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ANNEXE IV
RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
IV.1. Unités constitutives du diplôme
Certificat d'aptitude professionnelle, spécialité « opérateur, opératrice logistique »
UNITÉS | INTITULÉS |
|---|---|
UG1 | FRANÇAIS ET HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE |
UG2 | MATHÉMATIQUES ET PHYSIQUE-CHIMIE |
UG3 | ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE |
UG4 | PRÉVENTION - SANTÉ - ENVIRONNEMENT |
UG5 | LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE |
UP1 | RÉCEPTION DES MARCHANDISES ET PRODUITS |
UP2 | TRANSFERT DES MARCHANDISES ET PRODUITS EN SÉCURITÉ |
UP3 | RÉALISATION DES OPÉRATIONS D'EXPÉDITION |
UF | LANGUE VIVANTE |
UF | ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES |
Les unités d'enseignement général sont présentées ci-dessous avec leurs références règlementaires.
UNITÉ UG1 - Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
Arrêté du 29 mai 2024 modifié fixant le programme d'enseignement moral et civique du cours préparatoire à la classe terminale des voies générale, technologique et professionnelle et des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO n° 24 du 13 juin 2024).
UNITÉ UG2 - Mathématiques et physique-chimie
Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de mathématiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
Arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de physique-chimie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
En application des dispositions de l'arrêté du 23 novembre 2023 fixant les groupements de mathématiques pour les spécialités de certificat d'aptitude professionnelle, la spécialité « opérateur, opératrice logistique » du certificat d'aptitude professionnelle est rattachée au groupement 2.
UNITÉ UG3 - Education physique et sportive
Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
UNITÉ UG4 - Prévention-santé-environnement
Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
UNITÉ UG5 - Langue vivante étrangère
Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
UNITÉS FACULTATIVES UF
UF - Langue vivante
Le programme sur lequel repose l'unité facultative de langue vivante est défini par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
UF - Arts appliqués et cultures artistiques
Le programme sur lequel repose l'unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est défini par :
Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BOEN spécial n° 5 du 11 avril 2019).
IV.2. Règlement d'examen
Certificat d'aptitude professionnelle, spécialité « opérateur, opératrice logistique »
Spécialité Opérateur, opératrice logistique de certificat d'aptitude professionnelle | Scolaires (Etablissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA habilité au CCF ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) Formation professionnelle continue (Etablissements publics) | Scolaires (Etablissements privés hors contrat) Apprentis (CFA non habilités au CCF) Stagiaires de la formation professionnelle continue (Etablissements privés) Candidats de l'enseignement à distance Candidats majeurs justifiant d'une expérience professionnelle ou de périodes de formation en milieu professionnel, dans le secteur concerné, et dans les trois ans précédant l'examen, d'une durée minimale de 14 semaines | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
Epreuves | Unités | Coeff. | Mode | Mode | Durée | |
UNITÉS PROFESSIONNELLES | ||||||
EP1 - Réception des marchandises et produits (1) | UP1 | 7 | CCF | Ponctuel Oral | 30 mn | |
EP2 - Transfert en sécurité des marchandises et produits | UP2 | 4 | CCF | Ponctuel pratique | 4 h 45 (2) | |
UP3 - Réalisation des opérations d'expédition | UP3 | 6 | CCF | Ponctuel pratique et écrit | 2 heures | |
UNITÉS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL | ||||||
EG1 - Français et histoire- géographie -enseignement moral et civique | UG1 | 3 | CCF | Ponctuel écrit et oral | 2 h 25 (3)) (2 heures + 10 min) + 15 min | |
EG2 - Mathématiques et physique- chimie | UG2 | 2 | CCF | Ponctuel écrit | 1 h 30 (4) | |
