Annexe I b
Référentiel de certification
Le référentiel de certification se décompose en cinq pôles d'activités professionnelles, dérivés du référentiel d'activités professionnelles :
PÔLE N° 1 : Organisation et production culinaire | C1-1. ORGANISER la production | C1-1.1 Recueillir les informations et renseigner ou élaborer des documents relatifs à la production |
C1-1.2 Planifier son travail et celui de son équipe dans le temps et dans l'espace | ||
C1-1.3 Mettre en place le(les) poste(s) de travail pour la production | ||
C1-1.4 Entretenir les locaux et les matériels | ||
C1-1.5 Optimiser l'organisation de la production | ||
C1-2. MAITRISER les bases de la cuisine | C1-2.1 Réaliser les préparations préliminaires | |
C1-2.2 Apprêter les matières premières | ||
C1-2.3 Tailler, découper | ||
C1-2.4 Décorer | ||
C1-2.5 Réaliser les marinades, saumures et sirops | ||
C1-2.6 Réaliser les fonds, fumets, essences et glaces | ||
C1-2.7 Réaliser les liaisons | ||
C1-2.8 Réaliser les grandes sauces de base, les jus et les coulis | ||
C1-2.9 Réaliser les préparations de base (farces, appareils, purées, beurres et crèmes) | ||
C1-2.10 Réaliser les pâtes de base | ||
C1-2.11 Mettre en œuvre les cuissons | ||
C1-3 CUISINER | C1-3.1 Réaliser les potages | |
C1-3.2 Réaliser les hors d'œuvre froids et chauds | ||
C1-3.3 Produire des mets à base de poissons, coquillages, crustacés, mollusques | ||
C1-3.4 Produire des mets à base de viandes, volailles, gibiers, abats, œufs | ||
C1-3.5 Réaliser les garnitures d'accompagnement | ||
C1-3.6 Réaliser les desserts | ||
C1-3.7 Optimiser la production | ||
C1-4. DRESSER et DISTRIBUER les préparations | C1-4.1 Dresser et mettre en valeur les préparations | |
C1-4.2 Distribuer la production | ||
PÔLE N° 2 : Communication et commercialisation | C2-1. ENTRETENIR des relations professionnelles | C2-1.1 Communiquer au sein d'une équipe, de la structure |
C2-1.2 Communiquer avec les fournisseurs, des tiers | ||
C2-2. COMMUNIQUER à des fins commerciales | C2-2.1 Communiquer avant le service avec le personnel de salle | |
C2-2.2 Communiquer en situation de service | ||
C2-2.3 Communiquer avec la clientèle | ||
C2-2.4 Gérer les réclamations et les objections éventuelles | ||
PÔLE N° 3 : Animation et gestion d'équipe en restauration | C3-1. ANIMER une équipe | C3-1.1 Adopter et faire adopter une attitude et un comportement professionnels |
C3-1.2 Appliquer et faire appliquer les plannings de service | ||
C3-1.3 S'inscrire (et inscrire le personnel sous sa responsabilité) dans un principe de formation continue tout au long de la vie | ||
C3-1.4 Gérer les aléas de fonctionnement liés au personnel | ||
C3-2. Optimiser les performances de l'équipe | C3-2.1 Évaluer son travail et/ou celui de son équipe | |
C3-2.2 Analyser les écarts entre le prévisionnel et le réalisé avec l'aide de son supérieur hiérarchique | ||
C3-2.3 Proposer et/ou mettre en œuvre les actions d'optimisation et/ou correctives | ||
