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ANNEXE III
RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES
III.1. - Définition des blocs de compétences
III.1.1. - Liste des compétences
BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |
C1 | Identifier et déterminer les besoins et les contraintes de la demande |
C2 | Interpréter les caractéristiques de la demande |
C3 | Organiser et enrichir une documentation |
BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES À LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |
C4 | Répondre avec méthode à une demande de réalisation |
C5 | Documenter la réponse |
C6 | Proposer des solutions, les étapes et les conditions de réalisation |
C7 | Informer, argumenter, interagir et conseiller sur l'ouvrage à réaliser |
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |
C8 | Organiser et mettre en sécurité les postes de travail |
C9 | Exécuter les tracés et les épures d'un ouvrage |
C10 | Préparer la réalisation, les matériaux, les éléments d'ornementation, la quincaillerie et les composants |
C11 | Installer et régler les outillages |
C12 | Conduire les opérations d'exécution manuelle, d'usinage, de placage, de mise en forme, de montage et de finition |
C13 | Rendre compte d'une activité |
C14 | Maintenir en état, les matériels, les équipements et les outillages |
III.1.2. - Blocs de compétences
Pôles | Activités | C1 | C2 | C3 | C4 | C5 | C6 | C7 | C8 | C9 | C10 | C11 | C12 | C13 | C14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
PÔLE 1 ÉTUDE D'UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | A1 Étude d'un ouvrage | X | X | X | |||||||||||
PÔLE 2 PROPOSITION DE RÉPONSES PRÉALABLES À LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | A2 Conduite d'une démarche de projet | X | X | X | |||||||||||
A3 Communication professionnelle | X | X | X | X | |||||||||||
PÔLE 3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | A4 Préparation de la réalisation | X | X | X | X | ||||||||||
A5 Fabrication de l'ouvrage | X | ||||||||||||||
A7 Suivi de projet de fabrication et maintenance | X | X | |||||||||||||
Unités certificatives | |||||||||||||||
U2 Étude d'une demande de réalisation d'un ouvrage en ébénisterie | X | X | X | ||||||||||||
U31 Proposition de réponses préalable à la réalisation d'un ouvrage en ébénisterie | X | X | X | X | |||||||||||
U32 Réalisation d'un ouvrage en ébénisterie | X | X | X | X | X | X | X | ||||||||
III.2. - Définition des compétences et connaissances associées
Compétences et connaissances
Les titulaires du BNMA doivent, dans une situation donnée, mobiliser des éléments de savoir, tant pour comprendre cette situation que pour développer ou mettre en œuvre les compétences qui leur permettront d'agir. C'est donc en tant que ressources que les connaissances sont mobilisées dans les compétences pour réaliser des tâches (ou des activités), plus ou moins complexes sur le plan cognitif.
Chaque compétence mobilise des connaissances. Pour chaque connaissance, un niveau taxonomique d'acquisition et de maîtrise des savoirs est indiqué permettant de préciser les limites de connaissances attendues.
Spécification des niveaux d'acquisition et des connaissances
Le degré de complexité et d'abstraction des tâches (ou des activités) réalisées étroitement lié aux situations rencontrées et aux niveaux d'acquisition des connaissances associées que ces situations mobilisent dans chaque compétence. Il convient donc de situer ces niveaux d'acquisition suivant le niveau attendu des tâches (ou des activités).
Indicateurs de niveau d'acquisition et de maîtrise des connaissances
Niveau 1 - Niveau d'information
Les titulaires du BNMA ont reçu une information minimale sur le concept abordé et savent, d'une manière globale, de quoi il s'agit. Les titulaires du BNMA peuvent donc par exemple identifier, reconnaître, citer, éventuellement désigner un élément, un composant au sein d'un système, citer une méthode de travail ou d'organisation, citer globalement le rôle et la fonction du concept appréhendé.
Niveau 2 - Niveau d'expression
Ce niveau est relatif à l'acquisition de moyens d'expression et de communication en utilisant le registre langagier de la discipline. Il s'agit à ce niveau de maîtriser un savoir relatif à l'expression orale (discours, réponses orales, explications) et écrite (textes, croquis, schémas, représentations graphiques et symboliques en vigueur). Les titulaires du BNMA doivent être capable de justifier l'objet de l'étude en expliquant par exemple un fonctionnement, une structure, une méthodologie.