EG3 - Education physique et sportive | UG3 | 1 | CCF | Ponctuel | ||
EG4 - Prévention santé environnement | UG4 | 1 | CCF | Ponctuel écrit | 1 heure | |
EG5 - Langue vivante étrangère | UG5 | 1 | CCF | Ponctuel écrit et oral | 1 h 06 (5) | |
UNITÉS FACULTATIVES (6) | ||||||
EF Arts appliqués et cultures artistiques | UF1 | Ponctuel écrit | 1 h 30 | Ponctuel écrit | 1 h 30 | |
EF Langue vivante | UF2 | Ponctuel oral | 12 minutes | Ponctuel oral | 12 minutes | |
(1) point de coefficient est attribué à l'évaluation du chef-d'œuvre, uniquement pour les scolaires et es apprentis. L'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D. 337-3-1 du code de l'éducation. (2) Durée totale de 4h45 sauf en cas de dispense d'une ou plusieurs partie(s) pratique(s) dont : partie théorique : QCM de 2 h 15. Parties pratiques : conduite en sécurité des engins de manutention : 50 min pour cat 1A, 50 min pour cat 1B, 50 min pour cat 3. Remarque : en cas de dispense totale pour la conduite, le candidat doit tout de même passer la partie théorique. (3) Français : écrit d'une durée de 2 heures et oral d'une durée de 10 minutes. Histoire-géographie-enseignement moral et civique : oral de 15 minutes dont 5 de préparation. (4) Mathématiques : écrit d'une durée de 45 minutes. Physique-chimie : écrit d'une durée de 45 minutes. (5) Langue vivante étrangère : Ecrit d'une durée d'une heure et oral de 6 minutes. (6) Le candidat peut choisir une unité facultative. Les conditions sont fixées par la réglementation en vigueur : la langue vivante choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l'épreuve obligatoire. Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme et de l'attribution d'une mention. | ||||||
IV.3. Définition des épreuves
Certificat d'aptitude professionnelle, spécialité « opérateur, opératrice logistique »
ÉPREUVE EP1
Réception des marchandises et produits (coefficient 7)
En cas de non réalisation des 13 semaines de PFMP, la mention non valide sera portée sur l'épreuve l'EP1, « réception des marchandises et produits ». Par conséquent, la note obtenue à cette épreuve est invalidée et le diplôme ne peut être délivré au candidat.
- Finalités de l'épreuve
L'épreuve EP1 « Réception des marchandises et produits » valide la mobilisation des compétences lors de mises en situations professionnelles portant sur des activités correspondant au bloc de compétences 1, à savoir :
- positionnement au sein d'un environnement professionnel spécifique ;
- préparation de la réception ;
- prise en charge de la réception ;
- mise en stock de la marchandise.
Cette épreuve doit valider les compétences du candidat à :
- se situer dans un environnement professionnel spécifique ;
- prendre un poste en autonomie ;
- prendre en charge les opérations de réception ;
- contrôler les quantités et l'état de la livraison ;
- mettre en stock les marchandises ou les produits.
Les critères d'évaluation sont les indicateurs de réussite listés dans le bloc de compétences 1 « Réceptionner des marchandises et produits ».
- Modalités d'évaluation de l'épreuve
Contrôle en cours de formation
La proposition de note sur 20 points du candidat pour l'épreuve EP1 sera déterminée par l'équipe d'enseignants et/ou de formateurs en charge de l'enseignement du bloc de compétences 1. Elle est obtenue par la moyenne pondérée des notes obtenues :
Note finale = 0.6 × (note situation 1) + 0.4 × (note situation 2)
Situation 1- Suivi de pratiques professionnelles
Tout au long de sa formation, le candidat est positionné régulièrement sur l'acquisition de ses compétences sur les 4 activités du bloc 1 au travers de missions développées dans différents scénarios pédagogiques réalisés au sein d'un plateau technique. L'ensemble de ces scénarios pédagogiques doit mettre en activité le candidat sur toutes les compétences des 4 activités du bloc 1 à savoir : positionnement au sein d'un environnement professionnel spécifique, préparation de la réception, prise en charge de la réception et mise en stock des marchandises ou produits.
