économiques effectués par l'entreprise.

L'épreuve permet d'évaluer :

Les connaissances scientifiques et technologiques du candidat ;

La qualité des analyses conduites et la pertinence du choix des modèles utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence et la cohérence des solutions proposées ;

La qualité graphique des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique d'un thème portant sur l'enseignement de la technologie.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des domaines applicatifs de la technologie au collège et la capacité à les exploiter à des fins d'enseignement.

Elle comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury. L'exposé porte sur un sujet proposé par le jury en relation avec l'enseignement de la technologie au collège.

A partir de supports relatifs aux pratiques et aux usages de l'enseignement de la technologie au collège, le candidat est conduit à proposer une exploitation pédagogique se référant au programme d'une classe de collège précisée par le jury. Cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement. Elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de la préparation : trois heures ; durée de l'épreuve : une heure maximum (dont exposé : trente minutes maximum, entretien : trente minutes maximum) ; coefficient 2.

Section esthétique-cosmétique

A. - Epreuve écrite d'admissibilité

Etude scientifique et technologique

Le candidat compose sur un sujet comportant des données telles que des articles ou extraits d'études scientifiques, des protocoles, des fiches techniques, des résultats d'investigation, des caractéristiques techniques et des données numériques, liées à la biologie appliquée, à la cosmétologie, aux techniques esthétiques.

A partir de ces données, il peut être demandé au candidat :

- d'expliciter ou développer certains aspects scientifiques en lien avec le sujet ;

- de décrire le principe des méthodes utilisées ;

- d'analyser les protocoles mis en oeuvre ;

- d'exploiter et justifier des résultats ;

- de proposer des solutions techniques.

L'épreuve a pour objectif d'apprécier la maîtrise des connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique relevant de la spécialité. Elle permet au candidat de mettre en valeur la précision de ses analyses et le choix des méthodes utilisées ainsi que l'exactitude des résultats. Elle permet également d'apprécier la pertinence des solutions proposées et la qualité des documents produits. Sont en outre pris en compte la rigueur du vocabulaire scientifique et technique, le respect de la réglementation en vigueur ainsi que la clarté et la rigueur de l'expression écrite de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

B. - Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'une ou plusieurs techniques de la spécialité au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit :

- à analyser et mettre en oeuvre une activité pratique ;

- à évaluer les résultats obtenus ;

- à partir du travail pratique réalisé, à proposer une exploitation pédagogique, spécifique de la spécialité et se référant au programme du brevet de technicien supérieur esthétique-cosmétique.

Cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

- définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

- situer sa ou ses séquences dans la progression de l'année ;

- justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

- préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et équipements utilisés ;

- indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve s'achève par un exposé suivi d'un entretien avec le jury. L'exposé doit permettre au candidat de justifier ses choix pédagogiques et d'en détailler leurs modalités ; durant l'entretien, le jury fait préciser certains points abordés dans l'exposé.

L'épreuve vise à apprécier la maîtrise par le candidat des savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs professionnels de la spécialité et sa capacité à les exploiter à des fins d'enseignement, le niveau de sa réflexion pédagogique et la pertinence de l'organisation qu'il propose. Outre la qualité des documents produits et la pertinence de l'organisation proposée par le candidat, l'épreuve permet à celui-ci de mettre en valeur son expérience professionnelle, notamment par sa connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la spécialité ainsi que le niveau de sa réflexion pédagogique. Il est tenu compte des capacités d'expression et de communication du candidat.

Durée de l'épreuve : six heures, dont trente minutes d'exposé, et trente minutes d'entretien avec le jury ; coefficient 2.

Le programme du concours est publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale.

Section biotechnologies

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude scientifique et technologique : épreuve spécifique à chacune des deux options.

Elle permet d'évaluer les connaissances scientifiques et techniques du candidat et sa capacité à les mobiliser pour résoudre un problème technique.

La documentation scientifique et technique fournie au candidat peut comprendre notamment et selon l'option :

Des articles ou des extraits d'articles scientifiques ;

Des protocoles opératoires et des fiches techniques ;

Des résultats et/ou des graphes ;

Des caractéristiques techniques et des données numériques.