Niveau 3 - Niveau de la maîtrise d'outils
Cette maîtrise porte sur la mise en œuvre de techniques, d'outils, de règles et de principes en vue d'un résultat à atteindre. C'est le niveau d'acquisition de savoir-faire cognitifs (méthode, stratégie…) Ce niveau permet donc de simuler, de mettre en œuvre un équipement, de réaliser des représentations, de faire un choix argumenté.
Niveau 4 - Niveau de la maîtrise méthodologique
Il vise à poser puis à résoudre les problèmes dans un contexte global de l'entreprise. Il correspond à une maîtrise totale de la mise en œuvre d'une démarche en vue d'un but à atteindre. Il intègre des compétences élargies, en autonomie et dans le respect des règles de fonctionnement de l'entreprise (respect de normes, de procédures garantissant la qualité́ des produits et des services).
Définition des compétences
BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C1 | Identifier et déterminer les besoins et les contraintes de la demande | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Situer la demande dans son contexte, expliciter ses attendus - Déterminer les contraintes présentes dans la demande - Identifier des ressources et des références associées - Classer et hiérarchiser les différents aspects de la demande | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A1 : Étude d'un ouvrage T1 Prise de connaissance du cahier des charges, des documents, des consignes écrites et orales T2 Identification des caractéristiques esthétiques (style, époque, inspiration…) T3 Identification du contexte architectural, de la situation des mobiliers | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Histoire et culture des styles de la spécialité́ (Caractéristique des styles - Convergences entre métiers d'art, domaines du design et champs artistiques - Dialogue entre les cultures : emprunt, échange, codes formels, évènements) | |||||
Enjeux et contextes (Enjeux et sociologie de la profession, enjeux territoriaux, contexte, influence et rayonnement international) | |||||
Culture de projet (Cahier des charges, fonctions, contexte d'usage, existants, familles d'ouvrages - analyse d'ouvrage état des lieux, faisabilité, outils de recherche et typologie de ressources documentaires) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La demande et la nature de la réalisation d'un ouvrage sont comprises et contextualisées - Les fonctions sont identifiées et exhaustives - Les ressources historiques, culturelles, techniques et matérielles de réalisation sont identifiées | |||||
BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C2 | Interpréter les caractéristiques de la demande | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Repérer et identifier les caractéristiques esthétiques, stylistiques et techniques d'un mobilier ou d'un projet d'ameublement - Situer un mobilier, un ameublement ou un espace dans son environnement artistique, culturel et social - Comparer et classer des mobiliers, des ameublements ou des espaces au regard de leurs caractéristiques esthétiques, stylistiques, fonctionnelles et techniques - Relever des informations et des constats d'ordre esthétique, stylistique ou technique sous forme de : textes, croquis perspectifs, schémas, photographies, vidéos, maquettes de principes | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A1 : Étude d'un ouvrage T1 Prise de connaissance du cahier des charges, des documents, des consignes écrites et orales T2 Identification des caractéristiques esthétiques (style, époque, inspiration) T3 Identification du contexte architectural, de la situation des mobiliers T4 Analyse des données techniques relatives à la fabrication et/ou à l'installation des mobiliers ainsi que leurs implications esthétiques | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Histoire et culture des styles de la spécialité́ (Caractéristique des styles - Convergences entre métiers d'art, domaines du design et champs artistiques - Dialogue entre les cultures : emprunt, échange, codes formels, évènements) | |||||
Enjeux et contextes (Enjeux et sociologie de la profession, enjeux territoriaux, contexte, influence et rayonnement international) | |||||
Culture de projet (Cahier des charges, fonctions, contexte d'usage, existants, état des lieux, faisabilité, outils de recherche et typologie de ressources documentaires | |||||
Moyen d'expression et de traduction (Graphique et volumique - Matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques) | |||||
Représentation technique (Modes conventionnels de représentation : normes et nomenclature - Outils : moyens et référentiels) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- Les caractéristiques esthétiques, stylistiques, fonctionnelles et techniques sont correctement appréhendées - Les comparaisons et les classements sont justes en fonction de critères définis et choisis - Les informations observées et relevées sont suffisantes en qualité et en quantité - Elles sont traduites avec exactitude - Les codes et les techniques de représentation sont maîtrisés | |||||
BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C3 | Organiser et enrichir une documentation | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Collecter, classer et hiérarchiser les informations esthétiques, stylistiques et techniques - Rechercher et/ou compléter les informations nécessaires à la résolution d'un problème posé | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A1 : Étude d'un ouvrage T2 Identifier les caractéristiques esthétiques (style, époque, inspiration…) T3 Identification du contexte architectural, de la situation des mobiliers T4 Analyse des données techniques relatives à la fabrication et/ou à l'installation des mobiliers ainsi que leurs implications esthétiques | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Organisation et gestion au service du métier (Production, stock et approvisionnement, gestion comptable, planification - entretien des outils et espaces - entreprise et son environnement - impact économique et environnemental (labélisation) organigramme, RH). | |||||
Histoire et culture des styles de la spécialité́ (Caractéristique des styles - Convergences entre métiers d'art, domaines du design et champs artistiques - Dialogue entre les cultures : emprunt, échange, codes formels, évènements) | |||||
Enjeux et contextes (Enjeux et sociologie de la profession, enjeux territoriaux, contexte, influence et rayonnement international) | |||||
Moyen d'expression et de traduction (Graphique et volumique - Matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques) | |||||
Représentation technique (Modes conventionnels de représentation : normes et nomenclature - Outils : moyens et référentiels) | |||||
Culture de projet (Cahier des charges, fonctions, contexte d'usage, existants, familles d'ouvrages, analyse d'ouvrage, organes de mobilité et d'immobilité, technologies auxiliaires, état des lieux, faisabilité, outils de recherche et typologie de ressources documentaires) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- Les informations recueillies sont en adéquation avec la demande, elles sont classées selon des critères définis en fonction des caractéristiques et des contraintes du dossier à traiter - Les données artistiques, techniques sont organisées, actualisées et sauvegardées - Le choix des sources documentaires est pertinent et la fiabilité des sources est mesurée | |||||
BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES À LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C4 | Répondre avec méthode à une demande de réalisation | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Mettre en œuvre les différentes phases d'une méthodologie de projet - Organiser la recherche suivant une progression explicite - Traduire graphiquement des solutions esthétiques, fonctionnelles et techniques | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A2 : Conduite d'une démarche de projet T5 Validation des solutions techniques, esthétiques et fonctionnelles au regard du cahier des charges T6 Traduction technique et plastique du projet (plans d'exécution, schémas, croquis perspectifs, maquettes, modélisation 3D…) T7 Réalisation d'échantillons, de modèles ou de maquettes T8 Proposition et argumentation de choix de solutions techniques T11 Communication avec les différents partenaires (clients, fournisseurs, etc.) T12 Compte-rendu du travail réalisé, des informations collectées et des observations effectuées | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Moyen d'expression et de traduction (Graphique et volumique - Matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques) | |||||
Culture de projet (Cahier des charges, fonctions, contexte d'usage, existants, familles d'ouvrages - analyse d'ouvrage, état des lieux, faisabilité, outils de recherche et typologie de ressources documentaires) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Communication et collaboration (Communication orale - Médiation par l'expression écrite, orale, et graphique - Relations interpersonnelles : écoute, dialogue, argumentation, niveau de langage, interaction, posture, rôle) | |||||
Déontologie et règlementation professionnelles (Accès aux matériaux : géographie, rareté, importation, géopolitique des matériaux - Éthique professionnelle, sociale et environnementale (valeurs, précautions, soin, respect) - Veille et Actualités règlementaire - Garantie et responsabilités - Partenaires - Droit d'auteur, plagiat, données et identité numériques - Usage des technologies émergentes) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La prise en compte des contraintes esthétiques, stylistiques, contextuelles, ergonomiques et techniques est effective - L'évolution de la recherche est logique et progressive - Les phases de l'élaboration de la réponse sont logiques et exhaustives - Les solutions présentées sont pertinentes, argumentées et hiérarchisées, les moyens d'expression sont adaptés | |||||
BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES À LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C5 | Documenter la réponse | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Constituer un corpus de références classées suivant des critères définis et choisis (chronologiques, thématiques…) - Consigner et ordonnancer un ensemble de documents en vue d'expliciter et de justifier la démarche - Actualiser le corpus de références nécessaires à l'exercice de son métier | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A2 : Conduite d'une démarche de projet T6 Traduction technique et plastique du projet (plans d'exécution, schémas, croquis perspectifs, maquettes, modélisation 3D…) T7 Réalisation d'échantillons, de modèles ou de maquettes T8 Proposition et argumentation de choix de solutions techniques T11 Communication avec les différents partenaires (clients, fournisseurs, etc.) T12 Compte-rendu du travail réalisé, des informations collectées et des observations effectuées Activité A3 : Communication professionnelle | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Histoire et culture des styles de la spécialité́ (Caractéristique des styles - Convergences entre métiers d'art, domaines du design et champs artistiques - Dialogue entre les cultures : emprunt, échange, codes formels, évènements) | |||||