Le livret de compétences du candidat se construit progressivement sur les deux années de formation pour les candidats en voie scolaire (2), et sur l'ensemble du parcours de formation pour les candidats hors voie scolaire. Ce livret de compétences recueille un positionnement régulier des compétences du candidat par son ou ses enseignants et/ou formateurs sur la base des missions réalisées dans le cadre des scénarios pédagogiques proposés. A minima, le candidat devra être positionné 3 fois. Un de ces positionnements doit être réalisé dans le cadre d'une période de formation en entreprise, ou d'un stage pour au moins 2 compétences du bloc. Pour un candidat en formation continue, il pourra prendre appui soit sur son expérience passée dans le domaine de la logistique soit sur les 13 semaines de formation en lien avec le référentiel de compétences dans une entreprise ou une organisation.
La démarche de certification de la session (n) se déroulera du mois de mars (N - 1) au mois de mai
(n). A noter que dans le cas du cursus en 1 an, la démarche de certification se déroulera sur l'année scolaire de la certification. Ces scénarios devront présenter une complexité croissante afin d'atteindre les attendus professionnels du référentiel.
A l'issue de chaque scénario, le candidat rédige de manière synthétique un bilan de mission dactylographié qui fera apparaître :
- une présentation succincte de l'organisation et de son contexte ;
- le positionnement de l'activité dans la supply chain sous une forme rédactionnelle ou schématique ;
- la description de l'activité réalisée par le candidat ;
- une analyse de son action (écrite par le candidat grâce à un questionnement guidé).
Le profil des compétences acquises à l'issue de la formation permet l'attribution d'une note sur 20 points.
Situation 2 - Analyse d'une activité en entreprise
L'objectif de cette seconde situation est d'évaluer la compétence « Prendre un poste en autonomie » du bloc de compétences 1. Le candidat identifie lors d'une période de formation en entreprise ou d'un stage de la dernière année de formation (différente de celle choisie pour la situation 1), une situation professionnelle correspondant à l'activité 2 du bloc de compétences 1, à savoir « la préparation de la réception » et dans laquelle il a utilisé un protocole ou une procédure. Il choisit également un document qu'il a mobilisé dans le cadre de cette activité. Pour un candidat en formation continue, il pourra prendre appui soit sur son expérience passée dans le domaine de la logistique soit sur les 13 semaines de formation en lien avec le référentiel de compétences dans une entreprise ou une organisation.
Le candidat prépare un dossier comprenant :
- une présentation de l'entreprise en la situant sur la supply chain ;
- une présentation du protocole ou de la procédure par l'explicitation des objectifs pour le client ou le partenaire, pour l'entreprise et pour le salarié mis en œuvre dans le cadre de l'activité réalisée ;
- un document écrit explicitant le protocole ou la procédure choisi ;
- une analyse du candidat du rôle de ce protocole ou de cette procédure sur l'activité conduite grâce à un questionnaire guidé.
Le candidat présentera ce dossier dans le cadre de sa période de formation en entreprise ou de son stage à une commission composée de son tuteur et d'un enseignant de la spécialité logistique ou d'économie-gestion enseignant le bloc 1 ou à défaut un professionnel de l'entreprise et un enseignant en charge du bloc 1, ou encore deux professeurs de la spécialité logistique ou d'économie-gestion (ou un de chaque) enseignant dans la filière logistique si la présentation ne peut se réaliser au sein de l'organisation.
Au cours de l'oral, le candidat réalisera une présentation orale du dossier sans autre support de présentation (mais avec des notes personnelles éventuellement) d'au maximum 5 minutes qui sera suivi par un échange sous forme de questions/réponses d'au minimum 10 minutes. La durée totale de l'oral est de 15minutes. Lors de la phase d'échange, il reviendra à l'enseignant de poser systématiquement une question contextualisée en lien avec la présentation sur les savoirs juridiques ou économiques qui sera retranscrite sur la grille d'évaluation nationale.
Cet oral donnera lieu à une note sur 20 points
(2) La fréquence du positionnement s'adaptera aux différentes modalités du CAP, à savoir CAP en 1 an, 2 ans (majoritaire) ou 3 ans.