Il peut être demandé au candidat :

D'expliciter ou de développer certains aspects scientifiques inclus dans le dossier ;

De décrire le principe des méthodes d'analyse utilisées ;

D'analyser les protocoles opératoires mis en oeuvre ;

D'exploiter et de justifier des résultats ;

De proposer des modifications des protocoles opératoires.

L'épreuve permet d'évaluer :

Le niveau et l'actualité des connaissances scientifiques et techniques du candidat ;

La précision des analyses conduites et le choix des appareillages ou des méthodologies utilisés ;

L'exactitude des résultats ;

La pertinence des solutions proposées ;

La qualité des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique, le respect des normes et des conventions de représentation ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique de travaux pratiques : épreuve spécifique à chacune des deux options.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de l'option concernée et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'une analyse ou d'une fabrication au travers d'une activité de travaux pratiques.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre le travail pratique demandé ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir du travail pratique réalisé, proposer une exploitation pédagogique, spécifique de l'option concernée, et se référant au programme d'une classe de second cycle technologique de lycée ou de brevet de technicien supérieur précisée par le jury ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipements utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : huit heures pour l'option biochimie-génie biologique ; six heures pour l'option santé-environnement ; coefficient 2.

Section sciences et techniques médico-sociales

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Etude scientifique et technologique.

Cette épreuve permet d'évaluer les connaissances du candidat sur les politiques de santé et d'action sociale, sur le cadre administratif et juridique dans lequel s'inscrit l'action sanitaire et sociale, sur les dysfonctionnements sociaux et les réponses apportées, sur les milieux de vie et de travail des secteurs sanitaires et sociaux ainsi que les connaissances relatives aux modes de communication et aux méthodologies utilisées en santé et action sociale.

La documentation scientifique et technique fournie au candidat peut comprendre notamment :

Des textes législatifs et réglementaires ;

Des articles ou des extraits d'articles ou de banques de données (notamment données historiques, démographiques, économiques, juridiques) ;

Des documents professionnels des secteurs sanitaire et social.

Il peut être demandé au candidat :

D'expliciter ou de développer certains aspects inclus dans le dossier ;

De conduire une analyse des solutions fournies ou de proposer des solutions ;

D'exploiter la documentation donnée ;

De mettre en valeur les points essentiels du sujet traité.

L'épreuve permet d'évaluer :

Le niveau et l'actualité des connaissances ;

La pertinence des analyses conduites ou des solutions proposées ;

L'aptitude à exploiter une documentation ;

La pertinence des points clés identifiés ;

La qualité des documents produits, la rigueur du vocabulaire technique ;

La clarté et la rigueur de l'expression écrite et de la composition.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 1.

b) Epreuve pratique et orale d'admission

Exploitation pédagogique d'un thème technologique.

Cette épreuve permet d'évaluer les savoirs et savoir-faire caractéristiques des champs technologiques de la discipline et de les exploiter à des fins d'enseignement.

Le sujet proposé nécessite la mise en oeuvre de tout ou partie d'une activité pratique.

Le candidat est conduit à :

Analyser et mettre en oeuvre l'activité pratique demandée ;

Evaluer la qualité des résultats obtenus ;

A partir de l'activité pratique mise en oeuvre, proposer une exploitation pédagogique se référant au programme d'une classe de second cycle technologique de lycée ou de brevet de technicien supérieur précisée par le jury ; cette exploitation pédagogique peut comprendre une ou plusieurs séquences d'enseignement ; elle doit permettre au candidat de :

Définir les objectifs de l'exploitation pédagogique qu'il propose ;

Situer sa ou ses séquences d'enseignement dans la progression de l'année ;

Justifier les choix pédagogiques retenus (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, modes d'organisation et stratégies) pour atteindre les objectifs fixés ;

Préciser les documents utilisés par le professeur, ceux qui sont remis aux élèves ainsi que les matériels et les équipement utilisés ;

Indiquer les modalités d'évaluation prévues.