C3-3. RENDRE COMPTE du suivi de son activité et de ses résultats | C3-3.1 Produire une synthèse écrite pour rendre compte de son activité et de ses résultats | |
C3-3.2 Présenter oralement la synthèse | ||
PÔLE N° 4 : Gestion des approvisionnements en restauration. Gestion d'exploitation en restauration | C4-1 RECENSER les besoins d'approvisionnement | C4-1.1 Déterminer les besoins en consommables et en petits matériels en fonction de l'activité prévue |
C4-1.2 Participer à l'élaboration d'un cahier des charges | ||
C4-1.3 Participer à la planification des commandes et des livraisons | ||
C4-1.4 Renseigner les documents d'approvisionnement | ||
C4-2. CONTRÔLER les mouvements de stock | C4-2.1 Réceptionner et contrôler les produits livrés | |
C4-2.2 Réaliser les opérations de déconditionnement et de conditionnement | ||
C4-2.3 Stocker les produits | ||
C4-2.4 Mettre à jour les stocks en utilisant les documents et outils de gestion appropriés | ||
C4-2.5 Réaliser un inventaire | ||
C4-2.6 Repérer et traiter les anomalies dans la gestion des stocks et des matériels de stockage | ||
C4-3. MAITRÎSER les coûts | C4-3.1 Participer à la régulation des consommations des denrées et des boissons | |
C4-3.2 Améliorer la productivité | ||
C4-3.3 Contribuer à la maîtrise des frais généraux liés à l'activité | ||
C4-3.4 Calculer et analyser les écarts de coûts entre le prévisionnel et le réalisé | ||
C4-3.5 Exploiter des outils de gestion | ||
C4-4. ANALYSER les ventes | C4-4.1 Contribuer à la fixation des prix | |
C4-4.2 Suivre le chiffre d'affaires, la fréquentation, l'addition moyenne | ||
C4-4.3 Mesurer la contribution des plats à la marge brute | ||
C4-4.4 Gérer les invendus | ||
C4-4.5 Mesurer la réaction face à l'offre "prix" | ||
C4-4.6 Mesurer et analyser les écarts de chiffre d'affaires entre le prévisionnel et le réalisé | ||
PÔLE N° 5 : Démarche qualité en restauration | C5-1. APPLIQUER la démarche qualité | C5-1.1 Être à l'écoute de la clientèle |
C5-1.2 Respecter les dispositions réglementaires, les règles d'hygiène, de santé et de sécurité | ||
C5-1.3 Intégrer les dimensions liées à l'environnement et au développement durable dans sa pratique professionnelle | ||
C5-1.4 Appliquer des principes de nutrition et de diététique | ||
C5-2. MAINTENIR la qualité globale | C5-2.1 Contrôler la qualité sanitaire des matières premières et des productions | |
C5-2.2 Contrôler la qualité organoleptique des matières premières et des productions | ||
C5-2.3 Contrôler la qualité marchande des matières premières et des productions | ||
C5-2.4 Gérer les aléas liés aux défauts de qualité | ||
C5-2.5 S'inscrire dans une démarche de veille, de recherche et de développement (innovation, créativité, ...) |
Les pages suivantes présentent le détail de chaque compétence professionnelle, ainsi que les activités professionnelles et savoirs associés s'y rapportant.
Il est à noter que les savoirs associés de gestion appliquée sont à considérer dans leurs dimensions économiques, juridiques, financières, comptables et commerciales.