Enjeux et contextes (Enjeux et sociologie de la profession, enjeux territoriaux, contexte, influence et rayonnement international) | |||||
Moyen d'expression et de traduction (Graphique et volumique - Matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques)) | |||||
Culture de projet (Cahier des charges, fonctions, contexte d'usage, existants, familles d'ouvrages - analyse d'ouvrage état des lieux, faisabilité, outils de recherche et typologie de ressources documentaires) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physique, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Déontologie et règlementation professionnelles (Accès aux matériaux : géographie, rareté, importation, géopolitique des matériaux - Éthique professionnelle, sociale et environnementale (valeurs, précautions, soin, respect) - Veille et Actualités règlementaire - Garantie et responsabilités - Partenaires - Droit d'auteur, plagiat, données et identité numériques - Usage des technologies émergentes) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La collecte de documents et de références est exhaustive et reliée au sujet à traiter. - Les informations sont classées en fonction des caractéristiques et des contraintes du dossier à traiter. - Les données artistiques, techniques sont actualisées et sauvegardées. | |||||
BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES À LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C6 | Proposer des solutions, les étapes et les conditions de réalisation | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Traduire et présenter graphiquement des intentions répondant aux contraintes fonctionnelles, esthétiques, stylistiques - Établir les plans d'exécution et de détails de sous-ensembles du mobilier (élévations, coupes, détails…) - Produire des observations, commentaires, croquis ou maquettes exploitables en vue de la réalisation - Définir, proposer et justifier plusieurs solutions sur les plans esthétique, ergonomique, fonctionnel, technologique et économique - Planifier les étapes et conditions de réalisation - Établir les quantitatifs de matériaux, éléments d'ornementation, quincaillerie et composants | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A2 : Conduite d'une démarche de projet T5 Validation des solutions techniques, esthétiques et fonctionnelles au regard du cahier des charges T6 Traduction technique et plastique du projet (plans d'exécution, schémas, croquis perspectifs, maquettes, modélisation 3D…) T7 Réalisation d'échantillons, de modèles ou de maquettes T8 Proposition et argumentation de choix de solutions techniques T9 Estimation des coûts matière, des temps de réalisation et des besoins en intervenants extérieurs T10 Établissement des quantitatifs de tout ou partie d'un mobilier T11 Communication avec les différents partenaires (clients, fournisseurs, etc.) T12 Compte-rendu du travail réalisé, des informations collectées et des observations effectuées | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Histoire et culture des styles de la spécialité́ (Caractéristique des styles - Convergences entre métiers d'art, domaines du design et champs artistiques - Dialogue entre les cultures : emprunt, échange, codes formels, évènements) | |||||
Enjeux et contextes (Enjeux et sociologie de la profession, enjeux territoriaux, contexte, influence et rayonnement international) | |||||
Moyen d'expression et de traduction (Graphique et volumique - Matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques) | |||||
Culture de projet (Cahier des charges, fonctions, contexte d'usage, existants, familles d'ouvrages - analyse d'ouvrage état des lieux, faisabilité, outils de recherche et typologie de ressources documentaires) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physiques, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La traduction graphique et la présentation sont explicites et prennent en compte les contraintes esthétiques, contextuelles, ergonomiques et techniques. - Le projet est défini en volume. Les observations, commentaires, croquis, échantillons ou maquettes sont exploitables en vue de la réalisation. - Les plans d'exécution et de détails de l'ouvrage permettent de définir chaque élément : nature des matériaux, dimensions, usinages, composants ou accessoires à intégrer, articulations, assemblages et montage. - Les spécificités techniques, mécaniques et fonctionnelles sont clairement exprimées. - Les solutions proposées prennent en compte des contraintes du projet, des compétences et des moyens de l'entreprise, de possibilité d'approvisionnement et de co-traitance. - Les variantes proposées sont conformes au cahier des charges et permettent la réalisation du projet. - L'ensemble des éléments est identifié, classé et quantifié par sous-ensembles, matériaux, types, etc. avec exactitude - Les documents rédigés permettent de hiérarchiser tous les éléments constituant l'ouvrage et sont exploitables en atelier ou pour établir une commande - Les quantitatifs sont réalisés avec précision et exploitables dans le cadre d'une réalisation - Une recherche d'optimisation des moyens, ressources et coûts de fonctionnement est effectuée - La gamme de fabrication établie est cohérente et la chronologie des opérations est logique et exploitable - Les enjeux éthiques, de santé et d'environnement sont pris en compte | |||||
BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES À LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C7 | Informer, argumenter, interagir et conseiller sur l'ouvrage à réaliser | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Présenter le déroulement d'une activité, les étapes successives, les échéances, les contraintes et les résultats attendus - Expliquer les différentes solutions techniques, les choix esthétiques et leurs variantes retenues et justifier les solutions retenues - Participer aux réunions et prendre en compte les sollicitations du client et des différents acteurs du projet | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A3 : Communication professionnelle T6 Traduction technique et plastique du projet (plans d'exécution, schémas, croquis perspectifs, maquettes, modélisation 3D…) T7 Réalisation d'échantillons, de modèles ou de maquettes T8 Proposition et argumentation de choix de solutions techniques T11 Communication avec les différents partenaires (clients, fournisseurs, etc.) T12 Compte-rendu du travail réalisé, des informations collectées et des observations effectuées | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Moyen d'expression et de traduction (Graphique et volumique - Matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Communication et collaboration (Communication orale - Médiation par l'expression écrite, orale, et graphique - Relations interpersonnelles : écoute, dialogue, argumentation, niveau de langage, interaction, posture, rôle) | |||||
Déontologie et règlementation professionnelles (Accès aux matériaux : géographie, rareté, importation, géopolitique des matériaux - Éthique professionnelle, sociale et environnementale (valeurs, précautions, soin, respect) - Veille et actualités règlementaires - Garantie et responsabilités - Partenaires - Droit d'auteur, plagiat, données et identité numériques - Usage des technologies émergentes) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La demande et les objectifs sont exprimés avec clarté - Les réponses sont précises, justifiées, et s'appuient sur un vocabulaire professionnel - L'argumentation est pertinente au regard des exigences de la demande - Les échéances et délais sont pris en compte, expliqués et mis en relation avec les exigences quant aux résultats attendus - La qualité des relations avec les partenaires est sans cesse recherchée - La traduction graphique et volumique des solutions fonctionnelles et techniques permet la compréhension des intentions - L'expression et la présentation graphique sont mises en œuvre de façon singulière et personnelle dans le cadre de la demande et de son contexte | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C8 | Organiser et mettre en sécurité les postes de travail | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Identifier les risques d'accident et les risques d'atteinte à la santé liés au poste de travail - Mettre en œuvre les mesures de prévention - Choisir et préparer les outillages et/ou accessoires nécessaires aux postes de travail : débit, usinage, mise en forme, montage, finition, conditionnement, installation mobiliers - Organiser les cheminements de matière d'œuvre - Disposer rationnellement les supports et les accessoires en amont et en aval des postes de travail - Proposer des solutions d'amélioration des postes de travail | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A4 : Préparation de la réalisation T19 Préparation de l'implantation et des fixations des mobiliers T20 Organisation et ordonnancement des tâches au poste de travail : établi, usinage, montage, finition, contrôle T22 Optimisation et préparation des matériaux et des produits Activité A6 : Suivi de projet de fabrication et maintenance T36 Veille au bon fonctionnement des machines et outillages dans le respect des règles d'hygiène, d'ergonomie et de sécurité. T37 Vérification et maintien en bon état du poste de travail | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physiques, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Hygiène, santé et sécurité (Ergonomie du poste professionnel - Risques professionnels (sécurité des biens et des personnes) - Principes généraux de prévention et règle de fonctionnement - Contrôle de conformité) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- Les risques sont identifiés de manière exhaustive. (Pièces en mouvement, outils tranchants, bruit, poussières, etc.) Les mesures de prévention sont adaptées aux risques identifiés - Les outillages et accessoires préparés sont conformes aux données opératoires - Le cheminement de la matière d'œuvre est