L'épreuve permet d'évaluer :

La pertinence de l'organisation proposée ;

La maîtrise des savoirs et savoir-faire caractéristiques du champ technologique concerné ;

Le niveau de la réflexion pédagogique conduite par le candidat ;

La connaissance des contenus d'enseignement et des finalités de la discipline et de la spécialité ;

La qualité des documents techniques produits ;

Les qualités d'expression et de communication.

Durée de l'épreuve : six heures ; coefficient 2.

Section économie et gestion

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Epreuve scientifique et technique dans l'option choisie.

Les questions relèvent obligatoirement, d'une part, du champ économie générale, économie d'entreprise, droit et, d'autre part, du champ des sciences de gestion et des techniques correspondant à l'option.

L'épreuve a pour but de vérifier la capacité d'expression du candidat, son aptitude à structurer sa pensée, à mobiliser et organiser ses connaissances et à mettre en oeuvre ses savoir-faire. Elle permet de juger des aptitudes du candidat à l'analyse et à la synthèse et d'apprécier la rigueur des choix, la pertinence et la cohérence des développements et des solutions proposées.

L'épreuve comporte plusieurs questions liées ou indépendantes. Elles peuvent donner lieu notamment :

A l'étude d'une problématique ;

A une analyse de situation ;

A la résolution d'un problème ;

A un commentaire de document.

Durée de l'épreuve : cinq heures ; coefficient 1.

b) Epreuve orale d'admission

Exploitation pédagogique d'un thème dans l'option choisie.

Le thème porte sur l'économie générale et/ou l'économie d'entreprise et/ou le droit et/ou les sciences de gestion et les techniques correspondant à l'option choisie.

L'épreuve comprend un exposé et un entretien avec le jury.

Elle vise à apprécier :

L'aptitude du candidat à communiquer oralement ;

Sa capacité à définir des objectifs de formation, à structurer un cours, à organiser une séquence d'activités, à mettre en place des pratiques d'évaluation adaptées ;

Sa connaissance des secteurs d'activité et des métiers, des évolutions technologiques et organisationnelles en relation avec l'option choisie ;

Sa connaissance des programmes de la discipline et son aptitude à adapter son enseignement à leur finalité.

Le thème proposé au candidat se réfère aux programmes des enseignements de lycée.

Des documents peuvent être mis à la disposition du candidat.

Durée de la préparation : trois heures ; durée de l'épreuve : une heure maximum (dont exposé : quarante minutes maximum, entretien : vingt minutes maximum) ; coefficient 2.

Section hôtellerie-tourisme

a) Epreuve écrite d'admissibilité

Epreuve scientifique et technique dans l'option choisie.

L'épreuve permet de tester la valeur professionnelle du candidat, d'apprécier ses qualités intellectuelles à travers la clarté et la rigueur du travail présenté. Elle a aussi pour objectif de vérifier l'étendue et l'actualisation de ses connaissances dans les domaines concernés.

Les questions relèvent obligatoirement :

S'agissant des options techniques de production et techniques de service et d'accueil, d'une part, du champ technologique de la spécialité et, d'autre part, du champ de l'économie, de l'organisation et de la gestion de l'entreprise hôtelière ;

S'agissant de l'option tourisme, d'une part, du champ technologique de la spécialité et, d'autre part, de l'économie touristique, de l'organisation et de la gestion d'une entreprise du secteur du tourisme. Le travail proposé peut intégrer des documents en anglais.

Durée de l'épreuve : quatre heures ; coefficient 1.

b) Epreuve d'admission

Exploitation pédagogique d'un thème dans l'option choisie.

Pour les options techniques de production et techniques de service et d'accueil : l'épreuve comprend la réalisation d'un thème pédagogique pratique et un entretien avec le jury. L'épreuve de l'option techniques de service et d'accueil comporte en outre une séquence en langue vivante étrangère : le candidat indique la langue choisie lors de son inscription parmi quatre langues vivantes : allemand, anglais, espagnol et italien.