COMPÉTENCES DU PÔLE D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES N° 1 : | ||
C1-1. ORGANISER la production | ||
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-1.1 Recueillir les informations et renseigner ou élaborer des documents relatifs à la production | État des réservations | Pertinence des informations collectées, sélectionnées et hiérarchisées |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
L'entreprise, leur diversité, les finalités et les objectifs des entreprises | La définition de l'entreprise | |
L'organigramme de structure au sein de l'entreprise | L'analyse de la structure d'une entreprise du secteur de la restauration | |
Les fonctions et les services de l'entreprise | La caractérisation des différentes fonctions de l'entreprise | |
L'incidence des modes de production sur l'organisation du travail | L'identification des avantages et des inconvénients des différents modes d'organisation du travail pour le salarié et pour l'entreprise | |
Les documents relatifs à la production | L'identification et la caractérisation des principaux documents relatifs à la production : la fiche technique de fabrication, le bon de commande, la feuille de marché, le bon d'économat, le diagramme de fabrication, les fiches de production | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-1.2 Planifier son travail et celui de son équipe dans le temps et dans l'espace | Réglementation | Pertinence de la planification du travail |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Le personnel de cuisine | La structure du personnel en fonction des concepts de restauration | |
Les zones de production | Le repérage et la caractérisation des différentes zones de production (implantation et fonctions) | |
Les modes de distribution | La définition et la caractérisation des différents modes de distribution (directe, différée) | |
Les documents relatifs à la gestion de la production (Technologie) | L'identification des principaux documents relatifs à la gestion de la production : les plannings du personnel, les fiches de poste, la grille horaire du personnel, les bons de fabrication ou de production | |
La marche en avant dans le temps et dans l'espace en prévention des contaminations croisées (Sciences appliquées) | La justification de la réglementation concernant la marche en avant dans le temps / dans l'espace (à partir d'exemples de risques de biocontaminations lors des circulations des personnels, des denrées, des déchets, de la vaisselle et du linge) | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-1.3 Mettre en place le(les) poste(s) de travail pour la production | Procédures, consignes | Conformité et opérationnalité du poste de travail par rapport à la production |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
La combinaison des facteurs de production appliquée au poste de travail | La définition et la caractérisation des facteurs humains (travail) et techniques (capital) | |
Le poste de travail | L'organisation et l'ergonomie du poste de travail | |
L'éclairage des locaux | La comparaison des caractéristiques des différentes sources lumineuses artificielles (halogène, fluorescence, électroluminescence) | |
L'alimentation en eau froide | L'indication des caractéristiques d'une eau destinée à la consommation humaine (en lien avec le contenu du programme de Prévention Santé Environnement) | |
La ventilation et la climatisation | L'identification des facteurs de salubrité du local professionnel | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-1.4 Entretenir les locaux et les matériels | Procédures, protocoles | Identification précise des pictogrammes |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
L'entretien des locaux | L'identification de la procédure de nettoyage et la désinfection du poste de travail, des équipements et des matériels | |
Les matériels (Technologie) | La schématisation du mode de fonctionnement des matériels | |
Les matériaux utilisés dans le secteur professionnel | La caractérisation des principaux matériaux utilisés dans l'activité professionnelle pour les revêtements de surfaces (sols, murs, surfaces de travail), appareils, équipements, emballages, conditionnements : bois, métaux et alliages, verre, produits céramiques, matières plastiques, résines et peintures, matières textiles, granit, papiers et cartons | |
L'hygiène du milieu et du matériel | La classification des types de salissures | |
La lutte contre la prolifération des nuisibles (insectes, rongeurs,...) | L'indication des risques liés à la présence de nuisibles dans une cuisine professionnelle | |
La toxicologie alimentaire | La définition de la toxicité d'une substance (dose journalière admissible, dose sans effet) | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-1.5 Optimiser l'organisation de la production | Procédures, consignes | Pertinence de l'organisation en fonction des fabrications, du nombre de couverts et du type de production choisi |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les incidences de la combinaison des facteurs de production | La définition et le calcul de la productivité du travail et de la productivité du capital | |
L'optimisation de la production | L'identification des outils et des démarches pour optimiser l'organisation de la production | |