optimisé - Les règles d'ergonomie, de prévention et de sécurité sont respectées - La matière d'œuvre est préservée efficacement dans son acheminement et son stockage - Les solutions proposées sont pertinentes | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C9 | Exécuter les tracés et les épures d'un ouvrage | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Choisir la méthode de tracé - Réaliser des tracés d'atelier : épures, tracés de gabarits, plans sur règle - Rédiger les nomenclatures de sous-ensembles et de constituants des ouvrages à fabriquer | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A4 : Préparation de la réalisation T13 Établissement des plans d'exécution et de détails des sous-ensembles du mobilier droits, cintrés et galbés (élévations, coupes, détails, etc.) T14 Rédaction des nomenclatures des sous-ensembles et des constituants des ouvrages à fabriquer T17 Réalisation des tracés d'atelier droits, cintrés et galbés (gabarit, épure, plan sur règle, moule, etc.) | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Représentation technique (Modes conventionnels de représentation : normes et nomenclature - Outils : moyens et référentiels) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La méthode choisie est en adéquation avec le type de tracé à réaliser - Les tracés d'atelier sont conformes aux données techniques et esthétiques. Ils permettent de préparer efficacement la réalisation. Ils respectent les conventions du métier - Les caractéristiques des pièces spécifiques (métal, verre, pierre…) sont établies dans le détail : dimensions, tolérances, aspect, finition, mode d'intégration dans l'ouvrage complet, contraintes, normes spécifiques, environnement… Sont également stipulés : les procédures et les délais à respecter, les budgets, les contraintes particulières, le mode d'emballage et les lieux de livraison | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C10 | Préparer la réalisation, les matériaux, les éléments d'ornementation, la quincaillerie et les composants | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Sélectionner et contrôler les matériaux, les éléments d'ornementation, les quincailleries et composants à partir des plans de fabrication - Approvisionner les matériaux, éléments d'ornementation, quincaillerie, et accessoires suivant le projet de fabrication - Repérer, classer et préparer tous les matériaux et éléments nécessaires à l'ouvrage - Préparer le pré-débit - Préparer les placages - Préparer le poste de mise en forme - Préparer les surfaces en vue de la finition (ponçage, égrainage, etc.) | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A4 : Préparation de la réalisation T16 Préparation et suivi des commandes de matériaux et de produits finis T17 Élaboration des documents de fabrication, de mise en œuvre et de suivi T18 Élaboration d'un processus et/ou d'un mode opératoire de fabrication T19 Préparation de l'implantation et des fixations des mobiliers Activité A5 : Fabrication de l'ouvrage T20 Organisation et ordonnancement des tâches au poste de travail : établi, usinage, montage, finition, contrôle T24 Préparation des placages T28 Préparation des surfaces et application des produits de traitement de surface | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de plaquage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physiques, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Hygiène, santé et sécurité (Ergonomie du poste professionnel - Risques professionnels (sécurité des biens et des personnes) - Principes généraux de prévention et règle de fonctionnement - Contrôle de conformité) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- Les regroupements et le contrôle des produits sont conformes aux plans de fabrication - Les quantités dédiées à chaque poste sont exactes - Les panneaux et le bois massif sont identifiés et ordonnés selon la logique de réalisation - La préparation de l'implantation prend en compte les équipements techniques intégrés et les matériaux connexes - Tous les éléments nécessaires au placage sont prêts - La surface à plaquer est adaptée à la technique et à la colle choisies - Les feuilles sont planes et préparées, ordonnées et repérées - Les matériaux constituant les éléments à mettre en forme sont optimisés et les éléments sont adaptés au matériel de mise en forme - Tous les matériels nécessaires sont immédiatement disponibles sur le poste de travail et prêts à être utilisés : colles et matériel d'encollage, moules de forme et contre-forme, cartons de compensation, papiers de protection, cales de positionnement, presses, serre-joints, matériel portatif, etc. - Les éléments fabriqués permettent d'obtenir les formes définies - Les surfaces sont préparées selon le niveau de qualité exigée | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
C11 | Installer et régler les outillages | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Choisir les outils - Identifier sur la machine les organes de réglage et de commande - Mettre en position et maintenir le ou les montages d'usinage, le ou les appareillages - Installer les outils et régler les positions relatives entre : machine, pièce et outil - Identifier, sélectionner et/ou modifier les données nécessaires à l'opération (fréquences, vitesses, avances) | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A5 : Fabrication de l'ouvrage T20 Organisation et ordonnancement des tâches au poste de travail : établi, usinage, montage, finition, contrôle T21 Réalisation des gabarits, des moules, des appareillages et des montages T22 Optimisation et préparation des matériaux et des produits | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