L'épreuve doit permettre de tester la valeur pédagogique du candidat et son savoir professionnel dans son aptitude à mobiliser, à intégrer, à présenter et à transmettre ses connaissances. Dans l'option choisie, elle comprend une phase de conception et d'organisation puis une phase de réalisation d'une démonstration pratique mettant en oeuvre des savoirs et des savoir-faire techniques et professionnels.

Le jury évalue l'aptitude du candidat à préparer des séquences de technologie appliquée ou de travaux pratiques, à les organiser, à les conduire avec méthode tout en ne se limitant pas à la seule dimension technique mais en intégrant des composantes telles que les normes d'hygiène et de sécurité, la commercialisation, la communication, l'utilisation des technologies nouvelles, et pour l'option techniques de service et d'accueil l'utilisation de la langue choisie dans un contexte professionnel.

L'épreuve se termine par un entretien pédagogique qui peut donner lieu à un élargissement permettant au jury de prendre en compte l'expérience professionnelle du candidat.

Durée de l'épreuve : trois heures (une heure pour la phase de conception et d'organisation sous forme écrite ; une heure trente minutes pour la phase de réalisation ; trente minutes pour la phase d'entretien) ; coefficient 2.

Pour l'option tourisme, l'épreuve comprend un exposé et un entretien avec le jury.

L'exposé est construit à partir d'un sujet proposé par le jury et comprenant une documentation fournie et des questions.

Le candidat peut être amené à réaliser des tâches informatisées empruntées à des situations professionnelles du domaine du tourisme.

L'épreuve comporte une séquence en langue vivante étrangère. Le candidat indique la langue choisie lors de son inscription parmi quatre langues vivantes : allemand, anglais, espagnol et italien. Son aptitude à utiliser la langue choisie dans un contexte professionnel sera évaluée.

Cette épreuve a pour but de vérifier les aptitudes du candidat à exercer le métier d'enseignant, notamment qu'il est capable :

D'exploiter une documentation, de comprendre les questions posées, d'exposer et de justifier ses idées ou solutions, de convaincre ;

De communiquer avec aisance en utilisant un vocabulaire adapté ;

De définir des objectifs pédagogiques conformes aux référentiels, d'établir une progression qui respecte la didactique de la discipline, de proposer des démarches, des méthodes et des supports pertinents de construire une évaluation ;

De maîtriser les contenus d'enseignement et les programmes de la discipline ;

De mettre en oeuvre méthodiquement les technologies de l'information et de la communication appliquées aux métiers du tourisme, en justifiant l'intérêt de l'informatisation et en faisant preuve d'une réflexion prospective.

Durée de la préparation : deux heures ; durée de l'épreuve : une heure maximum (dont exposé : trente minutes maximum, entretien : trente minutes maximum) ; coefficient 2.

Les programmes de référence sont, dans l'option choisie, ceux des enseignements technologiques et professionnels ainsi que d'économie générale, d'économie d'entreprise, de gestion et de droit des diplômes préparés dans les lycées et conduisant aux métiers de l'hôtellerie -restauration ou du tourisme.

EPREUVES DU TROISIEME CONCOURS DU CAPET

Section économie et gestion

Option économie et gestion administrative

Option économie et gestion comptable

a) Epreuve écrite d'admissibilité :

Première épreuve écrite d'admissibilité du concours externe du CAPET dans la section économie et gestion (coefficient 1).

b) Epreuves orales d'admission :

1. Première épreuve : deuxième épreuve d'admission du concours externe du CAPET dans la section économie et gestion, selon l'option choisie (coefficient 1) ;

2. Deuxième épreuve : exposé du candidat sur son expérience professionnelle dans le domaine de l'éducation ou de la formation, suivi d'un entretien avec le jury, visant à apprécier ses motivations.

L'exposé consiste en une description des responsabilités et des activités qui ont été confiées au candidat, dans la limite des cinq années précédant la date de clôture des registres d'inscription.

Durée de l'épreuve : quarante-cinq minutes maximum (exposé : quinze minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum) (coefficient 1).

Le programme de l'épreuve d'admissibilité et de la première épreuve d'admission est celui des épreuves correspondantes du concours externe du CAPET d'économie et gestion.