La liaison chaude et les liaisons froides | La justification des protocoles des liaisons chaude ou froides (réfrigérée, surgelée) au regard des différents paramètres influençant la croissance bactérienne en application de la réglementation (temps, température) relative à la préparation, au stockage, au transport et à la distribution des préparations alimentaires en direct ou en différé | |
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COMPÉTENCES DU PÔLE D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES N° 1 : | ||
C1-2. MAÎTRISER les bases de la cuisine | ||
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-2.1 Réaliser les préparations préliminaires | Matières premières | Conformité et maîtrise des gestes et des techniques professionnelles en autonomie complète |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les préparations préliminaires des matières premières (Technologie) | La définition des termes culinaires courants | |
Les protocoles mis en œuvre lors des préparations préliminaires des matières premières | La justification des bonnes pratiques d'hygiène dans la réalisation des préparations préliminaires (protocoles de décontamination ...) | |
Les propriétés physicochimiques des constituants alimentaires et les modifications subies | La caractérisation des propriétés des constituants alimentaires mis en œuvre : la solubilité, la suspension... | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-2.2 Apprêter les matières premières | Répertoire technique personnel |
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C1-2.3 Tailler, découper | ||
C1-2.4 Décorer | ||
C1-2.5 Réaliser les marinades, saumures et sirops | ||
C1-2.6 Réaliser les fonds, fumets, essences et glaces | ||
C1-2.7 Réaliser les liaisons | ||
C1-2.8 Réaliser les grandes sauces de base, les jus et les coulis | ||
C1-2.9 Réaliser les préparations de base (farces, purées, beurres, appareils et crèmes) | ||
C1-2.10 Réaliser les pâtes de base | ||
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les bases de la cuisine : | Pour l'ensemble des bases de la cuisine : | |
Les propriétés physico-chimiques des constituants alimentaires et les modifications subies | La caractérisation des propriétés des constituants alimentaires mis en œuvre : coagulation ... | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-2.11 Mettre en œuvre les cuissons | Répertoire technique personnel | Conformité et maîtrise des gestes et des techniques de cuisson en autonomie complète |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les cuissons | La définition des termes culinaires courants | |
La production de la chaleur | La caractérisation de l'effet Joule, de la combustion, des ondes électro-magnétiques (micro-ondes, induction), des infra rouges | |
Les propriétés physicochimiques des constituants alimentaires et les modifications subies lors des cuissons (Sciences appliquées) | L'indication des effets de l'action de la température sur les constituants alimentaires et les aliments mis en œuvre : | |
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COMPÉTENCES DU PÔLE D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES N° 1 : | ||
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-3.1 Réaliser les potages | Répertoire technique personnel | Conformité et maîtrise des gestes et des techniques professionnelles de base en autonomie complète |
C1-3.2 Réaliser les hors d'œuvre froids et chauds | ||
C1-3.2 Réaliser les hors d'œuvre froids et chauds | ||
C1-3.4 Produire des mets à base de viandes, volailles, gibiers, abats, œufs | ||
C1-3.5 Réaliser les garnitures d'accompagnement | ||
C1-3.6 Réaliser les desserts | ||
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les potages | La caractérisation des préparations culinaires en terme de combinaison des techniques : | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-3.7 Optimiser la production | Consignes et procédures | Respect de l'organisation prévue, et pertinence des éventuels ajustements |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les éléments de maîtrise des coûts de production | L'analyse d'indicateurs de gestion relatifs à la consommation de matières premières, à la gestion du personnel, et aux frais généraux liés à l'activité (énergie, fluide ...), | |
L'optimisation de la production | L'identification des rendements des matières premières en : préparations préliminaires, en cuisson | |
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COMPÉTENCES DU PÔLE D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES N° 1 : | ||
C1-4. DRESSER et DISTRIBUER les préparations | ||
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-4.1 Dresser et mettre en valeur les préparations | Matières premières | Pertinence du matériel choisi et respect des techniques de dressage |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les portions et les gram- mages | L'identification des portions et des grammages en fonction des concepts de restauration | |
Le dressage | L'énumération des matériels de dressage | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C1-4.2 Distribuer la production | Procédures, consignes | Maitrise des annonces et clarté dans la transmission des informations |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les formes de distribution et de service | L'identification des formes de distribution et de service en fonction des concepts de restauration | |