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Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de plaquage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physiques, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Hygiène, santé et sécurité (Ergonomie du poste professionnel - Risques professionnels (sécurité des biens et des personnes) - Principes généraux de prévention et règle de fonctionnement - Contrôle de conformité) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- Les machines et outils choisis permettent la réalisation du débit, de l'usinage ou du ponçage défini (forme, qualité, etc.) - L'identification et l'utilisation des organes de réglage et de commande sont correctes - La mise et le maintien en position tiennent compte des caractéristiques physiques et mécaniques des matériaux ainsi que des efforts de coupe - Les méthodes d'installation et de réglage des outils sont correctes - Les machines de mise sous plaque sont convenablement réglées - Le réglage respecte le contrat de fabrication (contrat de phase, dessin de fabrication, croquis…) - Le choix des données est adapté aux caractéristiques des outils et des matériaux, à la finition attendue et au nombre de pièces à produire | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
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C12 | Conduire les opérations d'exécution manuelle, d'usinage, de placage, de mise en forme, de montage et de finition | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
EXÉCUTION MANUELLE - Réaliser manuellement des assemblages simples ou des parties d'assemblages USINAGE - Usiner les éléments - Contrôler les éléments usinés PLACAGE - Plaquer et/ou incruster les éléments - Nettoyer, racler le décor plaqué MISE EN FORME - Choisir une technique de mise en forme manuelle ou mécanique - Définir, fabriquer les éléments (moules, formes, contre-formes…) permettant la réalisation de pièces cintrées - Réaliser la mise en forme MONTAGE - Intégrer les pièces ou éléments à monter et à finir FINITION - Réaliser des opérations de finitions intermédiaires - Assembler, cadrer et solidariser les sous-ensembles et ensembles - Mettre en œuvre les produits de finition CONTRÔLE - Contrôler les caractéristiques géométriques et esthétiques de l'ouvrage - Contrôler la qualité EMBALLAGE - Sélectionner l'emballage adéquat - Préparer les ouvrages finis pour le stockage | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A5 : Fabrication de l'ouvrage T23 Façonnage manuel et usinage des profils, des liaisons et des formes sur des machines conventionnelles et/ou à positionnement numérique T25 Placage des panneaux, des surfaces T26 Mise en forme des éléments cintrés T27 Réalisation des opérations de montage et de collage T29 Mise en teinte et patine à la mèche et/ou huilée en toute sécurité et en tenant compte des consignes sur l'évacuation réglementaire des déchets T30 Pose des quincailleries et des éléments d'ornementation (accessoires, des habillages, des miroiteries et des éléments décoratifs) T31 Adaptation, intégration d'un produit semi-fini | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
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Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de plaquage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physiques, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Hygiène, santé et sécurité (Ergonomie du poste professionnel - Risques professionnels (sécurité des biens et des personnes) - Principes généraux de prévention et règle de fonctionnement - Contrôle de conformité) | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- Le poste de travail est opérationnel EXÉCUTION MANUELLE - Les assemblages ou parties d'assemblage réalisées manuellement sont conformes USINAGE - La procédure de mise en route est respectée - La conduite de l'usinage est maîtrisée dans les règles de sécurité - Les résultats sont conformes aux spécifications PLACAGE - La découpe des éléments est rationnelle et se fait à l'aide de moyens adaptés (scie à placage manuelle ou mécanique, scie à marqueter) - La chronologie d'assemblage des éléments est respectueuse de la technique choisie (frisages, élément par élément, superposition, etc.) - Les éléments sont correctement positionnés - Le placage et l'incrustation sont stables - La surface plaquée est dépourvue de colle, de papier, elle est prête à être poncée MISE EN FORME - La technique retenue est cohérente avec la définition de la pièce et les contraintes techniques et budgétaires - Le choix et la mise en œuvre de la colle sont adaptés et conformes aux prescriptions du fabricant - L'encollage, le positionnement et le pressage assurent la stabilité de la pièce formée MONTAGE - Toutes les pièces nécessaires au montage sont intégrées et parmi elles, celles requérant une finition intermédiaire FINITION - Les parties inaccessibles après montage sont préalablement finies - L'ordre de montage est respecté, les sous-ensembles et ensembles correspondent aux plans de définition - L'application des produits est conforme aux spécifications du fournisseur CONTRÔLE - Les résultats sont conformes aux spécifications - Les caractéristiques (état de surface, dimensions) sont conformes au plan de définition - Les actions correctives apportées sont adaptées aux anomalies constatées EMBALLAGE - L'emballage assure la protection et l'identification du produit - Le stockage permet de garantir la qualité de l'ouvrage avant la livraison | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
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C13 | Rendre compte d'une activité | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Suivre l'avancement de la fabrication - Gérer les délais - Signaler les écarts entre les temps prévus et ceux réalisés, proposer des ajustements | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A6 : Suivi de projet de fabrication et maintenance T32 Participation au contrôle de la qualité et de la quantité des matériels, des matériaux et des produits T33 Appréciation de l'avancement des travaux et proposition d'ajustements T34 Renseignement des documents de suivi | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
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Représentation technique (Modes conventionnels de représentation : normes et nomenclature - Outils : moyens et référentiels) | |||||
Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de plaquage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Matériaux / produits / composants (Caractéristiques physiques, chimiques - Caractéristiques d'utilisation - Normes environnementales - Coût financier - Sécurité et prévention - Matériaux connexes et produits semi-finis) | |||||
Organisation et gestion au service du métier (Production, stock et approvisionnement, gestion comptable, planification - entretien des outils et espaces - entreprise et son environnement - impact économique et environnemental (labélisation) organigramme, RH). | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La prise en compte des délais est effective, la remédiation proposée est correcte et impacte le moins possible le planning prévisionnel - La restitution de la situation est fiable et les sollicitations externes sont correctement reformulées - Le responsable du projet est informé régulièrement de l'avancement des travaux et des dysfonctionnements éventuels | |||||
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN ÉBÉNISTERIE | |||||
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C14 | Maintenir en état, les matériels, les équipements et les outillages | ||||
Compétences opérationnelles mobilisées | |||||
- Mettre en sécurité la zone d'intervention (machine, etc.) - Vérifier l'état de fonctionnement des matériels, des équipements, des outillages - Contrôler l'état de coupe et le rangement des outillages - Identifier une panne et/ou un dysfonctionnement - Affûter les outillages manuels - Remplacer, régler les outillages de machines d'atelier et d'équipements portatifs - Nettoyer et assurer l'entretien quotidien et remettre le poste de travail dans son état initial | |||||
Principales tâches mettant en œuvre la compétence | |||||
Activité A6 : Suivi de projet de fabrication et maintenance T35 Réalisation de la maintenance de premier niveau des machines fixes, portatives et des outillages manuels en toute sécurité et hors électricité T36 Veille au bon fonctionnement des machines et outillages dans le respect des règles d'hygiène, d'ergonomie et de sécurité. T37 Vérification et maintien en bon état de l'aire de travail | |||||
Connaissances associées | Niveau de maîtrise | ||||
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Techniques et procédés (Procédés, moyens, systèmes et techniques d'usinage, d'assemblage et de montage, de mise en forme, de placage, de finition, de contrôle, de manutention, de conditionnement, de stockage, de chargement) | |||||
Hygiène, santé et sécurité (Ergonomie du poste professionnel - Risques professionnels (sécurité des biens et des personnes) - Principes généraux de prévention et règle de fonctionnement - Contrôle de conformité) | |||||
Organisation et gestion au service du métier (Production, stock et approvisionnement, gestion comptable, planification - entretien des outils et espaces - entreprise et son environnement - impact économique et environnemental (labélisation) organigramme, RH). | |||||
Indicateurs d'évaluation | |||||
- La zone de l'intervention est protégée et sécurisée (isolation de la machine, coupure des énergies, etc.) - La vérification est méthodique L'état des équipements et matériels est correctement évalué - Les outils garantissent une coupe parfaite de la matière Le stockage est ordonnancé, les outils sont accessibles et le rangement des outils assure une longévité optimale - La panne est identifiée et signalée, pour que la machine soit condamnée par un personnel habilité - L'affûtage des outillages manuels permet une coupe parfaite de la matière - Le remplacement et le réglage des outillages assurent une bonne utilisation des machines et des équipements - L'entretien est correctement assuré et rend les équipements opérationnels - Les règles d'ergonomie, de prévention et de sécurité sont respectées | |||||