La réglementation | L'énumération des bonnes pratiques d'hygiène en phase de distribution et leurs justifications : le mode opératoire de prélèvement des plats témoins, ... | |
Les plats témoins | La description du mode opératoire de prélèvement de plats témoins et son rôle | |
Les toxi-infections alimentaires | La définition des toxi-infections alimentaires | |
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COMPÉTENCES DU PÔLE D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES N° 2 : | ||
C2-1. ENTRETENIR des relations professionnelles | ||
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C2-1.1 Communiquer au sein d'une équipe, de la structure | Membres du personnel | Clarté et concision de l'information transmise |
C2-1 .2 Communiquer avec les fournisseurs, les tiers | Situations de communication | Maîtrise des outils de communication, des technologies de l'information et de la communication utilisés |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
L'insertion dans l'entreprise | L'identification des principales phases de l'entretien d'embauche, des attitudes et du langage à privilégier, à éviter | |
La représentation des salariés | L'identification des instances représentatives du personnel, de leurs attributions et des modes de désignation : les délégués du personnel, le comité d'entreprise, la représentation syndicale | |
La rupture du contrat de travail | L'identification des différents cas de rupture : la démission, la rupture conventionnelle, le licenciement pour motifs personnels et le licenciement économique | |
La communication au sein de l'entreprise | L'analyse de situations de communication au sein de l'entreprise | |
Les relations avec les autres partenaires extérieurs | L'analyse de situations de communication avec les autres partenaires extérieurs : fournisseurs, organismes financiers, assurances, administration fiscale | |
Les partenaires et tiers | L'identification des partenaires et tiers : fournisseurs, prestataires de service (maintenance du matériel) ... | |
Sciences appliquées : | L'identification des organismes de contrôle de la sécurité alimentaire et indication, pour chaque organisme, de ses principales fonctions : | |
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COMPÉTENCES DU PÔLE D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES N° 2 : | ||
C2-2. COMMUNIQUER à des fins commerciales | ||
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C2-2.1 Communiquer avant le service avec le personnel de salle : argumenter et orienter la vente, promouvoir des produits, des plats | Fiches produits | Qualité du vocabulaire professionnel utilisé (clarté, concision) |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
L'analyse des ventes : les indicateurs de gestion | L'identification et l'analyse de la profitabilité des plats : la contribution à la marge brute | |
Les techniques de valorisation des matières premières et des fabrications | Le repérage et la caractérisation des éléments distinctifs des matières premières et/ou des fabrications : signes et sigles officiels de qualité, descripteurs des qualités organoleptiques, saisonnalité, aspect nutritionnel, composition, ... | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C2-2.2 Communiquer en situation de service : répondre aux annonces, suivre les commandes | Membres du personnel | Réponse adaptée aux annonces |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
Les relations entre les services | Le mode d'élaboration d'une commande et d'une annonce, le mode de suivi d'une commande | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C2-2.3 Communiquer avec la clientèle : | Prévisionnel de fréquentation, statistiques | Adaptation du langage (verbal, non verbal) à la clientèle |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
La communication commerciale : | ||
- la prise de contact | L'identification des codes sociaux, la classification des registres de langage, la prise en compte de l'interculturalité, la distinction langage verbal et non verbal | |
- l'entretien de vente en face à face | L'identification et la caractérisation des phases de l'entretien : écoute active, questionnement (recherche du besoin, freins, comportements d'achat), reformulation, argumentation (caractéristiques du produit, avantages concurrentiels, preuve de la véracité des arguments), objections (sincères ou prétextes) | |
L'argumentaire commercial (Technologie) | L'argumentaire technique (fiche technique valorisée) | |
L'équilibre alimentaire (Sciences appliquées) | La caractérisation de l'équilibre alimentaire | |
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES | CONDITIONS DE RÉALISATION | CRITÈRES |
C2-2.4 Gérer les réclamations et les objections éventuelles | Cas de situations non conformes, sujets à réclamation | Identification des causes des réclamations |
SAVOIRS ASSOCIÉS | Connaissances | |
L'entretien de vente en face à face | Les conséquences d'une mauvaise communication dans l'entretien de vente | |
La mesure de la satisfaction de la clientèle | L'identification des outils de mesure de la satisfaction en fonction des concepts de restauration | |